概括句子练习题及答案（概括句子主要意思练习题）

概括句子练习题及答案【一】

1 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

2 . ．教授讲述哲理。

3 . 新的技术很快就被我们学会了。

4 . 判断下列加点的词的词性：（）

5 . 秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。

6 . 春天来了，小草从泥土里长出来了。

7 . 历史是一艘船，时间是一张网；

8 . 时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

9 . 模仿下面的句子，以“历史”与“时间”为本体，写一个句子。

10 . 不行，我还要用尾巴摆水(!

概括句子练习题及答案【二】

1 . __________________________________，_______________________________；

2 . ①友谊是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖。

3 . 历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

4 . 甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

5 . (_______________________________________________

6 . 你们的行动是那样的不屈和执着。

7 . （）日华和月华大多出现在高积云的边缘。

8 . 在下列横线上，仿照加横线的句子，再续写两个句子，要求句式基本一致，内容贴切

9 . 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

10 . 我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

概括句子练习题及答案【三】

1 . 青春无语，却散发出活力。

2 . 选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了沙漠，你也就选择了孤独。

3 . 历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

4 . 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

5 . 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）

6 . 大家都能办到的事，我也能办到吗。

7 . 按照事实写历史，是史官的本分，不能隐瞒真相，颠倒是非。

8 . 善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

9 . 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

10 . 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；

概括句子练习题及答案【四】

1 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。

2 . （）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

3 . （）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。

4 . （）祥子喝了瓢凉水就走了出去。

5 . 时间好比一位公正的法官，它能公平地评判我们每个人的得失；时间如同一本严谨的史书，它将真实地记录我们的奋斗之路；时间好比一艘航船，它能载着我们抵达理想的彼岸；

6 . 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

7 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

8 . 老师勤奋的工作（改成比喻

9 . 刚才我和朋友们练习打棒球很开心。

10 . 选择了流水，你也就选择了流浪；选择了绿洲，你也就选择了繁盛。

概括句子练习题及答案【五】

1 . 战士们冲向敌人。改为比喻句。

2 . 小草随风摆动。(改成拟人句

3 . 书是泥土，能生长万物之精。书是利剑，能斩破黑暗之愚

4 . 雨水淋湿了小菲的衣服。

5 . 改成比喻句

6 . 如果我是钥匙，我将打开人们心中所有的结。

7 . （）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

8 . 即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

9 . 凡卡将信放在邮筒里。

10 . O是_________________，______________。

概括句子练习题及答案【六】

1 . 春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；

2 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。

3 . 在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。

4 . 幸福是朋友一个温馨的字条；

5 . ．精神抖擞的王老师快步走进了我们班的教室。

6 . 小红激动地说我们中队评上优秀集体啦

7 . 对练习排列句子有帮助

8 . 鲜花无语，却散发出芬芳；

9 . 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

10 . 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。