我知道你爱我的样子的说说（你知道我有多爱你的说说）
我知道你爱我的样子的说说【一】
2 . 难过时不一定要流泪觉得自己难过了就蹲下来抱抱自己。
3 . 落日的余辉，如你的样子，我静静地坐在那里，看着那落日，想起了你。
4 . 今天是月日，还是大名鼎鼎的除夕节。家家户户都互相传递着欢乐的气息与春节必备的红包。虽然是早上点，可家家户户都在忙碌着，生怕起来晚了，怕屋子没扫好，对联没贴好。
5 . 嗯好久没被拥抱，从来没被深拥。
6 . 上一次，我们乡镇举行刺绣比赛。他的作品还得过一等奖，政府领导还亲自为他发了几百元奖金。他绣的是：一片绿绿的草地上，盛开着各色鲜艳的花儿，红的黄的蓝的紫的漂亮的蝴蝶在花丛中飞来飞去，辛勤的蜜蜂嗡嗡地叫着。草地的中间有一棵又高又大又粗又壮的松树，树上有好多好多可爱小松鼠，有的站在树枝上引吭高歌，有的在玩捉迷藏，还有的再摘松果吃。天空飞来几只小鸟，飞倦了，想停在树上休息一会儿，看见松鼠，掉头就飞走了，边飞边鸣，好像在说：我们的家现在变成松鼠的乐园啦！幸好，有勤劳智慧的劳动人民为我们栽了许许多多的树。要不然，我们就无家可归了。倘若有人走过来，被松鼠们看见，便你通知我，我转告你，腾腾腾地跳下树，钻进草丛中不见了。待四周风平浪静时，又爬到树上嬉戏打闹。你瞧瞧！我们的这位邻居绣得多么传神啊！
7 . 填一填《我是谁？》的测试表，看看你对自己的认识全不全面，恰不恰当。你是谁？你是一个怎样的人？
8 . 通过回忆自己的成长足迹，那你能回答我三个问题吗？
9 . 填充句子，列出最能形容自己的词语（可从上面列出的句子和词语中选择写下来，也可自己写。可写优点，也可写缺点，至少写句以上）。
10 . 我愿意爱你而我自己却不察觉，我尤其愿意爱你，但不让你察觉。
我知道你爱我的样子的说说【二】
1 . 这就是我，学校里的乖小孩，家里的开心果。
2 . “哈哈哈……”如果你问这节课是谁上的，我一定会毫不犹豫的告诉你，是田老师。田老师，是我们的老师，你想认识她吗？那就让我介绍介绍吧！
3 . 想象一下自己小学毕业时的样子，并用自己手中的笔画一画，描绘一下“那时的我”。
4 . 你小时候没学过呀，打架是不对的，要搞偷袭。
5 . 我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮却死在了长街的这头。
6 . 一导入：
7 . 虽然年已经过完，可这个年是我过的最开心的一个年啦！
8 . 能够拯救你的只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。
9 . 例如：我是谁？我是一个活泼的人爱笑的人喜欢帮助别人的人懒散的人。
10 . 我的缺点短处
我知道你爱我的样子的说说【三】
1 . 听了我的介绍，想必大家一定想急着见到我的这位朴实厚道着实能干的邻居;想对他有更多更深的了解，那么就让我们走近他，走到他的身边，去领略他带给我们的神奇魅力吧！
2 . 你说你一直在，从未改变，可我觉得这是你的敷衍。
3 . 二成长的足迹
4 . 领完红包，我开始放鞭炮。我拿出一个名叫“节节高"的鞭炮。点燃了它。一枚枚“导弹”从“节节高”中飞出，飞到半空中爆炸了。我数了一下，刚好有发。而且一枚发的比一枚高，可真厉害。
5 . 未曾在长夜痛哭过的人，不足以与语人生。
6 . 过程和结局都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。
7 . 瞧！这就是我们的新老师——田老师，你还想听我讲其他老师吗？快来找我吧！
8 . 发现了自己更多的优点，同时也发现了自己的存在问题，只要你正视自己的缺点并改正过来，那么无论外表和心灵都会变得更美。
9 . 少年你是我生命中的那抹少年蓝。
10 . 别看他长得不咋样，但思维敏捷想象丰富心灵手巧。男人能干的活儿，他干不好;女人能干的，他样样干得好，而且还干得特别出色。他不但会绣花织毛衣，而且还会缝衣服，做饭等。
我知道你爱我的样子的说说【四】
1 . 我们一路跌跌撞撞摸爬滚打到今天，就是为了在一起。
2 . 说起讲课，田老师也从不输给别人，她每次都把书中的内容说活了，书上的字像一个个小不点，争着往我的脑袋里钻。在讲课的过程中，她也会加几则小故事，有时让我们捧腹大笑，有时让我们痛哭流涕，绕着绕着，就绕回了课文。
3 . 我是谁？我是一个的人。
4 . 你总要把承诺一点点地摧毁。
5 . 单纯天真开朗外向我很羡慕这几种人。
6 . 填字游戏：我是一个怎样的人
7 . 你还记得自己成长的足迹吗？向我介绍一下“那时的你”好不好，例如：身高体重学习纪律体育劳动以及兴趣爱好性格特点烦恼等。或者画一画“那时的你”。
8 . "年到了！年到了！"春节中洋溢着快乐的气息，让人陶醉，沉迷在这快乐的气息中。
9 . “侯文静。”随着女高音的响起，我尴尬地慢慢地站起来，声音就像蚊子哼一样。“自信一点儿，没关系的。”我只好讲了一些文不对题的答案。“很好，请坐，这道题没有标准答案的。”我舒了一口气。心里存了一份感激。
10 . 经过一个多学期的“训练”，我竟然能主动回答问题了，这是以前想也想不到的。我从那个缩在角落里的女孩变得活泼开朗了。班会也经常由我主持了。由于自信，我的成绩也提高了。