1 . ◇对人说不,生命是一切宝物中最高的东西。
2 . 采采荷花满袖香,花深忘却来时路。
3 . ——(中国沈从文
4 . ◇了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
5 . 汉字是老祖先仓颉根据动物的足迹造出来的。后来经历了甲骨文——金文——小篆——隶书,这么多环节才演变而来。
6 . 外在美的虚荣在膨胀在发达,内在美却在收缩在漂移。
7 . 真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。
8 . 生命是美丽的,对人来说,美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。
9 . 一进校门,首先映入眼帘的是一根旗杆,上面飘扬着鲜艳的五星红旗。国旗的左右两边分别是花池,花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树,从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士,保护着校园。
10 . 当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
1 . 我们不该过于苛刻地指责爱美的人,但我们更要颂扬心灵美的人。
2 . 荡胸生层云,决眦入归鸟。——唐·杜甫《望岳》
3 . ——(中国萧楚女
4 . 我们并不渴望完美,那是遥不可及的。能被你所爱,千疮百孔又何妨?可是,你却说我太完美。你说的,是我永不相信的谎言。
5 . 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
6 . 当发生人为侵害时,同样要保持镇定。可先记住对方的外貌,穿着,身上有无明显特征,在自己获救之后帮助警察将其抓获。如果没有能力,请不要用武力与之对抗。如果是被跟踪,可跑到人群多的地方甩掉敌人。
7 . 我总是爱蹲下来看地上时光的痕迹,像一行一行蚂蚁穿越我的记忆。
8 . ◇尊重生命,完全尊重生命。
9 . 飘飘何所似?天地一沙鸥。——唐·杜甫《旅夜书怀》
10 . 人生的最高理想是为人民谋利益。——德莱塞
1 . 草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。——唐·王维《观猎》
2 . 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
3 . 生当作人杰,死亦为鬼雄。
4 . 会山凌绝顶,只缘身在此山中。爬山是一种享受,亦是磨练。
5 . 冬天,我去学校玩,校园里静悄悄的。大门口的铁门有五颜色六色的条纹,左右两边各有一棵铁树,稍向校门方向倾斜,好象在给我们鞠躬。铁树旁边是宣传栏,上面写着各种消息。南面是球台和灯光球场,东面有一棵大榕树,大榕树很大,要十一个小朋友手拉手才围得住,当冬风吹的时候,叶子都枯光了。教学大楼前面有十二棵松柏,都穿着绿装,迎着寒冷的冬天,像卫士一样,英姿飒飒地守卫着学校。
6 . ◇生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。
7 . ◇没有人永远活着,没有东西可以经久。
8 . 汉字之美,美在精髓。
9 . 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
10 . 云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。——李白《清平调》
1 . 看着这些单个的有色彩有声音有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵!西方现在有少数诗人在追求“玩文字”,但他们怎么能从个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢!
2 . ◇人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。
3 . 清晨,我伴着悠扬的音乐走进校园大门,随着五星红旗的冉冉升起,我的校园生活就此开始了。早读的时间里,你不难听见一阵阵朗朗的读书声,那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”,大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。
4 . 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。——唐·王籍《入若耶溪》
5 . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。——唐·杜甫《春望》
6 . 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
7 . 在刚刚盛开的百合花瓣中,沾满了晶莹的露珠。当其它野草都以为这是早晨的水雾时,只有百合花知道,那是自己喜悦的泪水。
8 . 汉字之美,美在风骨。
9 . ◇鱼生于水,死于水;草木生于土,死于土;人生于道,死于道。
10 . 我们的生命只有一次,但我们如能正确地运用它,一次足矣。——英国谚语
1 . 汉字!做为华夏大地五千年来最伟大的结晶,造就了如今强盛的中国!四四方方是你的本貌,正气凛然刚正不阿是你的原性,外润内圆标志着你的美感,博大精深注定让你包罗万象。
2 . 如能善于利用,生命乃悠长。——塞涅卡
3 . 生活只有在平淡无奇的人看来才是空虚而平淡无奇的。——车尔尼雪夫斯基
4 . 春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》
5 . 当它迎风怒放在峡谷中,怒放在野草丛中的时候,它证明了自己的价值,证明了自己的意义。
6 . 左右工整,能简能详。即便言志,又供观赏。
7 . 我一直在这里没有走开,只要你回头就能看到我。
8 . 在乐学楼与知行楼之间的草坪里,玉兰无声地绽放了,如娇媚的女子亭亭玉立,温暖的阳光下,雪白的花瓣更显得灿烂,泛着阵阵柔和的光晕。叶形的,如玉般光滑的花瓣组成了这倩丽的它,中间的花蕊散发着清新诱人的香,它高傲地站立在光秃秃的枝头,优雅而孤独,真是绝世的冷美人!
