读西游记的感悟和收获是什么简短（读西游记30回的感悟和收获是什么）
读西游记的感悟和收获是什么简短【一】
1 . 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
2 . 幸福就是，寻常的人儿依旧;
3 . 花言巧语，回心转意，咬牙切齿，哑口无言，星月皎洁，胡言乱语
4 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。B一般补语与中心词之间有“得”字连接。
5 . 龙应台的《目送》真是道尽了父母心酸，含辛茹苦养大孩子，竟然是要一次次目送孩子离开。越有能力的父母，孩子反而离得越远。像风筝，不论在多广阔的天地遨游，始终不要忘了父母在翘首盼望;像劲草，不论在多艰难的环境谋生，始终不要忘了父母在俯首呵护。哪怕千万人蓦然从我身边走过，我也知道有人待我“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”。
6 . 信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。
7 . 我想和你一起唱
8 . 符号：波浪线凡能原动词，如“希望想可以说”等词后面的一般都作宾语处理。
9 . 感悟：主人公格列佛不希望自己有多大的成就，只希望自己能自由地做自己感兴趣的事，只要能这样，就算劳劳碌碌过一辈子，也无所谓了。
10 . 庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一!”“你瞧，我结的果实也不比你差啊。”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了。
读西游记的感悟和收获是什么简短【二】
1 . 正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
2 . 一棵山楂树流馋欲味
3 . 那道貌岸然只是肃穆的伪装
4 . 握紧转身前的那一抹温柔，放在生命里剪裁。
5 . 任何孩子在他小时候都是很可爱的，谁见谁怜，恨不得捧在手心里，生怕他走丢。人们总说孩子的脸就像六月的天，喜怒无常，阴晴不定，时而高兴，时而伤心，时而生气，时而哭泣，又时而开怀大笑。而生活又是那么地出其不意，你永远不知道在惊喜和意外之间，哪一个会先到来。惊喜是意料之外的喜悦，意外是意料之外的惊吓。生活有让人开心的地方，也有让人绝望的时候，永远让人捉摸不透，说生活像孩子的脸——六月的天一点也不为过。
6 . 感悟：这句话狠狠的批判了那个时代社会的残暴和不断向外扩张的野心，讽刺了社会的黑暗，与现在的社会形成了鲜明的对比，启发我们要珍惜现在这个文明的社会，并要努力创建出更好的社会。
7 . 一夜绿荷霜剪破，赚他秋雨不成珠。
8 . 但也许，他会感谢如来佛祖，感谢他对自己的教诲。就是在他无计可施的那一刹那，他轻声叹息了，他终于明白了“人外有人”。这漫长的五百年，他在极度的后悔中煎熬，也就是在这种痛苦中，他学会了忍耐，学会了坚持。
9 . 枫叶因此也红了一地寂寞
10 . 唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
读西游记的感悟和收获是什么简短【三】
1 . 妹妹住校，每周回家一次，每次他俩都去接她。起先，我很不能理解，学校距离我家不到两公里，每次放学都堵得水泄不通，有什么可接的，费时费力。直至我看到妹妹笑着跑到我身边，跟我激动的谈谈学校的趣事，我才懂得爸妈来接她的原因。什么是简单的爱，什么是爱你的人，有多愿意为你浪费时间。爸妈费时费力去买新鲜食材，哪是不嫌麻烦呀，分明是浓浓的爱。把时间浪费在孩子身上，我想他俩别提多幸福了。
2 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3 . 宁如凿空使，远致石榴花。
4 . 符号：小括号（）。
5 . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
6 . 如打点滴的雾露
7 . 夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
8 . 我对我国过去一百年中的重大事件所著的一番历史的叙述另他大为震惊，他断然宣称，那些事不过是一大堆阴谋，叛乱，残暴，愤怒，疯狂，仇恨，嫉妒，淫欲，阴险和野心所能产生的最恶的恶果。
9 . 感悟：格列佛对于别人对他国家的侮辱，感到十分气愤，可以看出他是一个非常爱国的人，表达了著者对祖国的热爱与赞美之情。启发我们现代人要有爱国主义精神。
