写作篇捕捉生活中的美好文案（捕捉生活中的美好文案高级）
写作篇捕捉生活中的美好文案【一】
1 . 当你最后看到那绚丽的光芒，就会明白，所有的痛，都是值得的。
2 . 你说的话就像小姐说自己纯洁一样。
3 . 最好的感觉是当你朝他看过去时，他已经在凝视着你。
4 . Inthisincreasinglyglobalworld,
5 . 货有过期日人有看腻事你在我心中能牛B几时。
6 . 陶渊明不为五斗米而折腰，选择了归园田居，享受着“飞鸟相与还”的乐趣；孟子面对生与义，主张“舍生取义”，才有了我们今天的正义观。今天不少的大学毕业生，一走出校门便选择了落后的西北地区，这是他们的有价值的选择，是无悔的青春心！
7 . 人生路漫漫，我们选择宏伟的目标，毅然奋进。在前进中我们披两肩霜花，洒一路豪歌，谱写了一曲又一曲优美的乐章。选择，我们愿选择美丽的人生。
8 . 一个女孩儿趴在自己卧室的窗台上，她看见的是邻居正在埋葬一条小狗，因为小女孩儿在之前经常和小狗一起玩，不仅泪流满面。但是，她的外祖父见状，便把小女孩儿带到另一个房间，打开了另一个窗口，那是一片阳光灿烂的玫瑰园。它告诉了我们：人生之旅，我们要学会打开另一扇“窗”。
9 . 假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想人格更成熟。不要在人我是非中彼此摩擦。
10 . 人越往上走，心应该越能往下沉，心里踏实了，脚下的路才能走得安稳。
写作篇捕捉生活中的美好文案【二】
1 . 早在初中时代，我就在报纸上见过他的大名，当时的情景至今历历在目。我仔细地读过一整版文章后，赞叹之余在角落里发现一段简介，说的是“陆建生老师正带领文科班的娘子军驰骋考场。”我被这诙谐的用词逗乐了，心中又回味着那段字字珠玑的美文，心中不禁向往起来：这陆老师到底是何方神圣？幸运的是，我的疑问并未持续很久，当开学第一天的第一节课开始，陆建生这个名字，从此这个清晰的概念正式驻到我的高中生活中来。
2 . atallcosts
3 . 花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天，青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖，腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国，大自然是丰富多彩的，与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。
4 . 问君能有几多愁，恰似一群太监上青楼。
5 . 练习二
6 . 第四节课我的眼睛一直没离开表，眼瞪得大大的，犹如一只饿狼死死的盯着那离群的小羊，嘴角一直泛着微笑。
7 . 雄鹰搏击蓝天，海燕喝退惊雷，只要放飞自己，无愧于心的选择，我们就是雄鹰，我们就是海燕。
8 . 想想自己的错，会忘却别人的过。
9 . 一日，见一只小狗过马路，大概是只没人要的流浪狗吧．忽然，一辆吉普车快速驶来，正好轧着了小狗的两条后腿，小狗拖着后腿在马路中央嗷嗷大叫，围观者越来越多．这时，一位老大妈把它抱进了自己的三轮车里，接着就扶车走了，围观的人群也渐渐散了．
10 . 明天就要开学了。
写作篇捕捉生活中的美好文案【三】
1 . 活了二十多年，没能为祖国为人民做点什么，每思及此，伤心欲绝。
2 . 点评下面语段，并修改。
3 . 我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸
4 . 人怕出名猪怕壮，男怕没钱女怕胖。
5 . 损害：damage,hurt,injure,harm,impair
6 . 十分：verymuch,immensely,hugely,largely,greatly,enormously,tremendously
7 . ．不能围绕中心进行描写，为描写而描写。
8 . 走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。
9 . Likewise,itisnolongerrequiredthatnorisit
10 . 有一个中国学生和一个美国学生，都是三年级，他们说他们将来的志愿是当小丑。中国的老师斥之为：胸无大志，孺子不可教也。美国的老师则会说：愿你把欢笑带给全世界。这个故事也富含哲理，一个人的工作无论是什么，只要努力，就可以成功。
写作篇捕捉生活中的美好文案【四】
1 . 练习三
2 . 美女未抱身先走,常使色狼泪满襟。
3 . 一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍，开阔心胸，心里自然清静无忧。泪痕喜悦能让心灵保持明亮，并且拥有一种永恒的宁静。心念意境如能清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而善良的。
4 . 这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。
5 . 解决：solve,resolve,dealwith,copewith,handle,tackle
6 . 时间，不一定能证明许多东西，但一定会看透许多东西。
7 . ，希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
8 . 你，不知来自何方，亦不知逝在哪里。我看不着，也摸不到，但是，却能实实在在地感受到你。在你的掌握下，一切都发生着不可思议的变化。你可以将沧海变为桑田，把高山夷为平地，把一粒粒小种子改为参天的大树，这是多么伟大啊！你能使顽童变为小伙儿，使小女孩变为大姑娘，随即又毫不留情地在他们的体形上留下印记。时间啊，你真是一个无所不能的魔术师！
