1 . 有研究时间的心理学家把未来分为“近期未来”(nearfuture)和“远期未来”(distantfuture),而“五年”恰巧是一个典型的远期未来的长度。
2 . 如果你是一个高三学生,五年以后,可能已完成本科学业漂洋过海到美利坚;如果你刚懵懵懂懂收获一份甜蜜的爱情,五年以后,你的孩子可能已经趴在你的后背上玩耍。
3 . 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。蓝天无语,却显露出高远;大地无语,却展示出广博。鲜花无语,却散发出芬芳;青春无语,却散发出活力。
4 . 也许你经历了失败,这就难免会有挫折感,也必然会有沮丧悲哀忧愁等。不过,你首先应该明白,产生这样的情绪是正常的,但不要永远停留在这阶段。如果总是被过去的挫折所激发的不良情绪所控制,你必然会神智恍惚,失张失措,没有上进心。反之我们应该化悲痛为力量,正确找到我们前进的方向。
5 . 当我们的明天都不在如想象中那般辉煌时,不在如梦想中那般的美好时,我们该怎么去面对生活呢?我们每个人都有自己的追求,可当它突然间从自己苍白的手指间划落时,我们该怎样为自己去找个理由面对。
6 . 面对未来,那是无边的锦绣前程——阳光空气雨露花草树林……
7 . 这段对话发生在十年前,浙江大学的一场招聘宣讲会上。提出“五年论”的是一位心理学“大牛”,曾是浙江大学心理系的教授。
8 . 因为从长期来看,获得出众的才能保持身心健康保护地球环境这些事情的价值和意义都不容置疑,但是将它们放到较近的时间范围里考量,人们又会因为贪图一时的便利或满足一时的欲望而偏离这些长期目标。
9 . 乘舟览胜兴翩翩,身入蓬莱梦幻间。
10 . 不尽古今多少事,樽前莫负手中醪。
1 . 明天是脆弱的,如同人生的幸福一般;可能有病痛有战争有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。
2 . 未来,就是你站在茫茫大海的这一边,遥望着海的那一边,充满好奇心,憧憬这对海那边的向往,正是对未知的不了解与向往,所以才有了去追逐未来的勇气。
3 . 四面青山飞翠鸟,一泓碧水奏瑶琴。
4 . 当我们的明天都不在如想象中那般辉煌时,不在如梦想中那般的美好时,我们该怎么去面对生活呢?我们每个人都有自己的追求,可当它突然间从自己苍白的手指间划落时,我们该怎样为自己去找个理由面对。
5 . 一方面,从“远期未来”的角度,我们应该“重战术轻战略”,减少对价值和意义的强调,也不要一个劲地担忧目标没有完成怎么办,而是应该多思考实现目标的具体途径,把注意力放到“怎样去做”上,特别是放到那些立即可实施的行动上。
6 . 又比如在学习时,独立钻研一道难题虽然会面临各种挑战,但整个过程中得到的收获也会很大,如果早早放弃转而从师长那里直接获取答案,自己反倒失去了充分锻炼的机会。
7 . 朋友们都羡慕我,其实羡慕他们的人是我。爱你,很久了,等你,也很久了,现在,我要离开你了,比很久很久还要久……
8 . 朋友模糊在岁月里,当我在新年贺卡上,再次写下那些熟悉的名字,往事一幕幕,袭来阵阵温暖。在这里还有那些无形的朋友,行走在远处,藏身在篇篇文字里。不清楚他们的身影,却能读懂相似的心灵。似有似无的思念,如微风拂过松林,溪水轻吟于山谷,雪花无语于旷野。天涯咫尺,洇染成一朵雪莲花。
9 . 展望未来,天下美女看遍,你是最美的,你已经太美了,你何苦还完美,真正的唯美是需要一点点带有瑕疵的缺憾!
10 . 开元慢步再巡游,眼逐宁城不胜收。
1 . 同时,也正是由于“五年”的时间跨度很长,我们就不会把可行性便利性作为主要的判断依据,就不会因为一件事简单易实现就去做,而是从它的长期价值出发,同时考虑确实具有可行性后才去做。
2 . 不要说真爱难寻而将爱排除在你的生活之外。接受爱的最快方式是给予,感受爱的最好方式是简单,维持爱的最有效方式是包容。
3 . 我们一直以为,幸福在远方,在可以追逐的未来。后来才发现,那些拥抱过的人,握过的手唱过的歌流过的泪爱过的`人所谓的曾经,就是幸福。在无数的夜里,说过的话打过的电话,思念过的人流过的眼泪……看见的或看不见的感动,我们都曾经过,然后在时间的穿梭中,一切成为了永恒!
