三年级语文句子改写教学建议（语文改写句子方法汇总三年级下册）

三年级语文句子改写教学建议【一】

1 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

2 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗?

3 . 我们应该爱护时间。

4 . 他的一双手几乎完全冻僵了。

5 . 农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

6 . 草丛中开满了野花。

7 . 我的家乡是广东中山人。

8 . 这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。

9 . 看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。

10 . 小朋友唱歌。

三年级语文句子改写教学建议【二】

1 . 嘻嘻哈哈遮遮掩掩日日夜夜摇摇摆摆断断续续陆陆续续

2 . 他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。

3 . 正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

4 . 养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号句号问号叹号。学习冒号引号的用法。

5 . 同学们基本上全都到齐了。

6 . 如果就

7 . 他把小女孩一口气背到了医院。

8 . 王小丽跑过来了。

9 . (包括缺成分的动宾搭配不当的用词矛盾的用词重复的

10 . 为什么你们不继续上一年级呢？

三年级语文句子改写教学建议【三】

1 . 蒲公英像(

2 . 没有就没有

3 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

4 . 现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

5 . ：教师读故事，关于司马迁发愤写《史记》的故事，想一想，你从中受到什么启发？读名言，就像在聆听名人的教诲，就像在和名人对话。这些名言语言简洁，富有个性，好像就是他们的真实写照。同学们，名言，确实能给我们的生活学习带来动力，带来希望。我们班有许多同学喜欢收集名人名言，这是一种很好的学习习惯。有的同学把名言铭记在心，还有的同学把它写下来放在自己的房间里书桌旁，成为自己的座右铭，让这些名言时刻鞭策着自己，鼓舞着自己。今天我们就来开一个“我最喜欢的一句名言”交流会。想一想你最喜欢哪句名言？这句名言是什么意思？这句名言给了你哪些启发，或者说你为什么喜欢它？请同学们认真准备，在班级举行的名言交流会上说一说。

6 . 既然你来了，我也该走了。

7 . 少先队员们十分爱惜大自然。

8 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

9 . 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

10 . 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”

三年级语文句子改写教学建议【四】

1 . 丽莎发现了小海豹。

2 . 炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

3 . ．培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。

4 . 老师交给我们的任务已经将要完成了。

5 . 言行不一致的人，是一种极坏的作风。

6 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

7 . 改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。

8 . 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

9 . 在联欢会上，我听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

10 . 妈妈见我语文考试得了分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）