小朋友学围棋课的文案（小孩学学围棋发朋友圈文案）

小朋友学围棋课的文案【一】

1 . 通过有效的合作交流和自主探索，把一节枯燥的计算课上的很精彩。

2 . 目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进。

3 . 内举不避亲围棋术语一谜底：提子

4 . 老师这节课上得很成功，学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

5 . 十分快活围棋术语一谜底：无忧角

6 . 课堂上注重用学术语言讲解知识，真正做到了“格式死，方法活”。

7 . 采取多种教学方式，帮助学生掌握学习方法。

8 . 自查自纠，小组讨论，展示交流，归纳点拨，拓展延伸。课堂流程科学规范。

9 . 老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。

10 . 教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。

小朋友学围棋课的文案【二】

1 . 学生学习状态较好，能参与到课堂上来。给学生充分的读书思考时间，深入理解课文，小组讨论有成效。建议：给差生提供更多的回答问题参与的机会。学生小组汇报以后，可以安排课后写下来当做一次练笔。

2 . 老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

3 . 初学围棋者，最喜欢的是吃掉对方的子，最不乐意的`是自己的子被别人吃掉。可是许多时候，子不被吃掉，反而会成为累赘，往往要救几颗子，却要花更多子投入，使得子的运用效能大减，反而损失不少。

4 . “燭”諧音“囑”。“圍棋”諧音“違期”。

5 . 课堂容量大。紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考。课堂语言简练。语言虽然不多，但指示性极强，问题导向明确，点拨干净利落。课堂针对性强，知识能力兼顾。

6 . 绝处逢生围棋术语一谜底：死活

7 . 有心的世界里，处处有尘埃，无心的世界里，不知尘埃为何物。从“有”到“无”，以平常心来面对人生的种种挑战，心中毫无压力，自能无牵无挂，充分发挥自己潜能。

8 . 追求理想追求爱情，没有理由的自信，青春的小秘密。爱情明明可以触手可及，但又在莫名中失去，理想明明条理清晰，担又在茫然中飘散……。

9 . 身兼两职围棋术语一谜底：双活

10 . 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

小朋友学围棋课的文案【三】

1 . 老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景，句子《评课的好句子》。

2 . 注重学生自主探索，三维目标得到充分体现。

3 . 又当女婿又当儿围棋术语一谜底：一子两用

4 . 把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学生更多的表达机会。

5 . 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

6 . 此恨绵绵无绝期围棋术语一谜底：永久的气

7 . 练习的呈现方式多样，并能联系学生的生活实际，具有一定的开放性。

8 . 除了瞻前顾后，最难以抗拒的就是现实带来的恐惧感，我怕那一天，自己在也没有勇气怀念曾经的梦想，就那样在平凡中湮灭了，变得没有了希望和动力。

9 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

10 . 有的人指斥下围棋是没事干在玩耍，这是不懂围棋的庸人之见。围棋的奥妙，是难以言尽的，只有爱之愈深，才能悟之愈彻。围棋里，有金戈钱马短兵相接的鏊战，有运筹帷幄决策千里的谋略，有陈尸原野血流漂橹的决战后的悲壮，有红旗一卷直插山峰的胜利喜悦。围棋是另一种形式的军事。在高山流水旁古洞茅舍里，那些仙家道者摆开棋局，一边呷着佳酿，一边拈起棋子轻轻落下，那份悠闲自得物我而忘的神态，令人好生羡慕。围棋是一种阴阳八卦，为有仙风道骨者所钟爱。职业围棋比赛消耗人体力精力的程度不亚于激烈的足球比赛。在中外围棋史上，有不少杰出棋手为一局棋而呕心沥血，有的甚至不惜殒命。围棋是一种智力搏斗，是一种以智力为表现形式的体育竞技。围棋的悠闲恬静与文人墨客的闲情逸致非常合拍，所以我国古代的不少文人都钟情于围棋，即使是不懂围棋的苏东坡，也要吟几句“胜固欣然，败亦可喜”的围棋诗。围棋是一种能陶情养性的高雅艺术。在余闲之时，若手谈数局，会使工作的劳累烟消云散，精力体力得到较好的恢复。下围棋是一种很好的休闲方式。围棋，使淝水大战时的谢安显涵养，使《红楼梦》中的林黛玉消愁郁，使金庸笔下的大侠们添情趣……咫尺纹枰，区区数子，包藏玄机，吞吐万象，演绎着人生的悲喜剧。

