六年级上册语文修辞手法句子（六年级所有修辞手法的句子）
六年级上册语文修辞手法句子【一】
1 . 苹果那么香那么甜。
2 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
3 . 我喜欢自然，喜欢没有束缚的感觉。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞动的柳条儿，对我总是有着磁铁般的吸引力，让我为之驻足，为之惊叹，它们的美是细小的，甚至微不足道，然而却是那样的质朴，透露出一种生命的自然气息。
4 . ⒊大意①〔指大概意思〕
5 . （）的太湖石（）地卧在（）的花圃里。
6 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。
7 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
8 . 王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。
9 . 妈妈一边洗衣服，一边唱歌。
10 . 老奶奶想起了许多过去的往事。
六年级上册语文修辞手法句子【二】
1 . 会把反问句改为陈述句，陈述句改为反问句。
2 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
3 . （）水滴（）滴穿（）石头。
4 . 天气渐渐热起来了。
5 . 是好朋友，我们要按原则办事。
6 . 天空上，已是繁星点点，每一颗都是那么闪亮，但却又若隐若现……天地之间，一片光明闪烁——这海边的夜晚。
7 . 童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。
8 . 蜡梅花开得真香，_________________
9 . 教室里安静极了。
10 . ②〔指很自豪〕
六年级上册语文修辞手法句子【三】
1 . 今年春节，市场上供应的`年货很充沛。
2 . 例：海洋大得很，一眼望不到边。
3 . (“他挖了小时，小时，小时，小时，没人再来阻挡他。”
4 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
5 . 有人说蓝色代表忧郁，这也许是对的，因为海是蓝色的，海是深沉的。可我认为蓝色同样也象征着纯洁明朗。不是吗?天空正是因为有了蓝色而显得格外的广阔高远，它的高远可以让人的心情也随之飞扬。
6 . 秋天的风姐姐更是另一番样子，风姐姐无声无息走过去，高粱笑的乐弯了腰，石榴笑的咧开了嘴年年都是好收成，农民伯伯看着一车车的粮食心里乐开了花。风姐姐是一位棒极了的舞蹈家，它一跳舞，落叶便也跟着跳起了美丽的舞蹈。
7 . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵栀子花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞。不光是我一朵，满树的栀子花都在舞蹈。花香引来了蝴蝶，招来了小鸟，还惹来了一群小蜜蜂。小蝴蝶和小蜜蜂随着微风和我们一起跳起了优美的舞蹈……
8 . 成语故事短小精练，含义深刻。
9 . 不知不觉，车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去，铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人，屹立在远处。过了一会儿，车子到达了山脚下，一丛丛野花点头含笑，好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行，车子很快到达了山顶。我往下一看，绿色的田野，茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙，像是一团团白棉，又像是一缕缕轻纱，真是美不胜收!
10 . 解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。这里借古诗来世纪的科学技术发展迅猛。
六年级上册语文修辞手法句子【四】
1 . 解析：这句话是宇航员遨游太空，在宇宙飞船上看到地球时发出的感叹。这句话的前一半说的是地球很可爱，这在课文开头的两句话中就已经作了说明。话的后半句说的是地球又太容易被破坏了，这是从三个方面来说明的。一是地球在宇宙中本来就很小，而人类生活的范围更小。二是矿产资源面临枯竭的危险。三是人们随意毁坏自然资源，造成一系列生态灾难，给人类生活带来了严重威胁。
2 . 这位同学跑得真快。
3 . (我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
4 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
5 . 例：这场雪下得真大。
6 . ②〔指出色〕
7 . 能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
8 . 小鸟一边飞一边叫。
9 . 他画的`平原那么平坦，那么宽广。
10 . 我已经长大了。
六年级上册语文修辞手法句子【五】
1 . 夜深了，满天的繁星更亮了，
2 . 改成陈述句：
3 . ３我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！
4 . 她扫遍了每一个角落，真是无微不至。
5 . 解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜视频可视电话。它能让千里以外的人彼此看得到。
6 . 你即使有了进步，但是不能骄傲。
7 . 天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，好像披着银灰色的轻纱。
8 . 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
9 . 霎时，豆大般的雨滴从天而落。滴到了我的手上，慢慢地流到手指上，滴下。“啊!下雨啦!”一声尖叫在人群中播洒。街上的人们纷纷跑进一家商店里。我也跑，我用我全身的力量跑回家。。。。。。
10 . 解析：前一句说明水森林生物大气等资源是人类生活所必需，本来可以再生，循环使用。后一句话是说人类却不加以爱护，随意毁坏和滥用化学品，致使造成生态灾难，威胁人类生存。用递进关系的句子不但还加强语气，强调人类不注意生态环境保护造成的恶果。
六年级上册语文修辞手法句子【六】
1 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
2 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
3 . 在安徽广德太极洞内有一块状如卧兔的石头。
4 . 小树渐渐长高了。
5 . 诗……（照样子接下去再写一句话）
6 . 一方清砚，只为守护一片天真的阳光，三尺天地，高挚真理的旗帜;五寸粉笔，放飞无数希望;四季常春，永远敬业，勤勤恳恳，默默无闻…
7 . 解析：科学家用大量的事实证明人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。科学家提出了在火星或者月球上建造移民基地，然而实现这个设想是非常遥远的事情，而且火星和月球上缺少人类生活必不可少的水和空气等。少数人类有可能，人多了不行，这部分用确凿的事实回答了人们思想上可能产生的疑问，除了地球，没有第二个适合人类居住的星球。
8 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
9 . 远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
10 . 老师经长夸讲我们作业认真。
六年级上册语文修辞手法句子【七】
1 . 调换句中的词序，不改变句意。
2 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
3 . 我正忙着写作业呢!
4 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
5 . 太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
6 . 青草芦苇和红的白的紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
7 . 下雪了，到处一片白，
8 . 解析：这句话是宇航员从太空观察时看见地球的情景。蓝色和白色的纹痕是指地球上的海洋和云层。水蓝色纱衣是指大气。这句话说明了地球──人类母亲的美丽壮观可爱。
9 . 解析：前一句话说明矿产资源是经过漫长的地质年代才形成的，因此是一种珍贵的自然资源。后一句话说明了如果人类不加节制地开采，矿产资源就会越来越枯竭。
10 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力