9 . 琳琅已是为仙境,正遣缤纷迷眼帘。
10 . 走进校门,只见正前方悬挂着一个平方米的巨幅LED。它时刻传递着学校的动态,展现校园的风采。再往里走就来到了教学楼,这是一座别具一格的“E”字型三层红楼。其优点是造型美观大方,每间教室都能最大限度地采光——设计师们真是独具匠心啊!在教学楼里,每个教室都充满着学习的气氛,每个教室都有乌黑油亮的大黑板。每位和蔼的师,脸上都带着灿烂的微笑。我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁在细心地培育着每一个花骨朵,让他们开放,让他们微笑。
1 . 夏天来了,夏姑娘为我们的草坪换上了一件绿衣服。小草们更加神气了,像卫兵一样的站立在泥土上。下了一场雨后,它便长高了。我想它刚探出头来的时候,一定没有这么壮观。你可以在上面尽情的玩闹,无忧无虑,自由自在。
2 . 人是爱美的,一个人的外在美是一尊雕塑,是具有特色的艺术品。
3 . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》
4 . 周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨而美丽。
5 . 星球偏逢灵彩带,贵州正绽赋馨湾。
6 . 鸟宿池边树,僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
7 . ◇我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。
8 . 人生的光荣,不在永远不失败,而在于能够屡扑屡起。-----拿破仑
9 . ◇我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受
10 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
1 . 我相信我爱你。依然始终永远。
2 . 活中每时每刻都产生美,我们不仅要用双眼去发现美,还要用双手去创造美!让生活中的美无处不在。
3 . 走进校园,迎接我们的是高大的榕树。春天,榕树展示出它郁郁葱葱的神姿,鸟儿在榕树上唱歌,弹奏着灵动的音符;我们在榕树下看书,载歌载舞。夏天,榕树像一把撑开的大伞,为我们遮风挡雨,在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天,榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类氨基酸有机酸糖类等,榕树的气根可治感冒高热扁桃体炎急性肠炎痢疾风湿骨痛跌打损伤。他的叶含香豆精,果子浸泡可治脚气。冬天,榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊!榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园,好像激励着我们努力学习茁壮成长。
4 . 你是我流年里最美丽的风景,却让我心痛不已。
5 . 生是一所学校,再那里,不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
6 . ◇生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
7 . 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多,却活了很长久。——蒙田
8 . 时间顺流而下,生活逆水行舟。——艾青
9 . 温馨的校园,温馨的家。看,路两旁的树,正是实习的保安,耸立着。风吹过,树又向你招手。看,那棵树,高大,粗壮。说它高大一点也不过分,它的树梢快碰到二楼的窗台了。说它粗壮,确实够惊人的,两个小朋友也抱不过来。一阵风吹过,树叶哗啦啦的,似乎老槐树也和我们一样快乐。
10 . 美,是寻常的,又是难得的。有时,他会不经意间出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。让我们做个有心人,去发现美,感受美,创造美!
1 . 花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。——宋·徐元杰《湖上》
2 . 夏天的校园枝繁叶茂。在教学楼的前面有一排高大的校树——香樟“站”在我们面前,仿佛在守卫校园。香樟的旁边有一排龙爪槐,它的叶子倒挂下来就象一只只龙爪碰到了草坪,仿佛在跟草坪讲悄悄话。校园围墙的四周种着一排冬青树,它伸展着枝叶笼罩着墙。它的叶子绿得发黑,在阳光的照射下熠熠发光。
3 . 在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝?
4 . 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
5 . 人生的路上,有洁白芬芳的花,也有尖利的刺,但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。
6 . ◇本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。
7 . ——(南宋李清照
8 . 风中白鸽飞,轻轻落树梢,雨滴晶莹似珠玉,淋湿了江南柳。
9 . 美丽的校园,是我最喜欢的地点。它是一个个音符,串联起我年幼的理想;它是一只有魔法的大雁,带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉,同样也使我学到许多知识。
10 . 三月残花落更开,小檐日日燕飞来。——宋·王令《送春》
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