个人成长思维认知文案（提升认知和思维能力的文案）
个人成长思维认知文案【一】
1 . 始知千里之物，狐能摄政，而不敢终留也。
2 . 难，难，难无论是注定，还是思维犯了错，用心做事，就任由命运安排好了。
3 . 今天心里知道的事，明天头脑就明白了。
4 . 未来是某种每个人都会以每小时六十分钟的速率达到的所在，无论他干些什么，无论他是谁。
5 . 期待《战狼》的姊妹篇《日狗》，主演王思聪。
6 . 引导学生选择各种有效知识经验及方法，不断修正完善，以促学生多元感悟深层感悟。
7 . 一位培训师给学员讲课时，提出了一个问题：“一家体育用品店来了一个聋哑人，要买一副滑雪杖，他便冲售货员做出滑雪的`姿势，售货员递给他一副滑雪板，他摇了摇头，又做出手拄滑雪杖的样子，售货员这才明白过来，就给他拿了一副滑雪杖。那聋哑人走后，又进来了一个盲人，他是来买一个拉力器。我的问题是，这人买一个拉力器，使用什么方法，是最快捷最明了的呢?”
8 . 这位母亲惊讶地看了专家一眼。
9 . 举起你的水晶酒杯吧。不要吝啬洒上你最好的香水，你想用的时候就享用吧！
10 . 很多事情就像是旅行一样，当你决定要出发的时候，最困难的那部分其实就已经完成了。
个人成长思维认知文案【二】
1 . 这就是我为什么要说，让我们从今天开始；
2 . 我们的疲劳通常不是由于工作本身，而是由于忧虑紧张和不快。
3 . 没想到，便谈不上做到，更谈不上做好。做管理，要有缜密的思维，考虑问题要全时段，全方位，就像做生产管理要懂得IE一样;
5 . 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
6 . 也许放弃，才能靠近你；不再见你，你才会把我记起
7 . K不是什么都没想，而是不想再去想了。
8 . 唯愿花常开，人常在，一生知己，永不相负。
9 . 当时的我们笑着别人的无知，而如今却只能苦笑自己当时的悲哀。
10 . “这样比划，一看就明白了。”其他的学员也表示赞同。
个人成长思维认知文案【三】
1 . ．选择信息，扩展文本，多元深层感悟。叶圣陶先生曾说过：“教材无非就是一个例子。”新课程提出“语文素养”的培养，这些均表明语文教学光靠文本知识理解文本语言文字所呈现的信息是远远不够的。我提倡学生多读书，读好书，扩大阅读面，拓展知识视野，依托文本选择课外有效信息资源，不断补充拓展文本内涵，以促学生多元深层感悟。我对学生的预习作业中一项最重要的内容就是查找：查找作者的资料查找文章人物的情况以及文章的背景资料等。
2 . 胡扯，我觉得是蛋，因为歌词早已剧透：“你挑着蛋，我牵着马！”
3 . 在跃向未来的赛跑中，穷国和富国站在同一起跑线上。
4 . 李小龙想改变这一局面，就找人将花园围起了篱笆。可花园那么大，单靠一道篱笆根本阻止不了游人进入，有人开始翻越而过。他又命人在花园门口竖起“私人花园禁止入内”的警示牌，游人仍视而不，我行我素。后来，又尝试了几种方法，都无济于事。看着花园不断被破坏，他十分焦急，而又苦无良策。
5 . 如果感到迷茫，那就朝着热情的方向前进。
6 . 置身青云无忘贫贱，此其所以神也。今日车中贵介，宁复识戴笠人哉？
7 . 我们有了更多的药品，但健康状况却更不如意；
8 . 人生包括两部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
9 . 小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
10 . 思维决定生活，习惯决定命运。积极的思维习惯是广泛的持久的和必需终身学习的。这句话适用于儿童，也适用于成人。家长和教师要从孩子小的时候开始，帮助他们逐步形成积极的思维习惯，使得孩子们在遇到不确定和具有挑战性的情境时，能够利用思维习惯来应对。
个人成长思维认知文案【四】
1 . 有时候，我们面临绝境，往往被惯性思维困住，以至于走进死胡同。此时，不妨跳出已有的条条框框，换一种思路，或许很快就会柳暗花明。
2 . 雨帘密布，空气潮湿，燥热的气候有了些许凉爽。飞溅水花，冒雨行人，莫名伤感涌上心田
3 . 抱怨。自己永远是一个受害者，发生事情永远是别人的原因，慢慢的失去了解决问题的能力。
4 . 专家接着说：“孩子第一次整理自己的床铺，用了整整一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？”
5 . 我们有了更多的食物，但所能得到的营养却越来越少了；
6 . 智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。
7 . 闪射理想之光吧，心灵之星！把光流注入，未来的暮霭之中。
8 . 一到周末，总会有人到此聚会游玩。这事儿原本不坏，花园原本就是供人游玩和欣赏的，但李小龙却因此很烦恼。主要因为这些人的行为太不文明，以至于好好的花园遭到践踏破坏。
9 . 刘备听说诸葛亮很有才能，就和关羽，张飞到南阳请他出山，结果请了三次诸葛亮都避而不见，于是刘备就在屋外大谈天下局势，关羽谈了下各地的好马，张飞谈了下美酒和美女，几天后诸葛亮给老婆留下一封信就去找刘备了，老婆打开信：“世界这么大，我想去看看。”
10 . 不管你心里藏着什么秘密，我只想告诉你，你守你的秘密，我会好好守着你。
个人成长思维认知文案【五】
1 . ．选择词句，落实文本，多元深层感悟。语言文字是传递文本信息的载体，文本所传递的信息正是显示所要感悟的内容。有的文章浅白如水，也有的文意藏而不露，对潜藏在文字下面的信息，就需要用心去感悟。诵读是感悟的基础，在诵读中引导学生选择重点词句，品味课文准确鲜明生动的语言，去体会词语的妙处。
2 . 人类过去现在和未来，都始终是他们出生以前和降生以后的周围环境的产物。
3 . 沙和尚挑的到底是什么？我觉得不可能是衣服，因为他们从来都没换过衣服。不可能是食物，因为他们吃饭从来都是靠化缘采野果。不可能是经书，因为他们在取经的路上。仔细观察不难发现：唐僧历经九九八十一难，行程十万八千里，风吹日晒，脸竟然没晒黑！可见沙和尚的挑子里是护肤品！
4 . 时间没有现在，永恒没有未来，也没有过去。
5 . 我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐时光却越来越少；
6 . 只谈论自己的人，永远只会在自己的立场考虑问题。
7 . 现在的住房越来越精致，但我们也有了更多破碎的家庭；
8 . 专家问：“孩子第一次系鞋带的时候打个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？”妇人点点头。
9 . “天啦！那你快告诉我你是如何活上一千年的？你是不是吃过唐僧肉？还有么？”
10 . 能够把心中的烦闷向知心朋友倾吐的人，通常既是能够把握快乐，减少疲劳，精力充沛的人。