4 . 过去的总挥之不去,将来的却迟迟未来。满眼的迷茫,无限的空寂。望一眼叹息崖,喝一碗梦婆汤。谁在轮回里垂泪,谁在尘世间无语。谁在神佛前祈祷,谁在流星下许愿。夜已深,又将逝去。但是它还会回来,就像忧伤陪同着回忆循环往复。尘土飞扬,流沙漫天,泯灭了记忆,痛可以忘,而伤却不能忘。
5 . 楼高路窄车如蚁,人在画中情溢壶。
6 . 我们现在应该做的是总结做的好的地方,反省做的不好的地方,然后以最佳的状态投入到新的学习中去,想想古往今来的伟人,谁不是经历过无数的磨难,谁不是历尽千辛万苦,谁不是在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来,所以,作为中学生的我们更应该坚强地站起来,跌倒并不可怕,可怕的是一蹶不起,我们要有信心,要有坚韧不拔的毅力,努力拼搏,展望属于我们的未来。
7 . 躺在幽深的梦里,你是否听到我声声的叹息,我会把你的爱珍藏心底,我依然会沿着你留下的足迹,寻找一生珍爱的你。多想你用柔情把我的心灵慰藉,多想在失意的时候你给我鼓励,多想你我有一个完美的结局。
8 . 他之所以设立这个目标,可能只是因为这个目标足够“高大上”,能够满足他“实现人生价值”的期许。所以远期未来视角下的想法常常缺乏细节,更多考虑的是这件事情对自己的价值和意义。
9 . 展望未来,要有志气。南山学子是聪慧的,我们的大脑受到书香的洗礼,受到南山百年文化结晶的点化。因此,我们要进步,一天之后,一个小时之后,甚至一分钟之后,我们进步的气息,都应该是越描越浓。人不可有傲气,但不可无傲骨,南山学子的品质是优秀的,是真正将个人未来融入到祖国未来中去的,是有着无穷热情的,南山巍巍,一百年的荣耀,一百年的良好口碑,都证明着,南山学子是有志气的。我们要努力,我们要进步,我们要书写最精彩的未来。
10 . 务须放眼登妖岫,惟慎泡泉驱怪鸦。
1 . 结队红衣湖畔舞,多群太极岸边来。
2 . 未来是奇幻美丽的,未来是充满活力与希望的。
3 . 我的未来,有房子,不用多大也不用面朝大海,落地窗,窗外有阳光;有个心爱的恋人,我们一起下厨,周末开车去逛逛公园,一年能陪爸妈几次;有工作,有M宽带,有单反,有书看,有歌听;朋友偶尔奔过来聚一起,打打牌喝喝酒叙叙旧,如此,就很幸福了。
4 . 未来就像是太阳,我便是阳光,永远陪伴太阳。
5 . 轻舟飘荡成佳画,翠鸟啼鸣唱好诗。
6 . 一帆风顺只是梦呓,人生总有坎坷崎岖,漫长人生绝不允许,轻言放弃无所作为。挫折磨砺人更坚毅,更加成熟无所畏惧,挫败令人心明眼利,处世经验不断积累。化做前进致胜阶梯,便于前进再度搏击,挫折使你明辨是非,找到规律成功顺利。感悟世间事,体会真善美,人生成功来之不易,今日拥有应当珍惜,爱惜生命,禅意芬芳人生瑰丽!
7 . 例如这位大一学生,在学习《普通心理学》这门课程时,就会提醒自己要做好课前预习课堂笔记课后练习这些环节,同时还要主动和老师沟通,甚至去摸清授课老师的脾气和喜好。
8 . 未来是一个未知的世界,有着无穷的梦想和无尽的遐思;未来是一个神秘的世界,有着朦胧的脸庞和依稀的五官;未来是一个不可探求的世界,只有时间能猜透他的心思。就让我们在未来中自由的翱翔…
9 . 我们抬起头,憧憬着美好的将来,千万只白鹤涌于空中,翱翔在云端。初阳的温和,白云的轻柔,花草的渲染……
10 . 难忘劳命当年苦,转眼更衣谁作裳?
1 . 澄碧归来不观海,余情阵阵荡心田。
2 . 明天是脆弱的,如同人生的幸福一般;可能有病痛有战争有亲人永远离我们而去,即使是一片瓦默默地滑落,也可能夺走我们的生命。
3 . 不要等明天向我们走来,让我们走向明天吧!只有当我们将“等待一个美好明天”的“等待”改为“开创”时;才能拥有一个真正属于自己的美好的明天。
4 . 即便像生活垃圾分类投放这样简单又很有意义的事,人们都可能为了偷一点懒而不积极配合,更何况其他事情呢?
5 . 驻足河畔,握一把流沙,洒向天空,纷纷落下,砸疼了我的神经,眼前依稀着幸福与美好,无助与伤痛。当记忆划过岁月的海洋,当萧索不再侵蚀微冷的心房,明天我的头上,是不是还会有一轮灿烂的暖阳。我细心洗去满身的风尘,可脚步却不知道走向何方。
6 . 回首过去,我们心怀坦荡,回首过去,我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中;回首过去,我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中;回首过去,我们没有黯然伤神,沉沦于昨日的得与失,是与非中;回首过去,了解最真实的自我,看清今后的方向,选好航程,为一个崭新的日子苦心打造。
7 . 九曲桥亭留岁影,湖心舫岛只晨操。
8 . 未来就像是蓝天,我便是蓝天上展翅翱翔的雏鹰。
9 . 冬日里也有阳光,沙漠中也会奇迹出现一片绿洲,久旱时也有一场笆霖。相信明天会更好,别让昨日的忧愁带走我们的笑容。
10 . 乐不思归迷海女,浪沉红日月如银。
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