文案数据分析（数据分析文案怎么写）

文案数据分析【一】

1 . 动词与它所带的宾语之间的关系表现为施动者与受动者之间的种种复杂关系。通常的动宾搭配不当有以下几种情况：

2 . Seeing is believing (动名词

3 . How many dictionaries do you have? I have five（数词）

4 . He dares to tell the truth（改为否定句）

5 . ）疑问句（一般特殊选择反意）：Do they like skating? How old is he? Is he six or seven years old? Mary can swim, can&#;t she?

6 . 析：这句话有两层意思，一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画，不仅美丽，而且是活的。二是创作这一大幅活的画的画家了不起。画家是谁？是大自然。“那画家的本领可真了不起”，表现了作者对神奇的大自然的由衷赞叹，是美妙的大自然使作者产生了“人在画中游”的感觉。

7 . The speech is exciting（分词）

8 . 如：The students study hard(学生努力学习

9 . Our monitor is always the first to enter the classroom（不定式短语）

10 . 这句话中schoolbag 为直接宾语， me 为间接宾语。

文案数据分析【二】

1 . 曾经相遇，总胜过从未碰头。

2 . 按要求完成下列句子：

3 . Last night she didn&#;t go to the dance party because of the rain（原因状语）

4 . 定语：修饰或限制名词或代词的词词组或句子。

5 . The man over there is my old friend(副词

6 . call for去叫某人, 要求, 需要

7 . She works very hard though she is old（让步状语）

8 . The food tastes good

9 . I enjoy working with you (动名词

10 . 这句话讲的是“揠苗助长”的结果：禾苗都枯死了。那个人想“助长”禾苗，由于采用了“揠苗”的方法使禾苗根部受到损伤，当然会出现如此的`结果。

文案数据分析【三】

1 . They went for a walk after supper yesterday evening(改为一般疑问句

2 . He was advised to teach the lazy boy a lesson wwwohcom

3 . 这两句话中分别由人称代词 him ， 名词food 作宾语。

4 . 主语+及物动词+双宾语（间接宾语+直接宾语）：eg My father bought me a car

5 . 有些人注定是等待别人的，有些人是注定被人等的。

6 . 析：这句话是写清澈的湖面上漂浮着碧玉似的荷叶，“挨挨挤挤”一词，用拟人手法写出荷叶的多密，一片挨着一片，一片*着一片，几乎遮住了水面。满地的荷叶碧绿鲜亮，十分美丽。

7 . We belong to the third world （数词） He was advised to teach the lazy boy a lesson（形容词） The man over there is my old friend(副词 The woman with a baby in her arms is my sister (介词 The boys playing football are in Class （现在分词）

8 . 按句子的用途可分四种：

9 . 宾语种类：（）双宾语（间接宾语+直接宾语），例如：Lend me your dictionary, please

10 . It is necessary to master a foreign language（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）

文案数据分析【四】

1 . 复合谓语：（）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如：You may keep the book for two weeks He has caught a bad cold （）由系动词加表语构成。如：We are students

2 . The woman with a baby in her arms is my sister (介词

3 . 限定或说明，而呼语只是一个称呼。

4 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。

5 . 如：

6 . They painted their boat white（形容词）

7 . I play with him (我和他玩。 I like Chinese food（我喜欢中国菜。）

8 . The weather has turned cold（形容词）

9 . The question is whether they will come （表语从句）

10 . Did you write down what he said? (宾语从句