1 . 站在窗前想亲爱的你,用手写着亲爱的你的名字。站在雨中想亲爱的你,让雨水化成亲爱的你的影子。躺在床上想亲爱的你,让眼泪静静的流淌!
2 . 所有的思念怀念纪念想念在一年两年三年四年的时间里变得单薄。
3 . 人生没有不可逾越的天堑,只要一步步走过去,前方就是幸福的彼岸。
4 . 不管怎么说,这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁,不能设想它头脑里想着很多。当然,就那么几个神经元,让几根纤维串在一块儿,想来连有什么头脑也谈不上,更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起,围绕着路上的一头死蛾,看起来就有点意思了。它们这儿触触,那儿推推,慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时,你才看见那整个活物。这时,你看到它思考筹划谋算。这是智慧,是某种活的计算机,那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
5 . 我的朋友,你好吗?我愿自己变成夜空里的一颗小星,每天晚上挂在你的窗上;我也希望你成为一颗小星缀在夜空里,每天晚上,我一抬头就能看见你。
6 . 贪婪是最真实的贫穷,满足是最真实的财富。
7 . 真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋。
8 . 天荒地老,老师的童心不泯。
9 . 人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞,就能够获得自由;耐不住寂寞,就会受人牵制。
10 . 一个人的观念很难扭转,而观念扭转要靠气氛。
1 . 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖,联系更密切,行为上更不可分,我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而,我们也许是被联在一些电路里,以便贮存处理取出信息,因为这似乎是所有人类事务中最基本最普遍的活动。我们的生物功能,或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息,那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的①。(①整个生物圈中所有的信息,那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的:科学家认为,宇宙中普遍存在光子,光子是物质的基本粒子。由于光子信息漩涡形成了分子原子,构成了宏观的物质,光子信息这种物质便由“暗物质”转化成了明物质甚至进一步构成新的星体。)当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西,比如,弹器量子力学后期四重唱,我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在,即使并不总是通着电。
2 . 习于智长,优与心成。
3 . 老师就是要敬业爱生。
4 . 道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
5 . 这段文字用具体描写的方法,以建造蚁丘寻找食物为例,说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”,表现了此种现象的奇特。
6 . 与其花长时间怀疑,不如花短时间求证。
7 . 送一份祝福让你骄傲;送一份梦想让你逍遥;送一份开心让你不老;送一份美丽让你欢笑;送一份真情不用回报;再送你健康平安才算最珍贵!
8 . 一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。
9 . 教育的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
10 . 做每一件事都要有意义
1 . 用这种话来描绘人类是可以的。在他们最强制性的社会行为中,人类的确很像远远看去的蚁群。不过,如果把话反过来讲,暗示说昆虫群居的活动跟人类事务总有点联系,那在生物学界将是相当糟糕的态度。关于昆虫行为的书籍作者,通常要在序言里苦口婆心地提醒人们,昆虫好像是来自外星的生物,它们的行为绝对是有异于人的,完全是非人性非世俗几乎还是非生物的。它们倒更像一些制作精巧却魔魔道道①的小机器。(①魔魔道道:本是形容人疯疯癫癫,不正常。这里有活灵活现,好像真人的意思。)假如我们想从它们的活动中看出什么显示人类特点的东西,那就是在违反科学。
2 . 想让生命辉煌,就别浪费青春。
3 . 慈父+慈母=老师。
4 . 每天晚上听一首单曲循环的歌,心里思念一个过去的人。
5 . 建造蚁丘的时候,有时需要一批一定规格的细枝,这时,所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝;后来,外墙的建筑就要完成,要盖顶,细枝的规格要改变,于是,好像从电话里接到了新的命令,所有的工蚁①又转而寻找新型号的细枝。(①工蚁:又称职蚁。工蚁是没有生殖能力的雌性,主要职责是建造和扩大保卫巢穴采集食物伺喂幼蚁及蚁后等。)如果你破坏了蚁丘某一部分的结构,数百只蚂蚁会过来掀动那一部分,移动它,直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时,于是,长长的队伍像触角一样伸出来,越过平地,翻过高墙,绕过巨石,去把食物搬回来。
6 . 我们贫穷,我们无钱,不应该感到高兴;向富裕多赚钱才是初衷。
7 . 明知亲爱的你心里没有我,也永远做不到亲爱的你想要得那个,却不由自主让亲爱的你看到最真实的我,掩藏住受伤的我。
8 . 千金难买早知道,万金难买后悔药。
9 . 真正的爱,就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。
10 . 母爱的伟大之处在于可以容纳学生最可谴责的行为。
1 . 幼苗需要土壤的滋养,学生需要老师的爱护。
2 . 老师要融于师生的相互理解中。
3 . 思念是一季的花香,漫过山谷,笼罩你我。一句平安句句心语,数不尽的怀念思绪,化为对你殷殷的祝福:愿欢乐幸福与你永相依!
