1 . 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
2 . 古之成大事者,不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志。
3 . 从始至终,没有一个人抬头一次。
4 . 不苦不累,高三无味;不拼不搏,等于白活。
5 . 一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理。——第斯多惠
6 . 忍耐和信仰。
7 . 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂
8 . 想让生命辉煌,就别浪费青春。
9 . 保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考”。
10 . 今天多一份拼搏明天多几份欢笑。
1 . 循循善诱,诲人不倦的是老师。
2 . 努力造就实力,态度决定高度。
3 . 拼直到赢,拼直到成。
4 . 精神成人,知识成才,态度成全。
5 . 我们累但充实着,我们苦但快乐着,我们奉献但幸福着
6 . 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基
7 . 教学必须符合人的天性及发展的规律这是任何教学的首要的最高的规律
8 . 德性愈高的人,其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
9 . 永远,永远,永不放弃。
10 . 最淡的墨水也胜过最强的记忆。
1 . 我自信,我出色:我拼搏,我成功!
2 . 拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。
3 . 不敢高声语,恐惊读书人。
4 . 尊重自己强调自主,尊重他人强调平等,尊重集体强调规则,尊重同时强调和谐,尊重知识强调探索。
5 . 心中有理想再累也快乐。
6 . 预习到位,听课到位,回答到位,记录到位。
7 . 拼一载春秋,搏一生无悔。
8 . 站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。
9 . 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
10 . 教师的人格是教育的基石。教师要融于师生的相互理解中。
1 . 对高考,把握珍惜;对未来,充满期待;对学习,永不言败;对班级,充满热爱;对批评,充满感怀;对同学,充满友爱;对老师,充满崇拜;对三闲,坚决拜拜。
2 . 没有高考,他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
3 . 坚持到底,永不言败。
4 . 眼泪不是我们的答案,拼搏才是我们的选择。
5 . 你的丑和你的脸没有关系。
6 . 习惯改变命运,细节铸就终身。
7 . 喜欢花的人是会去摘花的,然而爱花的人则会去浇水。
8 . 特别能吃苦,特别能忍耐,特别有思想。
9 . 人生能有几回搏,今日不搏何时搏。
10 . 一步二步三步步步高升,一天两天三天天天向上。
1 . 立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
2 . 再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。
3 . 困难就是机遇。——温斯顿·丘吉尔
4 . 不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。
5 . 航海者虽比观望者要冒更大的风险,但却有希望到达彼岸。
6 . 学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——(前苏联苏霍姆林斯基
7 . 失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
8 . 爱就是教育,没有爱便没有教育。
9 . 一个有学问的人就是一个善于辨别是非的人。——林雨堂
10 . 龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
1 . 拼搏高考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。
2 . 如果能在这个炼狱里生活下去,以后走到社会,走到哪里都可以适应。
3 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
4 . 读史使人明智,读私诗人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
5 . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
6 . 贵在坚持难在坚持成在坚持
7 . 年轻时读书就像迎着朝阳走路。
8 . 狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。
9 . 闭上眼睛就睡,睁开眼睛就学。
10 . 是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
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