10 . 秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
读西游记的感悟和收获是什么简短【四】
1 . 那么圆
2 . 天晴时，可结三五知己，背起背包，带着相机，去到郊外旅游，拍下那让人为之倾心的人和物；或去爬山，站在山顶上去一览祖国大好河山，感受崇山峻岭的气势磅礴；或去一些人文古镇，感受历史的震撼。当生活遇到好事，可跟身边的好友分享自己的喜悦，让身边的人一起为你高兴，做一个传播正能量的人总比一个传播负能量的人强。
3 . 春种一粒粟，秋收万颗子。
4 . 没有春风杨柳的得意
5 . 主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。
6 . 五百年的时间，消磨掉了他的孤傲，狂妄，也抚平了他的伤痛，仇恨。乐观的态度，不懈的坚持，无悔的等候给了他希望，让他看到了燃烧的光明。
7 . 依然那么美
8 . 田野里，到处是一片丰收的景象：棉花白似雪，棉枝上结满了桃子般的棉花，一棵上就有几十朵，压的棉枝弯了腰;稻子都有筷子那么粗;沉甸甸的谷穗频频点头;饱满的高粱红似火……秋天里带着阵阵凉意，一丝丝微风，让人觉得冬天在一步步的接近。秋天也是叶展现自己魅力的时候，这时，一阵秋风吹来，树上的叶子们便换上了金色的晚礼服，成群结对的跳起了浪漫的舞蹈。在它们生命的最后一刻留下了美好的回忆……
9 . 石崖高万丈，山大接青霄。根连地厚，峰插天高。两边杂树数千颗，前后藤缠百余里。花映草梢风有影，水流云窦月无根。倒木横担深涧，枯藤结挂光峰。石桥下，流滚滚清泉；远观一似三岛天堂，近看有如蓬莱胜境。香松紫竹绕山溪，鸦鹊猿猴穿峻岭。洞门外，有一来一往的走兽成行；树林里，有或出或入的飞禽作队。青青香草秀，艳艳野花开。
10 . 定义：用在动词形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
读西游记的感悟和收获是什么简短【五】
1 . 一群海盗被风暴刮到了一个不知名的地方，最后一名水手爬上主桅发现了陆地，于是他们就登陆抢夺。他们看到的是一个不会对人造成危害的民族，还受到友好招待；可是他们却给这个国家起了一个新国名，为国王把它给正式侵略了下来，再树上一块烂木板或者石头当纪念碑。他们杀害二三十个当地人，再掳走几个做样品，回到家里就被赦免了。一片新的领土就这样开辟了，它的获得名义上还是神圣的。国王立刻派船前往那地方，把那里的人赶尽杀绝。为了搜刮当地人的黄金，他们的君主受尽磨难。国王还对一切惨无人道贪欲放荡的行为大开绿灯，整个大地于是遍染当地居民的鲜血。这一帮如此效命冒险远征的该死的伪君子，也就是被派去改造开化那些盲目崇拜偶像的野蛮民族的现代侵略者。
2 . 啊，面对遍地黄花
3 . 秋天来了，果实像一盏盏小灯笼挂在树上，带给了大家丰收的喜悦。
4 . 定义：陈述或说明的对象的语言单位。
5 . 五读《论语》，教育学生做一个聪明的智者。孔子教育我们要做到“刚强，果敢朴实谨慎”；己所不欲，勿施于人，不要将自己厌倦的事物强加于别人，那样不会得到别人的尊重；“不患人之不己知，患其不能也”，不要担心别人不知道自己，只忧虑自己没有本事，所以，自己有能力是最重要的，是金子总会发光；《论语》还告诉了我们要同正直的人交朋友，同诚信的人交朋友，同见闻广博的人交朋友，那样才有利于自己的进步；虽然我们的学生大多是独生子女，但只要我们对于所做的事情严肃认真，对待他人恭敬有礼，那么四海之内皆兄弟，君子不愁没有朋友；“君子成人之美，不成人之恶”，君子成全别人的好事，而不助长别人的恶处。
6 . 秋欠缺风的又是什么
7 . 没有落红飘零的忧伤
8 . 符号：中括号[]。
9 . 秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切!
10 . 感悟：虽然盲目会使人增加勇气，但这却是一种怯弱的表现。看不见危险不代表不接近危险，所以这是一种自欺欺人的做法。我们应该勇敢地面对危险，并与它战斗。
读西游记的感悟和收获是什么简短【六】
1 . 霓虹闪烁
2 . 夜夜笙箫时事唯变
3 . 这就告诉我们，记叙一件事情，把握住人物的特点，对人物的心理神态动作进行描写是很有必要的。
4 . 轻叹离树的叶不该有的失落
5 . 有时候，学会坚持，就是一种成熟。在潜移默化中，一只性格顽劣的泼猴懂得了永不言弃，不再莽撞。他对生命的坚持，对明天的等待，对自由的憧憬终于感动了“有情则易老“的上天。
6 . 碰到有否定词“不没没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。
7 . 谁的脸，牵动着千丝万绿缕的神经，在清冷的夜里泛白?
