1 . 挫折商的英文简称是AQ(AdversityQuotient),是美国职业培训师保罗·斯托茨提出的概念。
2 . 就是这样子的,你脾气好,那么孩子也不凶,你是知识分子,那么孩子也能考个大学,你为官圆滑,那么孩子也颇会来事儿。
3 . 梁太太有一个上初三的儿子,很乖,很听妈妈的话。他学习上很努力,也很少上网,每次想上网都会征求妈妈的意见,如果妈妈不在家,他就很自觉地不上网。梁太太描绘儿子的情况时,周围的妈妈们发出羡慕的惊叹。
4 . 没办法,你的苦,没人懂,也没人理解。坚持的路,你只能一个人走,逼着让自己坚强!
5 . 在家里基础教育里,唯有赏识教育会给你最大的胜算。
6 . 你自己都只会蹲马步,还能教出降龙十八掌?
7 . 接着,壮壮向外面跑了出去,但跑到林林家门口的时候,被刚回来的林林的爸爸给拦了回来。林林妈和林林对刘太太说,他们并不生壮壮的气,毕竟壮壮不是有意打喷嚏的。最后,两家人还是去游泳了,但在游泳池,壮壮一直坐在那里生闷气,游泳对他的诱惑力已明显降低了。
8 . 这是一个典型的故事,表明了一个小问题是如何最后发展成大问题的。
9 . 信念,可以成为你人生路上的照明灯;
10 . 我的苦,是没人帮助时的茫然失措;
1 . 并且赏识,是无条件的信任,而不是纵容,是期待,而不是强迫,是自豪,而不是骄傲。
2 . 但是,妈妈和杨杨此前达成过一个协议的,按照这个协议,杨杨一个星期只能上一天网,而且时间也有限制。
3 . 怎么解决这个问题?答案其实很简单,就是要学会就事论事,遇到了什么问题,就把这个问题当成一个单独的问题来处理,而不要把其他的问题搅进来。
4 . 有钱就去旅行。否则你的五一十一,%是跟朋友聚会吃饭,%的可能是睡觉刷微博,然后假期就过去了。
5 . 这种要挟的手法,看来在我们这个国家非常流行。上个周日,我去丽江花园参加报社举办的一个活动,随后和几个家庭聊了一会儿,结果发现,要挟的手法在这些家庭中非常常见。
6 . 王女士说,都是网络和手机惹的祸。原来,从去年秋天开始,杨杨喜欢上了上网聊天,她在网络上管理着一个QQ群,从中获得了很大的乐趣,于是经常想上网。
7 . 小M面容姣好身材高挑,十分想参加学院的业余国旗护卫队和模特队,然而却都失败了,好多人都觉得好惋惜。
8 . 我的苦,是把破碎的心粘合的无奈。
9 . 这的确就是要挟,并不会因为是妈妈和儿子的亲密关系,这种要挟的味道就减少了,壮壮之所以那么生气,就是感觉到自己是被要挟了。
10 . 日子久了,我也不羡慕别人了,只想踏踏实实过好每一天;
1 . 你从她身上会发现:所有的自卑内向自我怀疑都有深刻的家庭的根源。
2 . 我的苦,是吃不饱饭时的惴惴不安;
3 . 生活是本打开的书,需要细细地翻阅,需要慢慢地品味追救的应是一种齿轮与齿轮一样的相吻,你我都是书中的一分子。闲暇时不妨泡一壶香茗,静坐灯下,轻捻生活书的一角,轻轻地翻过一页在淡淡的茶香中志之交流,也许你会发现这个世界其实真的好美。
4 . 《个基本》是日本生活美学大师松浦弥太郎对其生活哲学的最高诠释,一本精致实用的人生箴言录。在这本书中,松浦以更贴近的姿态更诚恳的思考,审视日常的美好:原来好的生活可以很容易,恪守“基本”,才能享受生活;原来通过有效的自我管理,能够真正理解自己的本质。
5 . 这背后其实充斥着无数个和“你真体贴”“你真美”句型差不多的夸赞和欣赏。
6 . 后来,王女士和丈夫等家人严格控制了家里的电脑,不再给杨杨偷偷上网的机会。这个问题总算解决了,谁想到很快又出了新问题,杨杨开始喜欢上用电话和同学聊天。
7 . 不过,梁太太也有自己的苦恼,“他是很努力,但自己没什么兴趣,缺乏主动性,所以学习效果不好,成绩也不怎么样。”
8 . 可当真的谈一次恋爱了,内心敏感脆弱到男朋友不能有一句高音或是不满,她都会歇斯底里的反抗,男朋友觉得她极端的不可理由,时而觉得自己不配爱又时而觉得自己不能被伤害,像块玻璃。
9 . 别跟已婚男人谈恋爱,他不会为了你离婚。
10 . 梁太太和刘太太的故事表明,不要把好苹果和坏苹果搀在一起,是一个很重要的原则。如果想培养孩子的高挫折商,那么还有一个重要的原则:不要把小问题看成大问题。更准确的说法是,不要把现实中的小问题看成是想象中的大问题。
1 . 除了最后这一件,是他的父母刚加上去,男孩子尚在实现途中的,其余的话,男孩子都一步一步走过来了,没让父母虚言过,没让自己失望过。
2 . 每当孙辈表现的有一丝欠妥当,就会不好意思的说“哎,就随他爸,从小捣蛋。”或者孙辈见生人害羞,爷爷辈忙不迭地解释说:“家里没人时可大方了,一来人就蔫了,真没大处。”
3 . 过年还是要回家的。家人的意义不是一年见一次面,那么这一辈子还有多少次?
