1 . 瓶子里的水渐渐升高了。
2 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的
3 . This is a box→These ar eboxes
4 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。
5 . 夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
6 . 马跑得越快,离楚国不是越远吗?(什么修辞手法
7 . 正确对待承担责任的回报与代价回报承担责任,伴随着获得回报的权利,同时也是履行自己应尽的义务。回报:更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉他人的赞许获得新的知识或技能能积累宝贵的人生经验等。代价:当我们承担责任时,会感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。如何理解我承担,我无悔?有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
8 . 除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了一年级上期末复习拼音知识点,希望对大家的学习有一定帮助。
9 . (我家门口有一棵小树。
10 . (分析这个句子的病因是搭配不当。根据常识知道,南京长江大桥不属于古迹。
1 . 人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女,学生,朋友,陌生人,普通公民,社会成员。。。。。每个人都有多重角色,而每种角色往往都意味着一种责任,我们每个人都应尽到自己的责任。
2 . 检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等。
3 . 我们爱祖国。
4 . 歌声打破了沉寂。(扩写句子
5 . 冬瓜躺在地上,冬瓜大,是绿色的,皮上有细毛。
6 . 王亮说:“我要像李永那样关心集体。”
7 . (普通单数名词要变为复数形式。如:
8 . 蓝蓝的天空像大海。
9 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。
10 . 老科学家思考着问题。
1 . 各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径,大家一定要在平时的练习中不断积累,为大家整理了一年级语文上册期末复习原文填空知识点,希望大家牢牢掌握,不断取得进步!
2 . 我已经长大了。
3 . (分析根据缩句的步骤,提问“谁干什么”,自己回答便是缩句。
4 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样,语言效果也不一样。变换句式,就是把一个句子改变为另一个句子,意思不变。常见的有:
5 . 影子像小黑狗。
6 . 小鸟一边飞一边叫。
7 . 他十分高兴地回家去了。十分——特别——非常——格外
8 . (四扩句和缩句
9 . Thisisabox→Theseareboxes
10 . (二改变句式
1 . 缩句就是把复杂的长句子缩减,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
2 . (分析这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。方法:先提出问题,谁的妈妈?在哪儿买桔子?买来什么样的桔子?然后填上适当的词语,这就是扩句的过程。
3 . 知道什么是句子,从语气和作用上了解句子的类型。扩句和缩句练习。认识几种常见的修辞手法。认识并修改常见的病句。进行句式变换练习。掌握标点符号的用法。
4 . 他真是一个好人啊!
5 . 你去广东吗?
6 . (我们爱北京。
7 . 共产党像太阳。(什么修辞手法
8 . He is a boy→They ar eboys
9 . 把直接叙述改变为间接叙述,要注意三点:一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动,但不改变句子意思。
10 . 亮亮从屋里跑出来。
1 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句
2 . (分析这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢?
3 . 例如:在明亮的教室里认真地学习知识。
4 . 天气渐渐热起来了。
5 . 小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。
6 . 要掌握几种修辞手法的特点:
7 . 他们互相靠近的两膝,都隐没在手卷下的衣褶里。
8 . 你去上海吗?
9 . 会把错误的句子排列成一段通顺的话,整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系,确定应按什么结构排列。
10 . 她就是你的妈妈吧?
1 . 【链接考题】
2 . 一把字句被字句陈述句的互换。
3 . 千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法
4 . 苹果那么香那么甜。
5 . 我正忙着写作业呢!
6 . 没有乐声扰乱两耳,没有官府公文拖累身心。
7 . (分析这个句子中连用了三个结构相同意思密切联系的词组,并且有一个共同的提示语“互相”,所以是排比句。排比
8 . (不定冠词a,an要去掉。如:
9 . 月儿弯弯的像小船。伞。我们像花儿一样美丽。
10 . 土地平坦开阔,房舍整整齐齐,有肥沃的`田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。田间小路,交错相通,(村落间)能听见鸡鸣狗叫的声音。
1 . 一进花园,我就闻到一阵阵清香和听到悦耳的鸟叫声。
2 . (am,is要变为are。如:
3 . 扩句就是先画出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰限制的成份,近而思考扩充什么样的词语,还可以抓住句子的主要成份,自己提一些问题。如果回答了提出的问题,也就是在进行扩句。
4 . (我游览了万里长城故宫博物院秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
5 . 飞机越飞越高。
6 . 拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话有感情。
7 . 个复韵母:ɑieiuiɑoouiuieüe
8 . 一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思,强调绝对的事实,语气更坚定有力。
9 . (分析“共产党”是本体,“太阳”是喻体,“像”是比喻词。这是典型的比喻句,把“共产党”比作“太阳”。比喻。
10 . (指示代词this,that要变为these,those。如:
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