文案来源于生活（文案强势是被生活逼出来的）
文案来源于生活【一】
1 . 那么什么才是内心的宁静呢？内心的宁静并不是一种消极的生活方式，而更多的是让我们少一些焦躁，多一些从容，少一些抱怨，多一些感恩，少一些彷徨，多一些自信。当你有了这样的状态，你就会惊奇地发现，最大的改变就是你可以掌控自己的生活节奏，遇到可以努力的事情，我们会不遗余力，遇到不能强求的，我们也可以潇洒放手。我们也不再会因为别人的喜悦或悲伤而患得患失，也不会用别人成功的标准来衡量自己的人生，那些对于未来的不确定感和对于现实的不安全感也会跟着慢慢地消失。
2 . 我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
3 . []荐：藉，垫。
4 . 分析：这几句话融情于情，写出每个人性格各异，虚实适度，使情美浑然一体。
5 . 语文教学难，作文教学更难。作文教学作为语文教学的半壁江山，长期以来，一直困扰着人们。学生怕写作文，久而久之，形成了学生被逼写作文，教师被动完成任务的恶性循环。不少学生一提到作文就感到头痛。在他们的笔下普遍存在着题材狭窄，内容雷同，结构相似，甚至无话可说的弊端。这些学生的作文思路狭窄，急待我们去开拓。那么，怎样才能有效激活学生的思维呢？
6 . 到了猎场，只看见大儿子左顾右盼，对一切都很新鲜。二儿子则顾着和身旁的卫侍聊天。只有三儿子，从进入狩猎范围之后，就极为专心，眼光之追捕眼前的猎物，其他的东西丝毫不能使他分心。
7 . 没事别冒充‘伟大’，没事别搞什么‘大道理’，进自己所能做所能做的一点，要比那些高谈阔论但一毛不拔的家伙好多了，请注意：能力和责任只有在‘某种’前提下才成比例。
8 . 成功=艰苦的劳动+正确的`方法+少说空话。——爱因斯坦
9 . 博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
10 . 一直努力在微笑，却慢慢变成了不敢哭的人。
文案来源于生活【二】
1 . 找好处同心同德;认不是全赢人生。
2 . 勤奋就是成功之母。——茅以升
3 . “弃”最早可以上溯到甲骨文。它是个会意字，用廾（一双手），其（箕，簸箕形），倒子（小孩子），及小点的血迹，表示双手持着簸箕，将新生婴儿抛弃。“弃”的本义，也就是抛弃新生儿。后来的古文，省去了簸箕，只留下子与双手部分。小篆承接甲骨文并复杂化，尤其是簸箕的形状。楷体写作“棄”，今简化为“弃”。
4 . 俗话说：巧妇难为无米之炊。没有写作材料，是无论如何写不出好的文章来的，作文教学，必须注重材料的积累。而摘抄是材料积累的重要手段,也是开拓创作的源泉
5 . []居期：到了日子，这里指怀孕满十月。
6 . 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
7 . 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——司马迁
8 . 流氓比知识分子可爱，就可爱在流氓很真实，他活的不累。对金钱美女权利每个男人想法都一样的。如果你碰到不好色的人，不要和他交往。他不正常，要么就是大奸若忠，那是很可怕的一种男人。
9 . 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
10 . 人生在世，应该要有所敬畏。朱熹说：“君子之心，常怀敬畏。”人要敬畏什么呢？孔子云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”古代哲人的告诫，都是从每一个个体做人的角度来说的。在这里，敬畏是一种人生态度，是一种价值追求，是对人之为人的良知与德行的恪守。古人云：“人有祸则心畏恐，心畏恐则行端直。”一个人怀着敬畏之心谨慎行事，则可能避祸趋福。失去敬畏之心，则可能肆无忌惮，无法无天，最终自酿苦果。如果每个人都对规则条律伦理拥有本能的敬畏，面对法律道德人民舆论等方面时，常有必要的敬重，又有战战兢兢的畏惧心，才不至于被实用主义功利主义和虚无主义的价值观所“捆绑”，才能有一颗常常反躬自省的心，才不至于妄自尊大，无视道德党纪国法。
文案来源于生活【三】
1 . []践：踏，踩。（下同）
2 . 世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主。
3 . 如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
4 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
5 . 一个没有决心的人，就如同一艘没有舵的船。
6 . 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——何塞·马蒂
7 . 不去那冷寞的幽谷，
8 . 假如我是一朵雪花，
9 . 后稷的母亲名叫姜原，是有邰（tái）氏族的女子，帝喾（ｋù）的正妃。一天，她在郊野见到巨人留下的脚印，很想去踩一脚。这一踩可不得了，立刻觉得肚子好像怀上了。十个月后，姜原真的生下个儿子。她认为这是不祥之兆，就把婴儿偷偷扔进一个小巷，却发现每有牛马经过时，都神奇地绕开了婴儿。姜原又准备把他扔进树林，正碰到这儿人多，只好换个地方，扔到沟渠的冰上。她惊奇地发现，立刻有鸟飞来，用翅膀盖在婴儿身上。姜原觉得这太不可思议了，就把他抱回来养大成人。姜原因起初想把这孩子扔掉，就给他取名为弃。
10 . 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
文案来源于生活【四】
1 . []不祥：不吉利。
2 . 不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
3 . 如果假设有一百万就是拥有了幸福，又或者只要身体健康我们就算是幸福的人，那么想要得到幸福就变得容易了，至少我们有一个明确的目标，区别无非就是我们用一年还是十年的时间才能得到幸福。
4 . 我们可以不美丽，但我们健康;我们可以不伟大，但我们庄严;我们可以不完满，但我们努力;我们可以不永恒，但我们真诚。
5 . 曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。
6 . 欢喜做甘愿受。
7 . 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
8 . 和你在一起笑过的人，你可能把他忘掉，但和你一起哭过的人，你却永远不会忘记。
9 . 要体验人生，就要把握现实。先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
10 . 中国有句老话，百善孝为先。一个人要想服务于社会，报效祖国，就必须从“孝敬父母”开始。孝的内核是感恩，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会感恩，感谢父母给予我们生命，感谢生活给予我们的一切。只有这样，我们才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态，才会回报他人回报社会。
文案来源于生活【五】
1 . 人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
2 . 在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
3 . 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
4 . 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生
5 . 当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去，酝酿一个更美的拥抱。
6 . 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
7 . 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢?