小朋友学围棋课的文案【四】

1 . 只许州官放火围棋术语一谜底：禁着

2 . 主动自主的获取新知，激发了学生学习的主动性，充分发挥了主导主体作用。

3 . 注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。

4 . 在合作交流的氛围中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识技能和方法。

5 . 倒数第一围棋术语一谜底：后中先

6 . 独臂围棋术语一谜底：只此一手

7 . 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。

8 . 生活，一种超自然的存在。

9 . 人生与棋相通之例不胜枚举，可谓俯拾皆是。不必说那黑白子喻意昼夜;天元象征广袤无垠的宇宙;四角是位于一年的四季等等假说。单单就那纵横道与个交叉点便如同横亘于人生旅途中的一个个十字路口，每走一步都要冷静思考，慎重考虑，关键处一着不谨慎将满盘皆输。一盘棋要经历布局中盘收官三个必然阶段。只有合理的布局，扎实的中盘，稳健的收官，才会下出一盘高质量的棋来。这不正如人的一生，只有年少时打下扎实基础，青年时努力拼搏，晚年尤要谨慎，人生将会有一个完美的结局的道理一样。棋艺固因人而异，水平有高低。高手下棋能看出十多步棋，不以一子一地为重，顾全大局，勇于取舍，以最终赢棋为目标;而水平低者，只能看出一两步棋，却是寸土必争，往往为了一个局部利益穷追不舍，结果却大败而归，也是喻示为人处事，要从大处着眼，不能沉迷小处得失贪小失大，得不偿失。

10 . 非围棋术语一谜底：立二拆三

小朋友学围棋课的文案【五】

1 . 发牢骚围棋术语一谜底：白不满

2 . 在教学设计时充分利用认知基础，组织生用论的方式比较原来学习的应用题和这节课学习的应用题有哪些地方不同，让学生明白这节课新知识“新”在由一个未知数发展到两个未知数。

3 . 清清白白做人围棋术语一谜底：净活

4 . 老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

5 . 能够让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手观察交流合作的时间和空间。

6 . 围棋之中蕴含着中华文化的精髓。尔虞我诈并不是围棋的内涵，深谋远虑未雨绸缪才是胜利的根本。引诱和欺骗成就不了围棋大师，围棋需要的是精确的计算和磅礴的气势。实地和厚势是围棋里两个同等重要的矛盾统一体，同样道理，人生事业的成败离不开扎实的基础和开拓的勇气。方寸天地潜藏着宽广的境界，拥有宇宙流一样的心胸和无忧角般的牢固阵地，是完美人生的关键所在。

7 . 吴清源的经历给吴瑞征那段话添上一个生动的注释。吴清源一代围棋大师，每一个熟悉围棋的人都能耳熟能详的名字。他的辉煌无人可比拟。岁东渡日本就战胜了日本棋界久负盛名的本因坊秀哉名人，一举轰动日本，而后更是凭借其强劲实力称霸日本棋坛达年之久，若不是那场莫名其妙的车祸，或许他依然称霸棋坛。在此期间他横扫日本棋坛，所向无敌，尤其在年--年长达年的十番棋争霸中，吴清源更是降服了全日本棋坛的所有高手，除雁金中途认输外，其他决出胜负的棋手全部被降级至先相先或让先，连他的对手木谷实也由衷称他为“昭和年代围棋里程碑”式人物。

8 . 用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创设的购物情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，注意加强反馈。

9 . 要生将掌握的方法用于解题实践．培养学生思维的灵活性流畅性开发学生智力培养学生能的同时提高学生解题方法的水平。

10 . 飞碟射击规则围棋术语一谜底：中盘取胜

小朋友学围棋课的文案【六】

1 . 瞎子数钱围棋术语一谜底：盲点

2 . 讲好课就是要回答好三个问题：是什么？为什么？怎么办？

3 . 绿林生涯围棋术语一谜底：打劫活

4 . ——井底點燈深燭伊，共郎長行莫圍棋。玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知。溫庭筠---新添聲楊柳枝

5 . 结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生错误的观点和错误的表达。建议：要发挥小组讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

6 . 盲目行事围棋术语二谜底：无眼做活

7 . 群情激愤围棋术语一谜底：公气

8 . 达到至高境界需要时间和过程。深远的思考无穷的变化，是围棋的魅力所在。境界的提高是灵感的凝结和智慧的升华，它需要长时间的磨练并是个渐进的过程。即使是天才棋手，也同样需要名师的指点和不断的锤炼。下围棋不能只看眼前局部的小利益，从长远和全局出发，才是最终取得胜利的根本。这种境界不是刀剪斧削的结果，而是自然形成的，围棋之中深藏着绝妙的辩证法。围棋为人类带来的不仅仅是智慧的升腾，还包括对人性和人格的深刻影响。他正像一位高深莫测严肃认真的雕塑家，每一块进入他工作室的原材料，都会被他雕刻成经典的艺术品。意境悠远深奥玄妙是围棋的显著特点，生死大劫沧桑转换是围棋的无穷魅力，甚至于送吃和愚型有时候也会成为制胜的法宝。在我看来，我们的人生就好比是一盘没有下完的棋，不管现在形势如何，都应当走好接下来的每一步。

