科三考前教练指导文案（教练对科三考过学员说的文案）
科三考前教练指导文案【一】
1 . 该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
2 . 听听激动，想想感动，不如马上行动。
3 . 老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。
4 . 老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远；老师的窗前，有一盏灯光，与月亮相拥，赶走了黑暗。
5 . xx同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同学的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
6 . 理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
7 . 该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
8 . 遵循生活规律，保持良好心态。
9 . 谁笑到最后，谁笑得最美！
10 . 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
科三考前教练指导文案【二】
1 . 此一段场面描写，可谓是惊心动魄。此惊心动魄的效果又是怎样造就的呢？
2 . 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
3 . 你只是突然忘了你还有那么的时间用你坚定的信念善良的心永不放弃的奋斗给别人一个惊讶的未来。
4 . 沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。
5 . 要让孩子养成推迟满足感的习惯，就必须让他们学会自律；要让他们养成自律意识，对安全感产生信任，父母必须以身作则。这些心灵财富，来自父母表里如一爱，来自父母持之以恒的照顾，这是父母送给子女最好的礼物。假如这些礼物无法从父母那里获得，孩子也有可能从其他渠道得到，不过获得礼物的过程，必然是一场更为艰辛的奋斗，通常要经过一生的鏖战，而且常常以失败告终。
6 . 《促织》一文，我已经讲过多遍，对其内容，自谓也已经烂熟于胸。但以前多是着眼于它的心理描写，对其中争斗这一节的描写，还并未多加注意。今日重读之下，不禁拍案叫绝。
7 . 与其明日后悔，不如今天努力。
8 . 追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
9 . 遇难心不慌，遇易心更细。
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科三考前教练指导文案【三】
1 . 冷静应对中考，微笑面对人生。微笑迎考，成功在望。
2 . 选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文资料紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上贴合毕业论文要求。
3 . 成功不在于分数的高低，而在于你有没有尽了最大的努力。
4 . 考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。
5 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！
6 . 鸟儿美在羽毛，人们美在勤劳。
7 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
8 . 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
9 . 人生无处不青山。
10 . 本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
科三考前教练指导文案【四】
1 . 听好每一堂课，做好每一题，过好每一天。
2 . 用心看卷，专心答题，细心复查。
3 . 你是平凡的，你是特别的，只愿平凡与特别伴随于你！平凡＋特别＝幸福，快乐！
4 . 天将降大任于斯人也。
5 . 学做一朵荷，于三千浮华遗世独立。栖身社会若无一技之长难以立足，若无一株葳蕤的参天古木护身难以平步青云顺顺当当，沿途总有一些毒草毒蛇将你击伤。能否将生活量体裁衣细细打量，将困境画作凤穿牡丹绣于衣面，将心情化作岁月的针脚细细缀入，妥帖成一件旗袍以一朵荷的灵魂卓然独立。
6 . 模范遵守学校各项规章制度，做其他人的表率。
7 . 秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师！
8 . 学而优则仕。
9 . 全文结构基本合理科学，逻辑思路清晰，观点表达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料贴合主题要求，从主题到资料贴合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的资料还不是很多，个别概念比较模糊，总体上到达毕业论文要求。
10 . 人这一辈子有许多要走，有许多苦要吃更有许多事要经历，无论是好是坏都是途中的风景，无论好与不好的时光都值得我们珍藏。有时候不是你想选择而是你必须去选择，不是你想要的接二连三袭来，一直苦苦追求的耗劲心力也无法获取，有时光不是时光不眷顾你而是你辜负了她。
科三考前教练指导文案【五】
1 . 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
2 . 以饱满的斗志投入备考，无论是上课作业还是考试总结，都一丝不苟，不被惰性情绪左右。
3 . 文体艺全面发展高中差个个高升。
4 . 辛苦一年，收益一生。
5 . 只有懒惰是懒人的专利，世上岂有不劳而获的东西。
6 . 是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！
7 . 第三，就应该归功于侧面烘托手法的运用。高明的小说家在描写一个场面时，往往也并不只以描写本物为专道，而同时以描写他物于本物的反应，来烘托本物。著名的《口技》就以听者的神情反应烘托出了口技表演者技艺的高超。在我们这段文字同样如此。作者在描写两虫相斗和鸡虫相斗之际，没有忘记将笔墨施与旁观者。例如，在写两虫相斗的场面时，作者也同时表现了少年与成名神态的变化：少年先是“掩口胡卢而笑”“大笑”“笑“，到最后是“大骇，急解令休止”；成名先是“自增惭怍，不敢与较”，最后是“大喜”。这少年与成名的神态变化又更进一步烘托出了成名之虫的勇猛善斗。当然，在鸡虫相斗的场面中，这种手法也同样得到了充分地运用，取得了非常良好的艺术效果。
8 . 静静心，易发挥;动动脑，易考好。
9 . 该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx同学继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
10 . xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出用心的态度并透过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。