1 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
2 . 父亲看到这种情形,屡次提醒他,最后甚至动怒了,虽然他是一向不责骂孩子的。
3 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
4 . Look at these (物品如:my clock…
5 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
6 . So many colours !
7 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?
9 .
10 . 例:李老师正忙着改作业呢!
1 . ()()替/给/帮/为()。
2 . Itfitsmewell
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
5 . 他真想把一切说个明白,可是话到了嘴边又咽了下去,心里反复说:“哎呀,不能说,还是一直瞒下去,帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的,但是更重要的是帮助父亲养活一家人,稍微减轻父亲的疲劳。对,这样做对!”
6 . ()()渐渐()。
7 . ()()像()。
8 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
9 . This small one ?
10 . 例:小鸟一边飞一边叫。
1 . 老师一边说,一边写。
2 . 我正忙着写作业呢!
3 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
4 . 妈妈一边洗手,一边说话。
5 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
6 . Is this the library ? Yes , it is
7 . 例:瓶子里的水渐渐升高了。
8 . What’s on it ?
9 . That’sexpensive
10 . Iwantapairofsneakers
1 . CanIhelpyou?Iwant…
2 . Whatsize?Sizefive
3 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
4 . Let’s go and have a look / Let’s run
5 . 例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
6 . Whose is it ? It’s my T-shirt
7 . Welcome to our school !
8 . ()()正()呢!
9 . I like this one
10 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
1 . Where are my socks ? They’re on the bed
2 . We’lltakethem/Iwilltakeit
3 . Your school is beautiful ( cool …
4 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
5 . 爸爸一边喝水,一边看书。
6 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
7 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
8 . 天气渐渐热起来了。
9 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。
10 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒”,意思是说:不会自傲和自悲,有父母时常的提醒,在爱的鼓舞下,不断前进。
1 . (红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
3 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
4 . ()“把”字句与“被”字句互改。
5 . Hurry up !
6 . Is that the art room ? No , it isn’t
7 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
8 . Let’s go there / Let’s go to the … (Let’s go home )
9 . ()把()。()被()。
10 . (“他挖了小时,小时,小时,小时,没人再来阻挡他。”
1 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
2 . 句中“一百六十张”,点明叙利奥抄写的数量,说明他的劳动量是比较大的。“算起来值两角钱了,方才停手”,说明他抄写的目的是为了减轻家庭的负担,增加家庭收入,“放在原处”“蹑手蹑脚”写了叙利奥为了不让父亲发现而小心谨慎的动作。这句话反映了叙利奥勤劳懂事有毅力有责任感。
3 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
4 . 例:我十分专心地看书。
5 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
6 . ()()十分()。
7 . 这几句话细腻地写出了叙利奥遭到父亲责备后的心理动。叙利奥想说出事情的真相,但最终帮爸爸继续做事的念头还是占了上风。这种心理矛盾展现出了叙利奥对父亲的热爱。
8 . 小树渐渐长高了。
9 . ()()已经()。
10 . 例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。
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