希腊神话优美词汇摘抄及解释（希腊神话的好词100个）
希腊神话优美词汇摘抄及解释【一】
1 . 贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》
2 . 礼之用，和为贵。——摘孔子《论语》
3 . (《诗经》三百篇，其内容可以用一句话概括：“思想纯正，没有邪恶。”
4 . 零落黄金蕊，虽枯不改香。——《残菊》
5 . 秋菊能傲霜，风霜重重恶。——《秋菊》
6 . 解释：执政者不因人说好听的话就提拔他们，也不因他是坏人就鄙弃他说过的正确的话。
7 . (聪明好学，不以向地位低下的人请教为耻，所以称他为“文”。
8 . 孔子名言。语出《论语·雍也》，孔子答子贡问仁曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。”朱熹《论语集注》：“以己及人，仁者之心也，于此观之，可以见天理之周流而无闲矣。”清阮元《研经室集》：“为之不厌，己立己达也;诲人不倦，立人达人也。立者，如‘三十而立’之立;达者，如‘在邦必达，在家必达’之达。”此句犹言自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也应使他人事事行得通。是以体现孔子所倡导的“恕”之道，亦即关于“仁”的实践途径与方法。以己所欲譬诸他人而成全之，系“恕”之高标准，即从积极意义上实践“仁”其低标准则是推己所厌及他人而不恶加，即从消极意义上实践“仁”(见《论语·颜渊》：己所不欲，勿施于人，推己及人，察己知人，亦即承认他人之价值，关心他人之生存与发展，从又一侧面反映孔子思想的人道主义特征。
9 . 解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨恼怒，不也是一个有德的君子吗?
10 . 孔子名言。语出《论语·雍也》：“樊迟问知，子曰：‘务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣’”。朱熹注：“专用力于人道之所宜，而不惑于鬼神之不可知，知者之事也。”(《论语集注》清刘宝楠则释此句为：“谓以礼敬事鬼神也”(《论语正义》。《礼记·表记》：“子曰：‘夏道尊命，事鬼敬神而远之，近人而忠焉;殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼;周人尊礼尚施，事鬼敬神而远之，近人而忠焉。”结合上述孔子告樊迟语，可看出孔子持与夏人商人不同的鬼神观，并教樊迟从周道。孔子在承认有鬼神的前提下，又提出对鬼神既不轻慢亦不要予以亲近，这与其在日常生活社会活动中强调先人事，后鬼神(《论语·先进》：“季路问事鬼神，子曰：‘未能事人，焉能事鬼?’”的态度相一致。
希腊神话优美词汇摘抄及解释【二】
1 . 君子不以言举人，不以人废言。
2 . (没有人知道自己孩子的坏处，没有人知道自己禾苗的茂盛。
3 . 法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
4 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——摘孔子《论语》
5 . 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——摘孔子《论语》
6 . 解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
7 . (君子想的是怎样推行仁德，小人想的则是怎样得到一个安逸之处;君子想的是怎样才能不触犯刑法，小人想的则是怎样才能对自己有利。
8 . 解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
9 . (对天资在中等程度以上的人，可以和他谈论高深的学问;而对于中等以下天资的人，则不可以和他谈论高深的学问。
10 . 紫菊宜新寿，丹萸辟旧邪。：赵彦昭《奉和九日幸临渭亭登高应制》
希腊神话优美词汇摘抄及解释【三】
1 . 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。——摘孔子《论语》
2 . 温故而知新，可以为师矣。
3 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。
4 . 孔子名言。语出《论语·述而》：“子曰：‘默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉”。又见《孟子·公孙丑上》：“孔子曰：‘圣则吾不能，我学不厌而教不倦也’”;《吕氏春秋》亦记载：“孔子曰：‘吾何足以称哉!勿已者，则好学而不厌，好教而不倦’”。其句意谓：默默将所见所闻记于心间，发愤学习从不满足，教导学生不知疲倦。南宋朱熹《论语集注》：“三者已非圣人之极至，而犹不敢当，则谦而又谦之辞”。近人钱穆认为“或以本章为谦辞，实非也。”(《论语新解》孔子于此所举三事：其一，重在言识(记忆，不在言默，所谓“多闻，质而守之”(《礼记·缁衣》，“多闻择其善者而从之，多见而识之”(《论语·述而》，其二三，则表达了孔子于求知学问的勤勉不怠和教授弟子的一腔热忱，同时也是孔子从认识和方法对“学”与“教(教诲”的合理总结。
5 . 采菊东篱下，悠然见南山。：陶渊明《饮酒其五》
6 . (如果质朴胜过了文采，就会显得粗野，而文采胜过质朴，也会流于虚浮。只有外表和内心配合适当，才算得上是个君子。
7 . 元高明琵琶记第三十一出几言谏父“这妮子无礼，却将言语来冲撞我。我的言语到不中呵，孩儿，夫言中听父言违，懊恨孩儿见识迷。我本将心托明月，谁知明月照沟渠。”
8 . (自己有善德，才能要求别人行善。
9 . 子以四教：文行忠信。——摘孔子《论语》
10 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。
希腊神话优美词汇摘抄及解释【四】
1 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
2 . (广泛地学习，详尽地探究，慎重地思考，清楚地辨别，忠实地执行。
3 . 坐开桑落酒，来把菊花枝。：杜甫《九日杨奉先会白水崔明府》
4 . 托根在石罅，叶盛花亦繁。——《菊花》
5 . (我每天都多次对自己进行反省：为别人办事是否尽心尽力?与朋友交往是否以诚相待?对老师传授的学业是否已经温习?
6 . (一个人不应该发愁没有官位俸禄，而应该发愁没有为官的本领。不应该发愁别人不了解自己，而应追求能够让别人了解自己的才能。
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。
8 . (爱好学习接近智慧，努力行善接近仁德，知道耻辱就接近勇敢。
9 . 《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》
10 . 阿姨，听说带着这个福口袋就会有幸运降临呢。但愿幸运降临到您身上，让您早日康复。
希腊神话优美词汇摘抄及解释【五】
1 . 对兹佳品酬佳节，桂拂清风菊带霜。：曹雪芹《螃蟹咏》
2 . (要依靠道德治理国家。这样就象北极星一样，虽然固定在一个地方不动，但群星却甘愿环绕在它周围。
3 . 解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”亦作“朽木不雕”
4 . 兰既春敷，菊又秋荣。——《兰确铭》
5 . 尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。：朱熹《水调歌头隐括杜牧之齐山诗》
6 . 那样的妈妈都能有三个孩子，为什么就不能给我一次机会呢？
7 . 提壶菊花岸，高兴芙蓉池。——《仪鸾殿早秋》
8 . 见得思义。
9 . 我本将心向明月,奈何明月照沟渠”这句名句最早出自清诗纪事扫叶录（第册），第页，最后一行。这是一句流传很广的诗句，在文学作品中被引用过太多次了。
10 . 解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
希腊神话优美词汇摘抄及解释【六】
1 . 解释：不在那个职位，就不谋划那方面的政事。
2 . 名种菊逾百，花开丽且妍。——《赏菊》
3 . 之前我打了石久的时候，妈妈你为什么不问我打人的原因啊？
4 . 冰天雪地：冰雪漫天盖地,形容非常寒冷
5 . (君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。
6 . (鸟快要死的时候，叫声是悲切的，人快要死的时候，说话是善良的。
7 . 芙蓉金菊斗馨香。：晏殊《诉衷情芙蓉金菊斗馨香》
8 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
9 . 名不正，则言不顺。
10 . 解释：懂就就懂，不懂就说不懂，才是聪明人。