4 . 生活若剥去理想梦想幻想,那生命便只是一堆空架子。
5 . 尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
6 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
7 . 热爱生活的人都爱美,爱美的人都热爱生活。
8 . 每一天总在心里念叨的那个人是不是亲爱的你的爱人。
9 . 没有爱的教育,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
10 . 亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
1 . 许多时候,朋友就象天上的星星一样,明灭不定,会出现也会消失但希望在我的天空里,你是一颗永远都不会消失的星星,当我抬头望天时你会一直都在!
2 . 相思桥下,亲爱的你的痴心会遇见谁的情缘?谁的等待会邂逅亲爱的你的守候?青石板旁,亲爱的你的脚步会为谁停留?而谁又会是那个一直等待亲爱的你出现的有缘人?几经波折,几经弯路,亲爱的你眉下的倾城笑容为谁扬起?红尘彼岸的烟花又为谁灿烂绽放?风萧萧,路遥遥,一指嫣红为谁停留,一倾相思为谁痴守。
3 . 牵挂包含着一种欣赏,也包含着爱的成分。
4 . 鲱鱼①和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起,动作如此协调,以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。(①鲱鱼:一种形体侧扁而长,背部灰黑色的鱼,生活在海洋中,是重要的经济鱼类。鲱,fēi。)成群的飞鸟,特别是那些在纽芬兰①近海岛屿的山坡上作窝的海鸟,同样是互相依存互相联系同步活动。(①纽芬兰:北美洲东部岛屿,属加拿大。
5 . 意志决定你的成功,进取决定你的未来。
6 . 自送别,心难舍,一点相思几时绝。凭阑袖拂杨花雪。
7 . 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
8 . 装纯,往往被别人鄙视
9 . 如果我是风,我要为你拭去烦忧;如果我是叶,我要为你遮挡炎日;如果我是光,我要为你照亮前程!你是我的朋友,送上祝福,祝你开心快乐!
10 . 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
1 . 抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
2 . 有些事经历了就成熟了,有些人了解了就了结了。
3 . 在学识的舞台上,最渊博的老师也是最谦虚的学生。
4 . 站在原地等着亲爱的你的实现亲爱的你的诺言。
5 . 幻想没饭吃
6 . 思念穿过千山万水扣响亲爱的你的门窗,亲爱的你可发现窗前的花瓣多了颗晶莹的泪珠。
7 . 我对亲爱的你的思念很深很深,如同窗外的夜色一样。在这万簌俱寂的时候,我真想唤醒一只已归巢休息的鸟儿,让它为我捎去对亲爱的你的一片相思之意。
8 . 不放手让学生去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害学生增强体质的。
9 . 静静消失在人海里面,不让谁看见!想念是会呼吸的痛,瞬间蒸发,就让不可能的是也随至分散!
10 . 因为思念,月光被注入了人类浓郁的感情。月亮弯的时候,思念也弯,月亮圆的时候,思念也圆,不论月亮是弯是圆,思念是一首皎洁的诗。思念可以让你流泪,思念也可以让你含笑。不论你是哭着思念,还是笑着思念,在思念的时候,你都会心无旁骛。的确,思念也是一种纯净。
1 . 我是用真心喜欢亲爱的你。请相信我。让爱的潮水一点一点相我们靠近,不管风吹浪打,我都会守在亲爱的你的身旁为亲爱的你挡风遮雨。
2 . 想亲爱的你的时候,我强迫自己喝下一整瓶的酒,把自己放倒,让思维停止,让思念停止,可醒来后,想亲爱的你的梦依旧在延续。
3 . 愿一年比一年快乐,但愿连我们最卑贱的兄弟或姊妹也不会被剥夺他们应得的一份快乐。
4 . 没有距离,便没有思念。当轮船的汽笛拉响,当火车汽笛长鸣,当汽车的轮子开始转动,当飞机冲出跑道腾空而起,思念便开始了。也正是因为有了思念,才有了久别重逢的欢畅,才有了意外邂逅的惊喜,才有了亲友相聚时的举杯庆贺。
5 . 人只要不失去方向,就不会失去自己。
6 . 有一种感觉,它没有开端也没有结果,但它却时时刻刻占据我,那就是想亲爱的你的感觉。
7 . 用乐观的心态迎接困难,因为能够打败你的,只有你自己。
8 . 有什么样的想法就有什么样的未来;有什么样的观念就有什么样的结果。
9 . 你可知道你能够走出我的视野,却永远走不出我对你的殷殷思念;你能够远离我的身影,却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。
10 . 老师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
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