9 . ，亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…
10 . 成绩下来了，我考了分。“哈哈——”不由地大笑起来。
写作篇捕捉生活中的美好文案【五】
1 . 茶喝三道，第一道，苦若生命；第二道，甜似爱情；第三道，淡若轻风。
2 . 【分析】这种以正衬的方式介绍语文老师，别开生面，而且写出了个人的体验，选材新颖别致，而又突出了语文老师的幽默博学，此乃虚笔。此文没有直接写陆老师是如何风趣，而是用其文来虚写老师的性格，将实的性格虚写是本文的可贵之处。第一段结尾用问句，设置悬念，吸引读者的眼球。
3 . 第二个出战的是我本人，同学们现在都在目不转睛地看着我，生怕漏掉任何一个细节。我对自己很有信心，对准核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的边缘，于是核桃就打到了我的脸上，我疼得嗷嗷大叫，可同学们却哈哈大笑。于是我准备开始第二次，我把核桃摆好，准备砸它，可是它却往旁边滚，像是在说：“你来打我呀！”第二次也没成功，所以我放弃了。
4 . 你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
5 . 只要是个喜剧结局，过程你让我怎么哭都行。
6 . 专家点评:
7 . 很多困惑多是因为懒。因为懒，与机会失之交臂;因为懒，前方一片迷雾。
8 . 今天，老师走进了教室，我们看到老师手里拎着一袋核桃，我想：老师拎核桃干吗？难道要请我们吃核桃吗？
9 . ，有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
10 . 智者信仰着真理选择桀骜不驯，勇者渴望超越选择了奋斗不息，善者祈祷和平选择了舍生取义。是什么样的人就有什么样的选择，但无论是什么选择，我们都要让它成为我们的骄傲。
写作篇捕捉生活中的美好文案【六】
1 . 思想有多远，你就给我滚多远。
2 . 【分析】该生注意到了外貌描写中眼睛刻画是个重点，正如鲁迅所言“记人，最好记他的眼睛。”并用夸张的手法，突出主人公大鼻子的特点。
3 . 遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了
4 . 生活在现实中的人，需付出的勇气实在是太多了。现实之中，几乎每一件事，都是艰难而纷繁的。刚送走了昨天，才走完了今天，又迎来了明天。日子往往返返，层出不穷。诸不知道，何时才是尽头。日子过的虽能脚踏实地，但心中却是一片灰暗，没有一丝阳光。久而久之，生活的勇气就会慢慢消蚀，就再也迈不开前进的步伐。
5 . 朋友不是那个你认识得最久的人，而是那个来到你身边后便不再离开的人。
6 . 【分析】生活化的例子逼真生动，题材很好，可以运用一些修辞手法，或者是一些语言环境心理描写来使当时的情境更加可感，让陆氏的语文课更加呼之欲出。
7 . Asweareallaware
8 . Oneexampleisthat
9 . 好像所有的盲目效仿，都只能成为愚不可及的笑话，蝴蝶本这一生短暂，他的生活本可以像故事刚开始一样幸福而美丽的生活，最后却在效仿蚂蚁的劳累光景中死亡，想问，为什么不坚持自己的生活呢?蚂蚁的工作只是为了填饱肚皮，而蝴蝶的生活才会让人更加羡慕，不如像蚂蚁一般的工作，像蝴蝶那样的生活。
10 . “上课。”一声响亮的男高音传了过来，我立马站了起来。一个阳光的男人站在了我眼前：一双油亮的皮鞋，鲜艳的T恤衫，光看这一身行头，我就知道这个男人不寻常。再看他的面容，哇，我顿时睡意全无，两条浓密的剑眉下嵌了一双沧桑却闪光的眼睛，一个牛鼻占据了脸部大半面积，一张嘴似开非开，传达着一丝笑意。我不知道该如何形容，只觉得他长得很提神。
写作篇捕捉生活中的美好文案【七】
1 . 人的一生多么短暂，在这茫茫的时间长河中能算得上什么呢？然而，既然只来此一趟，岂能让它白走？多少也得留点东西，让我们把握好时间，去创造更加美好的明天吧！
2 . 你的眼睛，是我永生不会再遇的海。
3 . 钞票不是万能的，有时还需要信用卡。
4 . ，船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
5 . 消除：getridof,eradicate,eliminate
6 . 这个世界上总有那么一个人，是你的念想，是你的温暖。
7 . 很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离—一点缓冲的余地，可以随时调整自己。生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中的牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。
8 . 有一天，一只刚出生的蝴蝶观察到，有一支很长的队伍每天都在工作，几乎成了搬运粮食的工作狂，他问蚂蚁。蚂蚁你们不累吗?每天都在搬运粮食，为什么不饿了就出来寻觅呢?这样不是很轻松吗?蚂蚁笑笑。如果有一天我们没能找到粮食，我们的后代将会被饿死，我们也只不过是在储备下个冬天的粮食，没有辛勤的劳动，就没有后面无忧的生活说完这群蚂蚁又是忙碌的走了。蝴蝶还对蚂蚁说的话若有所思，他思忖他也要辛勤劳动，将汁液保存到冬天。于是他整天飞来飞去，最后，累得没有力气了，他的生命好像快已殆尽，就在这瑟瑟的秋风中。
9 . 练习四
10 . ，岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。