1 . 扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地去(新华电影院看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。
2 . 搭配不当。如:他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当,应改为:他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
3 . Sincethefigurehas____________
4 . 《基本算法语句-条件语句》是《普通高中课程标准实验教科书数学必修》(人教A版第一章算法初步第节内容。
5 . 面向社区面向居民面向家庭;关爱生命关爱健康关爱百姓。
6 . 写算法步骤,画程序框图,编写程序,QBasic实现算法这一解决问题的步骤,培养理性精神和实践能力。
7 . 词序混乱。如:打乒乓球对我是很感兴趣的。应改为:我对打乒乓球是很感兴趣的。
8 . 铜壶滴漏初尽,高阁鸡鸣半空。催启五门金锁,犹垂三殿帘栊。阶前御柳摇绿,仗下宫花散红。鸳瓦数行晓日,鸾旗百尺春风。侍臣舞蹈重拜,圣寿南山永同。——唐·冯延巳《寿山曲》
9 . ②用条件语句解决同学们提出的部分问题;
10 . 让百姓公平享有公共卫生的“阳光”远离疾病。
1 . 陈述语气:的了
2 . 美人舞如莲花旋,世人有眼应未见。高堂满地红氍毹,试舞一曲天下无。此曲胡人传入汉,诸客见之惊且叹。慢脸娇娥纤复秾,轻罗金缕花葱茏。回裾转袖若飞雪,左鋋右鋋生旋风。琵琶横笛和未匝,花门山头黄云合。忽作出塞入塞声,白草胡沙寒飒飒。翻身入破如有神,前见后见回回新。始知诸曲不可比,采莲落梅徒聒耳。世人学舞只是舞,恣态岂能得如此。
3 . 飘然转旋回雪轻,嫣然纵送游龙惊,小垂手后柳无力,斜曳裙时云欲生。——白居易《霓裳羽衣歌》
4 . S+V
5 . ④分段函数问题:邮资个人所得税的计算;
6 . 健康人生路,卫生永呵护。
7 . 雪中送炭,祝家家平安。
8 . 前面已经学习了输入输出与赋值语句。
9 . 其一:南国有佳人,轻盈绿腰舞。华筵九秋暮,飞袂拂云雨。翩如兰苕翠,婉如游龙举。越艳罢前溪,吴姬停白纻。
10 . 树公共卫生爱心热心细心耐心的服务理念,创居民就医暖心舒心放心欢心的医疗氛围。
1 . 疑问句
2 . 《咏舞》——唐·虞世南
3 . 社区和百姓两相连,卫生与健康一线牵。
4 . 老弱妇孺皆受益,又防又治社区医。
5 . 转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:"我下去买水,你在这里好好练习。"改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。
6 . ⑥直线与圆的位置关系的判断。
7 . 腕弱复低举。身轻由回纵。可谓写自欢。方与心期共。
8 . 重复啰嗦。如:他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复,这里只需保留其中一个。
9 . 《陈·后庭舞》——唐·孙元晏
10 . 月和月期间汽车价格波动。
1 . 让公共卫生与健康更近,让服务与百姓更亲。
2 . 家门口的贴心医护,社区里的健康卫士。
3 . 健康一个居民,幸福一个家庭,和谐一个社区。
4 . 均等化服务有情有义,健康生活无忧无虑。
5 . ⑤闰年的判断;
6 . 居民的贴心人,健康的守门人。
7 . 遏云歌响清,回雪舞腰轻。只要君流眄,君倾国自倾。
8 . 情多舞态迟,意倾歌弄缓,举腕嫌裳重,回腰觉态妍,罗衣姿风引,轻带任情摇。
9 . 荆台呈妙舞,云雨半罗衣。袅袅腰疑折,褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅,风艳紫蔷薇。强许传新态,人间弟子稀。
10 . 感叹句,语气词是:“哪”,表感叹语气。
1 . .连贯连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接,它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病:平行结构有缺点,代词指代不清楚,修饰语和被修饰语的关系不明确,在人称数语态时态或语气上有混乱之处。
