1 . 初中英语语法大全:特殊复数形式的名词
2 . He is as well educated as his brother 他和他兄弟受的`教育一样好。
3 . 你对工作满意我感到很高兴。
4 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。
5 . Imustnotstayhereanddonothing我不能什么都不做待在这儿。
6 . 代词代替人事物,按照作用分三族。人称代词我你他,咱们自己和大家。
7 . 主语:That he is still alive is sheer luck 他还活着全靠运气。
9 . 检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因;
10 . 若为无生命词,of所有格,
1 . IwishIcouldbringyoutoseemypoint你要我怎么说你才能明白呢。
2 . Areyouthere?等于句型:Doyoufollowme?
3 . 若为特指时,则须用定冠,
4 . 这两道题的答案分别为C和B,即答案均选left。许多同学也许会弄不明白,因为根据句意,这两道题均应填表示“忘记”的词语,为什么不可以用forgot而非要用left呢?下面我们就来分析一下它们在表示“忘记”时的区别。
5 . .让她去做不正合适吗?
6 . 连词if, unless引导条件状语从句;because, as, since引导原因状语从句:
7 . 要点:实际上中考英语写作就等于两个字,翻译!因为中考英语写作一般会给出几个要点,要求必须在文章中有所体现。文章写的再好,只要缺少要点就会扣分。所以要点,也就是文章的第二段内容,要做到全,围绕中心。
8 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补,语言标志定是非。
9 . 代词:
10 . finally we chose a blue one there is a blue bird in it it made in guangzhou it is ten yuan its too expensive but it is so beautiful and i like it very much so we bought it my mother said that it is good for my teeth then we went home i can brush my teeth now how happy i am 初三!
1 . .翠鸟漂亮机灵,我们很喜欢它。
2 . Youlookdarkeraftertheholiday你看上去更健康了。
3 . a It + be +形容词+ that-从句
4 . forget通常不能与表示地点的副词或短语连用。如:
5 . 连词that, if, whether,连接代词what, which, who, whom, whose以及连接副词how, when, why, where可用来引导名词从句,充当主语表语宾语等。非正式文体中的宾语从句常省略that:
6 . 例:这恰好表明有数不尽的骆驼。
7 . 一般加s,特殊有几处:
8 . Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat:onSunday?
9 . )That-从句作主语通常用it作先行词,而将that-从句置于句末,例如:
10 . Nonsense,Idontthinkhispaintingisanybetterthanyours胡说,我认为他的画比你好不到哪去。
1 . .落叶在树林中飞舞。
2 . ④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。
3 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。
4 . It is quite clear that the whole project is doomed to failure 很清楚,整个计划注定要失败。
5 . 若为生命词,加“’s”即可行,
6 . 口诀:
7 . ①No sooner…than… Hardly…when…
8 . Thelongexhaustingtripprovedtoomuch这次旅行旷日持久,我们都累倒了。
9 . ②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;
10 . 一般来说,连词性质的连接词连接两个分句或引导一个从句,两个分句或主从复合句之间用逗号连接。
1 . Oh, I’ve forgotten my key 噢,我忘记带我的钥匙了。
2 . 初中英语作文大全之fathers day
3 . It is a fact that… 事实是……
4 . Sheputdollarsintomyhand,"youhavebeenagreatmantoday"她把美圆塞到我手上说:“你今天表现得很好”
5 . Heisawalkingskeleton他很瘦。
6 . When I arrived, Ann had left
7 . .这么远,箭哪能射得到呢?
8 . 形容词语极丰富,准确修饰需深功。形容词语功能多,主要充当状谓定。
9 . 助词:
10 . 二句子成分歌诀
1 . 主语是一个句子中所要表达,描述的人或物,是句子叙述的主体。可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词和主语从句等来承担。
2 . 前者分别加,后者最后加;
3 . .羊已经丢了,还修羊圈干什么?
4 . 量词:
5 . By the time he was , he had learned words
6 . 形容词:
7 . .女娲很难过。
8 . 【—之fathers day】同学们还记得我们的父亲节吗,你也来表示一下吧。
9 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;
10 . 你走得越远,就越到不了楚国。
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