9 . 财产保险围棋术语一谜底：无忧劫

10 . 一时的失却围棋术语一谜底：弃子

小朋友学围棋课的文案【七】

1 . 回想已过人生的种种，不论是青涩的十五岁，还是羞涩的十八岁，又或者是迷茫的二十二岁，总是能够坦然面对，悻然迎接残酷的现实。不管自己是有多累，只要想想即将到来的“一帆风顺”，觉得眼前的辛苦和付出都是那么值得忍耐和等待……。

2 . 竹篮打水围棋术语一谜底：空提

3 . 把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂。

4 . 八月中秋会佳期下弹琴诵古诗中不闻钟鼓便深方知星斗移少神仙归古庙中宰相运心机时到得桃源洞与仙人下盘棋

5 . 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还要解放学生的脑口手。

6 . 整堂课学习气氛浓厚，用鼓励性的语言调动积极性，关注学习习惯培养。让学生动手拨计算器，直观获得所学知识。让学生互相问答，培养表达能力。

7 . 清代吴瑞征正有感于此说：“弈之为用神也，盖人事之险阻世态之反复，物情之变幻，可以一弈悟之。故忧乐之境，顷刻各诛，祸福之机，循环相倚。”将人世炎凉与棋局相对应得多么贴切，刻画得入木三分，何尝不令人颇多感慨，回味悠长。这也从一个方面告诉我们，对待任何事物，光有信心不一定能够成功，但失去信心是必败无疑的。

8 . 以前的骰子就是以獸骨刻成再塞紅豆(相思豆當骰點

9 . 合作交流的氛围中，解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识技能和方法。

10 . 如果对方的力量太强，挡不住却还要硬挡，则必将遭受溃败的命运。此时，若能退后一步，反而能巧妙地挡住对方的攻势。挡是刚，退是柔，刚济柔，柔克刚，交互运用，就能威力倍增。

小朋友学围棋课的文案【八】

1 . 让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。

2 . 千疮百孔留残躯，点滴钱财了余生。

3 . 学生积极参与老师提出的任务，这是平时养成的好习惯。注重训练学生的表达能力，同时对课文内容加深理解。特别是让学生叙述六幅图，要求学生用课文语言来描述，这一环节非常好。建议：有满堂灌的痕迹，学生自己的时间少。学生没有真正动起来，缺少互动。

4 . 做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。

5 . 善于引导，揭示规律。精讲多练，学生听讲状态较好。建议：要照顾到全体，可以采用小组交流加深对知识的理解。给学生更多的思考的时间，达到知识的学以致用。

6 . 围棋之所以被列入文化范畴，概同其与人类生活的许多方面有着极密切的联系吧，难道不是吗?

7 . 老师在课堂上要扮演“导演”的角色，而不是“演员”的角色。在老师的精心调度下，所有学生时时刻刻扮演着“演员”的角色，学生读写说思，环环相扣，忙而不乱，都有自己的事可做。

8 . 学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。

9 . 加班加点围棋术语一谜底：补活

10 . 准备充分，教态亲切平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。

小朋友学围棋课的文案【九】

1 . 在学生探究口算算理时深入浅出，使学生也很容易地掌握了口算方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

2 . 下棋围地时，我们常常用“挡”的，兵来将挡，水来土掩，但这种战术并不是绝对的。

3 . 学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，注重表达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现的错误。建议：有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

4 . 新的课程观认为“世界是学生的教科书”，新教材具有开放性的特点。教师能善于用教材去教，能依据课程标准，适时开发和利用课程资源，注重联系学生的生活实际。

5 . 喜剧演员围棋术语一谜底：无忧角

6 . 生活总是在现实之中寻求一席之地。就像青春，虽然徒劳，却在人门的心底，挥之不去。怀念那段青涩年华，怀念它的……。

7 . 我平生爱下围棋，时与棋友相邀，纹枰对弈，乐而忘忧。有时有人责怪我迷恋围棋而置世事家务于不顾，我均置若罔闻，依然如故，乐围棋而不疲。

8 . 与学生注重交流，分析课文时注重引导，训练朗读能力。建议：导入较平淡，安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好，朗读时教师先要做示范，要关注学生学习习惯。

9 . 拼搏和奋斗是人生的真谛。从布局到中盘到终局，每一个环节都蕴藏着机会与纷争。丝毫的松懈，就会造成无可挽回的后果，一招棋错，满盘皆败。寸土必争的拼搏和逆境之中的奋斗是围棋的真谛，也是人生的真谛。围棋最终下和的极少，大部分都能分出胜负，人生一世亦如此。人生的成败结果将在生命结束的那一刻产生，无论胜负如何，其实结果并不重要，最关键最精彩的还是人生的奋斗历程。纵横的风云激荡着沧桑的变化，永恒的日月映照着世态的炎凉。人生是短暂的，有终点的，所行走的每一步都容不得半点闪失。

10 . 薄者轻，厚者重。能轻而不浮，重而不沉，则知厚薄矣。