8 . 二读《论语》，教会学生学习的方法。《论语》一开篇教育学生“学而时习之，不亦说乎？”经常温习所学过的知识，是一件很愉快的事；“传不习乎”，老师传授给我的知识我是不是复习了呢？“温故而知新，可以为师矣。”在复习的过程中，是不是弄懂了以前不懂的问题，或者还有新发现呢？“学而不思则惘，思而不学则怠”，学习是要思考的，不思考就会迷惘，只空想而不读书，就会疑惑。学习要“知之为知之，不知为不知”，不能不懂装懂，不知道的东西请教他人。向谁学呢？“三人同行，必有我师焉”。而“不耻下问”更是一种爱学习的高境界?《论语》告诉我们，学习是很有乐趣的一件事。就拿学习艺术来说，孔子曾听过一种叫做“韶”的音乐，三月不知肉味。任何一种学问，只要学进去了，就会领悟她的魅力?《论语》告诉我们一篇好文章的标准：“质胜文则野,文胜质则史”文章质朴多余文采，就粗俗，文采多余质朴，就浮夸虚伪?《论语》告诉我们：不践迹，亦不入室。不沿着前人的脚印走，其学问和修养就不到家。我们不能闭门造车，要博览群书，站在巨人的肩膀上，才会有更大的进步。
9 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
10 . 盲目可以使你增加勇气，因为你看不到什么危险。
读西游记的感悟和收获是什么简短【七】
1 . 落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。
2 . 用最暖的色调背起山峦
3 . 主语谓语宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。
4 . 我那高贵的祖国文武都勘成霸主，它可使法国遭灾，它是欧洲的仲裁人，使美德，虔诚，荣誉和真理的中心，是全世界仰慕和感到骄傲的地方。这样一个高贵的国家想不到他竟然如此不妨在眼里。
5 . 定义：说明陈述或说明的对象的语言单位。
6 . 在野花繁荫下清清流水
7 . 以上举例，仅为小学生可以从《论语》中理解和吸取的一部分相对浅显易懂的观点，《论语》中还有更多对学生未来更漫长人生途中安身处世交友为学等大有裨益的教诲。我相信，通过少年时代的积淀，背诵和记忆，《论语》朴素的观点中所折射出的人性品德的光辉，一定会在他们无瑕的心灵中打下了烙印，渗入到了他们的血液之中，成为他们生命的一部分。
8 . 来到城里，来到村庄
9 . 在秋波中与你同舞，将秋声淹没
10 . 感悟：斯威夫特在此勾画了一个理想国。那里没有恶的行为，甚至没有恶的观念；理性至上，博爱平和。智马们无文字，天赋道德，知识少但不花哨，无谎言欺骗勾心斗角尔虞我诈，没有犯罪，以开会民主讨论的形式决定一切大事；智马们好运动，爱清洁，勤劳，婚姻由父母做主，除生儿育女需要外无性欲，贵族世袭。不难看出，在这里，斯威夫特仍没脱离自己所处的时代，他仍只是个人类而已，他的理想国是抽象的另一种人类社会。但是这种抽象太空，太浮，恰如浮萍。斯威夫特没有看透善与恶的本质，也没有看透人类社会政治形式的本质，所以对现实深深失望后，只能攻击一切可见的制度，然后缩头，退回到一种空想当中。
读西游记的感悟和收获是什么简短【八】
1 . 凄鸣在晚秋夜的寒蝉
2 . 有些飞翔，必须经过漫长的等待；有些腾飞，必须靠自己的翅膀……。大闹天宫：蟠桃会这天，孙悟空喝光了宴会用的仙酒，还闯入太上老君的丹房，吃尽了葫芦内的金丹，然后回到了水帘洞。玉帝对孙悟空扰乱蟠桃会甚为痛恨，命令四大天王托塔李天王和哪吒太子去捉悟空，万天兵被悟空打败。玉帝又派二郎神来战孙悟空。经过多次交手，在二郎神同悟空大战之际，太上老君抛下金刚圈击中悟空，方才将他捉拿。
3 . 孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道："可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"铁扇公主笑道："大王息怒，给他的是假扇。"假牛魔王到："真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。"铁扇公主说："大王放心。"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道："这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？"铁扇公主道："大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。
4 . 还许与泛白的孤灯能为伴
6 . 我企望莫失
7 . 我穿起那花边的裙
8 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
9 . 山外的山最终压在了齐天大圣的身上，而从此，他的天塌了。
10 . 峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂鹿作群行。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫，岭山松楠秀丽。薜萝满目，芳草连天。影落沧溟北，云开斗柄南。万古常含元气老，千峰巍列日光寒。那长老马上心惊，孙大圣布施手段，舞着铁棒，哮吼一声，唬得那狼虫颠窜，虎豹奔逃。——这段描写出取经路上的险恶，以及唐僧的胆怯悟空的神勇，如此对比，更衬托出悟空的大无畏的英雄气概。
读西游记的感悟和收获是什么简短【九】
1 . 课文主要抓住人物的心理神态动作，如"故意捶胸""笑""大喜过望""连忙"等，通过生动的语言，如"可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"等，形象地给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨，自始自终贯穿着一个"智"，使借扇过程更加生动有趣。
2 . 我行过许多地方的桥，看过许多次的云，问过许多人“幸福是什么”，却只钟情龙应台的回答：
3 . 不，应该是淅沥的雨
4 . 秋来了，唱着一支金色的歌
5 . 一度的蛮横无理终究是害了这个自称“齐天”的大圣，他终究是个失败者。对于自傲的他来说，这或许是一种耻辱，一种堕落。
6 . 定义：谓语后面的`附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”“多久”“多少”（时间处所结果）之类问题的语言单位。
7 . 从果园里捎一股醇香
8 . 从池塘里掬一捧清凉
9 . 也许这是秋天的高潮
10 . 以秋的风标招摇