4 . 我继续问这个妈妈,她使用“民主手法”的范围有没有涉及到儿子的所有科目?她想了想说是。
5 . (日)松浦弥太郎湖南人民出版社
6 . 遇到了一个问题A,产生了挫折感,并把这个挫折感扩散到事情B事情C乃至人生的许多方面上,这是典型的低挫折商。或者,遇到了一个小问题,立即就想到了极其可怕的后果,于是变得很焦虑,这也是典型的低挫折商。
7 . 梁太太点了点头。
8 . 爱人之间会把赏识作用发挥到淋漓尽致,我见过闷骚男被改造成暖男的,见过外表一般的姑娘化妆水准火速提高的。
9 . 听她这么说,我接着说,我还可以预料,你儿子的所有科目成绩都一般。
10 . 小M不相信爱情,有男孩子献殷勤是再正常不过的事情,但是她经常会患得患失,觉得凭自己不配得到什么厚爱与尊重。
1 . 生活是一本打开的书。在这本书中有人把自己比作生活的主角,有人把自己比作生活的配角:有人把自己比作为生活的编导,有人把自己比作为生活中的观众。角色也好,导演也罢,都只是为了生活这本书更丰富多采,让生活这本书更好看。我们都是生活书中的一员。
2 . 她举例说,儿子的数学成绩不好,她专门给儿子报了一个补习班。结果,她儿子周一到周六要上课,周日还得去上补习班,没有休息的时间,非常累,于是有一天和妈妈商量说,他可不可以不上数学补习班。
3 . 西方人说成功人士大多为“偏执狂”。成功人士之所以成功,是因为他们有别于别人的思维方式,不会盲目追随别人,模仿别人,他们懂得另辟蹊径。
4 . “民主手法”摧毁了儿子的学习兴趣
5 . 一位著名的作家也曾说:"阅读是一座随身携带的小型避难所"。
6 . 王女士说,她是和女儿商量制定出这个协议的。杨杨也知道这一点,她一直想控制自己,按照协议规定的时间上网。但她最终没忍住,开始偷偷上网。发现女儿偷偷上网后,王女士非常愤怒,她严厉地训斥了女儿一通,并要求女儿严格遵守她们制定的协议。每次,杨杨都答应了,但一有机会就又偷偷上网了。
7 . 可正是大人们觉得没什么了不起的“你怎么遇见邻居都不叫人”“你怎么连这么简单的事儿都不会做”“你怎么没一点优点”这样的话,在一个孩子幼小的心理生了根发了芽,生生的在心头结上了一个“复读机”,时不时自动播放一句“你不好你不行。”
8 . 我们国家的孩子普遍被认为经不起挫折,并且,较一致的看法是,溺爱导致了这一结果。
9 . 生活是本打开的书,或许正因为有酸甜苦辣咸五味杂陈,生活之书的佳肴才可以如此可口。在书里记录下我们的心情,偶尔想起一起笑过,一起哭过,一起感动过,一起幸福过的日子。云去雾散才知道日子可以如此灿烂。
10 . 低挫折商的人的一个重要特征是挫折扩大化,即当事人会将一个挫折的恶果延伸到其他方面。于是,他们遭遇到一个挫折事件后,很容易会产生“天塌下来了”的感觉从而觉得一切都糟透了。这样一来,一个挫折事件就会像瘟疫一样蔓延到他的生活的方方面面,最终让他因为一个挫折而否定自己的一切。
1 . 乔治·马丁借《权力的游戏》,向人们传达着读书的重要性:"读书可以经历一千种人生,不读书的人只能活一次"。
2 . 你对钱没有欲望,是因为你没真正赚到过钱。人们永远不会真正渴望自己没有得到过的东西。
3 . 也有人说“最好的家庭教育是言传身教”,做父母的言必行行必果,孩子才会成熟稳重雷厉风行。
4 . 赏识教育的最高明之处在于自然,夸孩子要自然要发自内心要让孩子丝毫没觉得那是父母在夸奖和鼓励,而是在真实的陈述一个客观事实。
5 . 本来真是玩着学压根从来不预习的他恍然大悟,原来我应该这样学啊,然后从班级第一走向年级第一,就成了必然。
6 . 坚持久了,我也不东想西想了,一心只想把一天好好过完。
7 . 第三句话,把坚持变成一种习惯。
8 . 前提是你得是他十分重要的人,父母或是爱人,他重视你的期待值。
9 . 伟大的物理学家牛顿年轻时,在别人眼里性格孤僻高傲,行为怪异,别人眼里是另类。近代诺贝尔获奖者,数学家纳什,曾经在精神病院待过,可纳什发表的“博弈论”却被广泛用于生活各个领域。
10 . 最终,他会成为你口中的那个样子,至少他会和你所期望的形象十分接近。
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