8 . 读书百遍，其义自见。——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9 . 很多时候想不明白，现在仍令我囚于空壳的坚守是什么。
10 . 人生在世，应该这样，在芬芳别人的同时美丽自己。
文案来源于生活【六】
1 . []覆：盖
2 . 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
3 . 让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。
4 . 对人宽容，对己宽容，有容乃大。每个人都不可能风平浪静地过一辈子，都会遇到坎坷和波折。宽容他们吧，因为宽容别人就是善待自己，因为耿耿于怀只能加深对自己的伤害。在我们成长的过程中，因为不经世事做出许多错事，有的尚可挽回，有的无法弥补，宽容自己的过去吧，因为宽容自己的过去，就是善待自己的未来，把过去的经历当成生命的礼物，未来的生活才能更加精彩。
5 . 从前有个老国王，想从三个孩子之中，选出一个继承人。于是，他决定带着三个孩子去打猎，看三个孩子的反应来决定。
6 . []野：野外，郊野。
7 . 老虎是妇孺皆知的一种猛兽，它体型庞大，扑腾矫健，呼啸成风，令人望而胆寒。这位兽中之王，常出现在我们的生活之中，影视美术文学作品等，多有它威猛的身影。
8 . 相识不是缘分的开始，相信才是缘分的开始，相信多久，缘分就有多久。
9 . 男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
10 . 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
文案来源于生活【七】
1 . 莫找借口失败，只找理由成功。
2 . 劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
3 . 周朝的始祖后稷，名叫弃，是一个曾被母亲抛弃的孩子。
4 . 天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼
5 . []辟：同“避”。
6 . 羡慕别人可以但我还是做我自己。
7 . 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
8 . 要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。
9 . 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
10 . 啊，她身上有朱砂梅的清香！
文案来源于生活【八】
1 . 走过的生活并不完美，太完美的也就不是生活了!如果生下来只是为了活下去，那倒不如为了生活而生活，所以对待生活的态度很重要!一个人有个好的心态，才能享受人生。人生途中，有些是无法逃避的，比如命运;有些是无法更改的，比如情缘。
2 . []忻（xīn）然：欣然。忻，同“欣”；说，同“悦”，喜悦高兴。
3 . []适会：恰逢，正赶上。
4 . 你看，我有我的方向！
5 . 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
6 . 最好不要和你母语一样的人练习外语口语。
7 . 这是一只三千多年前的花骨朵，它含苞待放，历经多少风霜雪雨朝代更迭。任世人与它如此亲近，甚至常常误解，它也迟迟不肯开放，以掸去浑身的泥垢。好一朵孤傲的花！就这么静静地等待着什么……
8 . []元妃：帝王或诸侯的嫡妻。
9 . 问心无愧心最安，能够付出，助人，救人，最是快乐。
10 . 义：我可以成为别人需要的那只羊。
文案来源于生活【九】
1 . []迹：脚印。
2 . 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
3 . 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
4 . 补救一个错误，与时间无任何的关系，主动寻求一个新的开始永不为迟。
5 . 美好的生命应该充满期待惊喜和感激。
6 . 若能一切随他去，便是世间自在人。
7 . 要引导学生去读。古人曰“劳于读书确可逸于作文”。这与我们熟知的“读书破万卷，下笔如有神”是一样的。的确我们的学生坐于课堂，囿于课本。但这还可以用阅读去补充。所有的文学作品多是万千世界中自然美生活情趣美和自然美理想美的艺术语言的总结和作家情感的铸炼。是作家用形象思维和炽烈的情感对社会生活的真实写照，所以阅读可以说是间接的生活积累。加强我们学生的阅读，可以丰富他们的阅历，增长他们的见识，扩大他们的视野。不断认真地读书，知识才能厚实，才能博古通今，写起文章来才能左右逢源。
8 . 盈盈的，沾住了她的衣襟，
9 . 其实，我们都看见了在大城市拼搏的年轻人中获得成功的大有人在，而生活在小城市的人里买房买车，过上了幸福的小日子的人也比比皆是。可是，不幸福的人呢？同样有。从大城市灰溜溜离开的人，适应不了小城市的人情世故来到大城市打工的人，他们都没能如愿过上幸福的生活。
10 . 我的努力没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