1 . 请幼儿听听男孩的名字。
2 . 大家高兴地玩吧!
3 . Whats your karaoke specialty?=Whats your best song?=Which songs do yousing the best?
4 . 淋过雨的空气,疲倦了的伤心,我记忆里的童话已经慢慢的融化。
5 . 我五音不全。
6 . I cant keep up with the new songs=I cant keep track of the new music=Icant learn the new songs fast enough
7 . 。发现名字的秘密。
8 . 当我最想说什么的时候,往往也是我最沉默的时候。
9 . 街头灯火,白雪柔和了光线,变得虚幻。
10 . 是你在找借口离开,还是我根本不懂得挽留你。
1 . 我想点首歌。
2 . I dont have the nerve to sing in front of people =I dont have the gutsto sing in front of people
3 . 师:看,小客人登场了,快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。
4 . 紧抱的回忆是坏掉的玩具,它让我放了手却舍不得忘记。
5 . 师:你们猜猜男孩叫什么名字呢?我们一起听听男孩叫什么?(听歌曲前段
6 . 上一站忘了这一站荒凉下一站迷茫。
7 . 二基本部分
8 . ()教师和幼儿一起欣赏音乐CD(盒带)并演唱歌曲。
9 . 你若不离不弃,我必生死相依。
10 . 很多时候女人对迩好,并不是因为她喜欢迩,而是因为她觉得迩喜欢她。
1 . 我不敢在大家面前唱歌。
2 . 有一种幸福叫守候,有一种智慧叫低调。
3 . 来个二重唱吧。
4 . Ive never heard of that song 你
5 . 真正在乎你的人当你和他聊天时,他总会找话题和你说话,为的是你不会挂。
6 . 让幼儿表现一下男孩和女孩的特征,然后边唱歌曲边加动作表演歌曲。
7 . 你说。我说。谁先说不都是结束。
8 . 游戏:找朋友。
9 . 旅途风景的美丽,让我们不得不停下脚步,用心去感受。
10 . 涓涓细流,不屈不挠终归大海;粒粒黄沙,日积月累筑成大漠。我们是生物界的智者,就应该用生命和心血来描绘生活绚丽的画卷,用无畏和执著来唱响生活多彩的赞歌。虽然我们不具备音乐家的天赋,但是却不乏歌唱家的潇洒和诗人的浪漫。只要我们不轻言放弃,就一定能谱就属于自己生活中最美妙的旋律。没有比脚更长的路,没有比人更高的山,顽强的毅力可以引领我们通过任何关卡。感谢生活对我们的磨砺和宽容,让我们在幸福中经历挫折收获希望。人生恰若一曲动人的旋律,演奏者是自己。让我们拿起执着的笔,用爱为主旋律,把辛勤的汗水幻化成优美的音符,在阳光与风雨交集的旅程中为自己谱写出人生激昂的乐章!
1 . ()引导幼儿说说男孩女孩的名字叫起来的感觉有什么不同?推选全班最响亮的名字最有特色的名字最好听的名字最有力量的名字最优雅的名字等。
2 . 表演歌曲。
3 . 过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾。
4 . 每当没人理我的时候我就告诉自己,没关系,没信号而已。
5 . 我们走得太远,以至于忘了一开始为什么上路。
6 . Lets sing a duet
7 . 一开始部分
8 . 我知道你还放不下她,没关系,我等。
9 . Now its my turn=Its finally my turn
10 . XX/XXXX/XX/XXXX/XX/XXXX/XXXX/XXXX/
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