训练节奏划分的句子
训练节奏划分的句子【一】
1 . 出类拔萃不见得就是出人头地，但在某种意义上讲，一个有追求的人，就是出类拔萃的人。
2 . （）湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
3 . 一般说来，文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语谓语宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的`完整表达的。如：
4 . （）湖的四周是郁郁葱葱
5 . （）若/止印三二本，未为简易。（《活板》）
6 . 竹林深处山里涧
7 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞
8 . 不要对别人轻易许诺，因为很多话，只有听的人会记得。
9 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。
10 . 在过去的某一天，你遇到了一个人，他的出现教会了你什么叫做幸福，什么叫做安心，他的出现让你体会到什么叫做无忧无虑。在过去的某一天，有一个人在你耳边说我爱你，他会告诉你说，什么都不要想，一切都有我。
训练节奏划分的句子【二】
1 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；
2 . 我喜欢过你是因为我瞎了，你不懂珍惜是因为你瞎了，不过我现在康复了，而你还在瞎着。
3 . 三国鼎立风云汇，人才辈出显神通；
4 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
5 . （）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
6 . 千古兴亡多少事，笑谈一生风雨中。
7 . 鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿。
8 . 不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。
9 . 群雄十八讨洛阳，各怀鬼胎夺立场；
10 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
训练节奏划分的句子【三】
1 . 世上找不出两个完全相同的人。生得再平凡，也是限量版。别瞧不起自己。不论是否创造过巨额价值，爱你的人眼里，你都是奢侈品。要对得起自己。不论周围人如何的眼含轻蔑，都不该妨碍你冷艳高傲的活着。你很贵，要活得珍贵。
2 . 握不住的流沙，勉强别去牵挂。如果你懂我，定会留下并排走过的雪花。
3 . 还可以用什么颜色穿项链？
4 . 如何确定文言句子的朗读节奏？这个问题比较复杂。经过多年教学实践，我总结出常见文言句子划分节奏的方法，在此抛砖引玉，求教方家。
5 . 只要我遇到生命中的那个公主，我将有永不停止的动力，我的生活天天积极向上，充满阳光，我会为她改变，为她付出，充满上进心，为她拼搏事业，从此人生焕然一新。
6 . 教师用彩色圆卡片把幼儿的排序方法展示在黑板上，如－黄蓝黄蓝－红红黄红红黄。
7 . 曹袁之争定河北，宗亲之战定荆襄；
8 . （）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
9 . 一统天下非三国，冢虎隐谋成霸业；
10 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。
训练节奏划分的句子【四】
1 . 问奶奶，是什么让他们维护一份感情长达年?奶奶说，那个年代什么东西坏了都会想要修，现在什么坏了都想着换。
2 . 天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见到过，才知道天真的好。
3 . 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己
4 . （）鹏之/徙于南冥也，水击三千里。（《庄子逍遥游》）
5 . 你越优秀，世界对你越苛刻。庸人犯了千百次错，都可以得到原谅，但是真正的精英，却经不起偶尔一次的闪失。
6 . 忆昔铁甲卫边疆
7 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
8 . 我宁愿我们像平行线，而不是交叉线。平行线至少能向同一个方向前进，至少一路有你相陪，我不会寂寞。可是交叉线确是越来越远，越来越远，从此再也不见。你要我如何能接受，再也见不到你的时光。
9 . 人们宁愿去关心一个蹩脚电影演员的吃喝拉撒和鸡毛蒜皮，而不愿了解一个普通人波涛汹涌的内心世界。
10 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
训练节奏划分的句子【五】
1 . 日落溪流照黄昏
2 . 请幼儿自己动手穿项链。
3 . 放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，该好好努力了!
4 . 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。
5 . 有一个人，远近不是距离，举手投足皆波澜，咫尺天涯常相忆。在你心底某个角落，会时常被这个名字牵动，有时如江河汹涌，有时似涧溪淙淙。他让你拥有曼妙的回忆。
6 . 我在等一个人，一个可以陪我听遍所有悲伤情歌，却不会让我想哭的人。
7 . 最宝贵的东西不是你拥有的`物质，而是陪伴在你身边的人。不能强迫别人来爱自己，只能努力让自己成为值得爱的人，其余的事情则靠缘分。
8 . 夕沉
9 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
10 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
训练节奏划分的句子【六】
1 . 乒乓乒乓乒乓它还可以唱什么歌?
2 . 有些话你可以不说，但是绝对不要撒谎，因为你的谎话一旦被我识破，我对你的信任该如何坚持?以后的以后，其实，我只是怕自己不相信你。
3 . ４将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
4 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。
5 . （）她在微风吹动下，舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。
6 . ④泛读可以使我们增长知识，扩大知识面。
7 . （）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
8 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！
9 . 人生就像一场梦，所有理由是假的，姿态是假的，需要才是真的。
10 . 猛虎一啸震山河
训练节奏划分的句子【七】
1 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
2 . 在人们的存折里，不管有多少个，健康永远是前面那个，没有那个，后面有多少都是没有意义的。
3 . 人就像在爬高，你要看得远，你必须格局高；你要看到更美的风景，你就需要占上有利的位置。其实，最重要的是有谁陪伴，和每时每刻看风景的心情。
4 . 例（）的答案选D；例（）的朗读节奏正确划分为：故/君子有不战，战/必胜矣。
5 . （）然则/何时而乐耶（《岳阳楼记》）
6 . 你通常会把所爱的人，把他们某个印象，常记在心间。你思念他们，就回忆那个印象。每逢回忆那个印象，你所爱的人，就历历在目。
7 . 永远不要说这个世界上再也没有好男人了，或许明天，你就会遇到爱你的那个男人，在你眼里，他再坏也是好。其实，分手之后没必要记恨，更没必要自暴自弃。爱情不属于固定的两个人，而是合适的两个人。
8 . 世界上最富有的人，是跌倒最多的人。世界上最勇敢的人，是每次跌倒都能爬起来的人。
9 . 太多的自由，便成了放纵;太多的约束，便成了禁锢。
10 . （可做谓语以外的所有成分）
训练节奏划分的句子【八】
1 . 再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己
2 . 枭
3 . 当你是快乐时，悲伤便在一旁窥视;而当你是痛苦时，那随之而来的就是欢乐。到了最后，你会发觉，每一样都配得好好的，每一种痛苦与快乐，每一样你所得到的和失去的，好的与坏的，到了最后，你终会发现都是一样的。
4 . （）是故/明君贵五谷而贱金玉（《论贵粟疏》）
5 . 一个年轻人问一个得道的老者：“智慧哪里来?”智者说：“精确的判断力。”年轻人又问：“精确的判断力哪里来?”智者说：“经验。”年轻人再问：“经验哪里来?”智者说：“错误的判断。”
6 . 动词是句子的中心。包括行为动词，系动词，助动词，情态动词。划在一起。(一般做谓语
7 . 月迷人醉林中村
8 . 人生的许多寻找，不在于千山万水，而在于咫尺之间。一念起，天涯咫尺；一念灭，咫尺天涯。
9 . 活动准备
10 . ５（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。