2 . 利用QBasic实现算法,提高学生学习兴趣,树立学好数学的信心。
3 . 走进社区,深入家庭,服务百姓,健康人生。
4 . 句子种类繁多,有长有短,有简单句也有复合句,各自在文章中起不同的作用。要写好文章,必须先写好句子开始。我们必须对句子的`基本句型和分类有一个清晰的认识。句子的质量如何,直接影响到文章的整体效果。
5 . 《和咏舞诗》——南北朝·庾信
6 . .完整完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思,也不表达本身不完整的意思。
7 . 创设情景。
8 . 改为:战士的英勇顽强,奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
9 . 课前做好相关的幻灯片。
10 . 居民健康大管家,真诚服务为大家。
1 . 楼台新邸第,歌舞小婵娟。急破催摇曳,罗衫半脱肩。——薛能《柘枝词》
2 . 期运集。惟皇膺宝符。龙跃清汉渚。凤起方城隅。讴歌共适夏。狱讼两违朱。二仪启嘉祚。千载犹旦暮。舞蹈流帝功。金玉昭王度。——南北朝·沈约《梁鼓吹曲期运集》
3 . 教学重点:条件语句的格式结构;用所学算法语句解决问题的过程和方法。
4 . 《玉女舞霓裳》——唐·李太玄
5 . 健康生命有约,真情服务无限。
6 . 肯定句和否定句。如:("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句,一定要在句子中加"不""没有"等词,然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
7 . 防患未然,愿人人健康;
8 . 提高学生逻辑思维能力,发展有条理的思考与表达能力。
9 . (根据是否下雨来决定出门是否要带雨具。
10 . 公共卫生服务以人为本,健康呵护以爱为魂。
1 . 其二:慢态不能穷,繁姿曲向终。低回莲破浪,凌乱雪萦风。坠珥时流盻,修裾欲溯空。唯愁捉不住,飞去逐惊鸿。
2 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
3 . 身边的医生,健康的使者。
4 . 建构主义认为,学习是在原有知识的基础上,在新旧知识的相互作用过程中,通过同化和顺应,使自身的认知结构得以转换和发展。结合本节课的具体内容,采用启发式教学法,小组合作学习法,计算机辅助教学等教学法。
5 . 《咏舞诗》——南北朝·萧衍
6 . 掌握条件语句的语法规则和用算法解决问题的一般步骤。
7 . 小家大家社区一家,千好万好健康最好。
8 . 《舞》——唐·李峤
9 . 胡旋女,胡旋女。心应弦,手应鼓。弦鼓一声双袖举,回雪飘飖转蓬舞。左旋右转不知疲,千匝万周无已时。人间物类无可比,奔车轮缓旋风迟。曲终再拜谢天子,天子为之微启齿。胡旋女,出康居,徒劳东来万里余。中原自有胡旋者,斗妙争能尔不如。天宝季年时欲变,臣妾人人学圜转。中有太真外禄山,二人最道能胡旋。梨花园中册作妃,金鸡障下养为儿。禄山胡旋迷君眼,兵过黄河疑未反。贵妃胡旋惑君心,死弃马嵬念更深。从兹地轴天维转,五十年来制不禁。胡旋女,莫空舞,数唱此歌悟明主。
10 . 心系万千家庭,情牵百姓健康。
1 . 《舞》——唐·张祜
2 . 公共卫生人人参与,健康生活家家受益。
3 . 低身锵玉佩,举袖拂罗衣。对檐疑燕起,映雪似花飞。
4 . 蕊宫阆苑。听钧天帝乐,知他几遍。争似人间,一曲采莲新传。柳腰轻,莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶,早已催班转。却驾彩鸾,芙蓉斜盼。愿年年,陪此宴。——《采莲舞》
5 . 疑问句中的选择疑问句,语气词是:“呢,呢?”表商量语气。
6 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
7 . 预约健康让未来少些遗憾。
8 . 教学难点:利用条件语句编写解决问题的程序;用QBasic实现算法。
9 . 重视预防:不得病少得病晚得病不得大病。
10 . 这些都是生活中的常见事例,由此我们可以看出:做一件事情有时需要先进行一个条件判断,数学中有很多问题都与此类似(如分类讨论思想,提问学生:你们能提出一些和条件判断有关的数学问题吗?
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