1 . 所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
2 . 青年时犯错误,成年时同错误进行斗争,老年是为错误而惋惜。--迪斯雷里
3 . 一个好的老师,是一个懂得心理学和教育学的人。
4 . 单身汉不见得就是不幸,金钱不见得带来不幸。
5 . 青年人都想干一番轰轰烈烈的事业。然而,事业的成功需要理想的航标,给我们指明前进的方向;需要意志做武器,给我们开拓前进的道路。
6 . 功崇惟志,业广惟勤。——佚名
7 . 一个确信自己是正确的人,是不会在乎别人的反应和认可的。如果你认为自己对,就应该走自己的路。
8 . 准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。
9 . 坚持启发式,避免注入式。
10 . 青年应当天真烂漫。--鲁迅
1 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
2 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
3 . 青年人先可以将中国变成一个有声的中国:大胆地说话,勇敢地进行,忘掉一切利害,推开古人将自己的真心话发表出来。--鲁迅
4 . 失败只是暂时停止成功,假如我不能,我就必须要;假如我要,我就必须能!
5 . 即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。——张海迪
6 . 巨大人物最显着的象征,即是刚强的毅力。——英国
7 . 青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。--罗素
8 . 把一切学识教给一切人。
9 . 你期望的,我想给的。这便是意义。----易伊一
10 . 青年人较适于发明而不适于判断;较适于执行而不适于议论;较适于新的计划而不适于惯行的事物。--培根
1 . 青年,在任何困厄的处境中都有站起来的力量。——池田大作
2 . “老师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
3 . 为学须刚与恒,不刚则隋隳,不恒则退。——冯子咸
4 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
5 . 差不多任何一种处境--无论是好是坏--都受到我们对待处境的态度的影响。——西尼加
6 . 师德是一面镜子。
7 . 在过多地要生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
8 . 那些溺在父母身边的青少年,终长不成人,而那些离开父母的宠溺,在外奔波的青少年,反而能炼成大人气魄。
9 . 十六岁时,人都会在恋爱中创造出愚蠢而神秘的观点,并且把自己的梦放在非常遥远的生活圈外,以致无法在现实中找到可以满足这梦境的东西。——杜伽尔
10 . 扬黄牛精神,做平凡工作。
1 . 朝气蓬勃的青年人,总是迎着晨曦大踏步前进;而暮气深重的人,则老是像寒鸦恋着夕阳,对过去的“得意的晨光”,时时发出廉价的呻吟和惋惜。——黄药眠
2 . 战士永远是年轻的。他不犹豫,不休息。战士永不会失去青春的活力。——巴金
3 . 如果那时候有勇气的话,是不是就没有今天的失之交臂?----易伊一
4 . 生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能够得到。
5 . 每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。——斯蒂芬斯
6 . 青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的指你现在的图画。--冰心
7 . 意志决定你的成功,进取决定你的未来。
8 . 越年轻,就越不能跟丑事妥协。——纪德
9 . 想让生命辉煌,就别浪费青春。
10 . 老师要融于师生的相互理解中。
1 . 人只要不失去方向,就不会失去自己。
2 . “不可能”只存在于蠢人的字典里。
3 . 青年的朝气倘已消失,前进不己的好奇心已衰退以后,人生就没有意义。--穆勒
4 . 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说,天才——就其本质而论——只不过是对事业,对工作的热爱而已。——高尔基
5 . 古往今来,有多少风华正茂的青少年,在酒色财气编织的迷网中浪费了最宝贵的人生!
6 . 人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
7 . 青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己。--冰心
8 . 耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
9 . 一个懒惰心理的危险,比懒惰的手足,不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理,比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作,身体的各部分,都感到不安和无聊。反过来说,如果对于这种工作有兴趣愉快,工作效率不但高,身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动,使身心忧郁而患成的病症,医生称为懒惰玻——戴尔卡耐基
10 . 没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
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