1 . 二十九:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操
2 . 七十四:君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子
3 . 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。——摘孔子《论语》
4 . 志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。(后汉书)
5 . NO人而无仪,不死何为。
6 . NO纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
7 . 十六:人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。――刘鹗
8 . 君子欲讷于言而敏于行。——摘孔子《论语》
9 . 古人云:“书读百遍,其义自见,如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首,不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而,只知死读,不明文句结构(分不清句读或朗读节奏),终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此,历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目,如:
10 . 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(宋陆游游山西村)
1 . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(唐李商隐无题)
2 . 人事有代谢,往事成古今。
3 . 山外青山楼外楼。
4 . 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(唐李绅悯农)
5 . NO兼听则明,倔信则暗。(《汉·王符》
6 . NO君子坦荡荡,小人常戚戚。
7 . 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
8 . 读书破万卷,下笔如有神。(唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵)
9 . 《诗经》说:“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵,这位姑娘出嫁了,能与婆家和睦相处。”
10 . 天地之道,可一言而尽也:其为物不贰,则其生物不测。天地之道:博也,厚也,高也,明也,悠也,久也。——摘孔子《中庸》
1 . 六十四:百川东到海,何时复西归?少壮不尽力,老大徒伤悲。――汉乐府《长歌行》
2 . 十四:敏而好学,不耻下问。(孔子
3 . 吾生也有涯,而知也无涯。
4 . 尔曹身为名俱灭,不废江河万古流。
5 . NO山不厌高,海不厌深。(曹操
6 . ()下列语句朗读节奏停顿正确的一项是()
7 . NO精骛八极,心游万仞。(《文赋》
8 . NO君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
9 . 二十一:君子成人之美,不成人之恶。(论语
10 . NO烈士暮年,壮心不已。(曹操
1 . 不患人之不已知,患不知人也。——摘孔子《论语》
2 . 玉不琢,不成器;人不学,不知道。(礼记学记)
3 . ⑥予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
4 . NO满招损,谦受益。
5 . 大凡物不得其平则鸣。(唐韩愈送孟东野序)
6 . NO百尺竿头,更进一步。(《宋·释道原》
7 . 九十一:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。――范仲淹
8 . 五十八:鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》
9 . NO尺有所短,寸有所长。(《楚辞》
10 . 人而无仪,不死何为。
1 . 学而不思则罔,思而不学则殆。
2 . (B)所以/动心忍性,曾益其所/不能
3 . 三十三:操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。――刘勰
4 . 六十一:高以下基。洪由纤起。川广自源。成人在始。累微以着。乃物之理。纆牵之长。实累千里
5 . 所谓诚其意者,毋自欺也,如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦,故君子必慎其独也。——摘孔子《大学》
6 . 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。
7 . 从善如登,从恶如崩。
8 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——摘孔子《论语》
9 . 一个人不应该发愁没有官位俸禄,而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己,而应追求能够让别人了解自己的才能。
10 . 桃李不言,下自成蹊。
1 . NO何意百炼钢,化为绕指柔。
2 . NO一寸光阴一寸金。
3 . 五十六:路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原
4 . 年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。(唐刘希夷)
5 . NO一湾死水全无浪,也有春风摆动时。
6 . NO欲穷千里目,更上一层楼。
7 . 所谓意念诚实,就是说不要自己欺骗自己,象厌恶难闻气味那样厌恶邪-恶,象喜爱美丽的女子一样喜爱善良,这样才能说心安理得,所以君子在一个人独处时必定要谨慎。
8 . NO天若有情天亦老。
9 . 一:近朱者赤,近墨者黑。(傅玄
10 . 心柔似水,顺势而为。
1 . 七十一:满招损,谦受益。(尚书
2 . ()予/尝求/仁人之心(《岳阳楼记》)
3 . NO玉不琢,不成器;人不学,不知道。
4 . NO持之有故,言之成理。(《荀子》
5 . 人的喜怒哀乐的感情没有表现出来,叫做中;表现出来合乎法度,叫做和。达到中和,天地就各居自己的位置,万物也就生长了。
6 . 多行不义必自毙。(左传)
7 . 广泛地学习,详尽地探究,慎重地思考,清楚地辨别,忠实地执行。
8 . 天作孽,犹可违,自作孽,不可活。
9 . 七十八:居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫!
10 . 默记所学的东西,坚持学习而不厌烦,教诲别人不知疲倦。
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