1 . 子曰:“……知之为之知,不知为不知,是知也。(《论语·为政》)
2 . 【译文】孔子说:“一个有道德的人主要讲的是大义,一个缺道德的小人主要讲的是利。”
3 . 26斥笑之曰:“彼且奚适也?”
4 . 十八:学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。――黄?
5 . 五十九:安心恬荡。栖志浮云。体之以质。彪之以文。如彼南亩。力耒既勤。藨蓘致功。必有丰殷。
6 . 四十:臣心一片磁针石,不指南方不肯休。文天祥
7 . 八十:养由矫矢。兽与于林。蒲芦萦缴。神感飞禽。末伎之妙。动物应心。研精躭道。安有幽深。
8 . (一)命题特点:
9 . 补充——古汉语中常常省略一些成分,译成现代汉语就必须把这些省略的成分补充进去,否则,就会出现语意不清。
10 . 如:句末带省略号,还有引人联想思考的作用。
1 . 46原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
2 . 【译文】(孔子的弟子子贡问怎样才能做个君子时)孔子说:“对于你要说的话,先实行了再说出来(这就能够算是一个君子了)。”
3 . 附:古汉语常见的固定结构的虚词
4 . ()由分一题升到分二题
5 . 六十一:高以下基。洪由纤起。川广自源。成人在始。累微以着。乃物之理。纆牵之长。实累千里
6 . 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《论语·为政》)
7 . 三十二:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐
8 . 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦……”(《论语·述而》)
9 . 50吾社之行为士先者,为之声义。
10 . 确定任务,寻找窍门背诵一篇短文仅仅读几遍是行不通的,一定要读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时文章可短一些,容易一些,然后作一定幅度的`调整。此外,背诵时还要讲究一定的技巧,熟读课文内容,理解课文大意。这样不仅不会记错和混淆,而且效率会很高。
1 . 6删除——古汉语中有不少虚词起凑足音节停顿等作用,而没有实际意义,翻译时可以舍弃不译。
2 . 一:近朱者赤,近墨者黑。(傅玄
3 . 【译文】孔子说:“(一个人)如果一切均从自己的利益出发去处理问题,就会招来很多人的怨恨。”
4 . 子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”(《论语·为政》)
5 . 实词:(考试说明要求掌握个)
6 . 这些题从不同的方面要求仿写,在内容款式体现手法句式特点等方面都要有相应的对比,才气把题做得尽可能完善。但是,看似简略的仿写,学生在做题时却每每会出出错误,究其原因,要领利用的不当训练指导的不到位训练力度的短缺,都是使这一简略问题庞大化的`原因所在。所以,要领问题与做题的本领就显得至关重要了。从仿写句的范例看,大致可分为三种:以内容款式为主的仿写从句式词性角度去仿写以修辞为主的仿写。
7 . 赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出暴,而鹬啄其肉,蚌合而莫过甘其喙。鹬曰:?今日不雨,明日不雨,即有死蚌!?蚌亦谓鹬曰:?今日不出,明日不出,即有死鹬!?两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王孰计之也。”惠王曰:“善!”乃止。
8 . 三十八:见义不为,非勇也。(论语
9 . 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一举成名。——司马迁
10 . 六十:莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适
1 . 十一:采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。罗隐
2 . 19七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。
3 . 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
4 . 例句:没有抱负的人,他的生活如荒漠的戈壁,冷泠清清,没有生机;没有抱负的人,他的生活如
5 . 七十三:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。――《论语》
6 . 十七:不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一举成名。——司马迁
7 . 【译文】孔子说:“富裕与贵显,是人人所盼望的;如果用不正当的手段得到它,一个君子不会接受的。贫穷和xia贱,是人人所厌恶的;如果用不正当的手段抛弃它,一个君子也不会干的。”
8 . 学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
9 . 请看下列例子:仿写句子的技巧
10 . 奈……何若……何如……何(可译为“对……怎么办”“拿……怎么样)
1 . 子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语·里仁》)
2 . 例如:()《书》曰:“谦受益,满招损。”
3 . 仿句:O是_________________,______________。
4 . 三十三:操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。――刘勰
5 . ()概括这则寓言的思想意义。
6 . 十五:君子忧道不忧贫。――孔丘
7 . (2)古之人不余欺也。(宾语前置)
8 . 四十八:捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植
9 . 子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”(《论语·公冶长》)
10 . 模仿录音法学习语言,模仿是关键,所以在背之前要先听。建议学生听原装正版的录音,最好是外籍教师的录音,这样才能够学到非常地道的发音。可要生先反复听课文录音,进行模仿跟读,然后将完整的模仿朗读录入录音机,再回放自己的录音,对不满意的地方重点模仿,然后再尝试背诵。这一方法虽比较枯燥,但非常有效。
1 . 20假舟楫者,非能水也,而绝江河。
2 . 【译文】孔子(在向弟子颜回子路说起自己的志向时)说:“(我要使)老人活得安逸,朋友们信任我,年轻人怀念我。”
3 . 五十四:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。孟郊
4 . 三十一:不患人之不己知,患不知人也。——孔子
5 . 加强默写,强化训练正所谓“眼过千遍不如手抄一遍”。采取默写的手段可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果。
6 . 【译文】孔子说:“用道德来治理国政,你就会像天上的北极星一样,在一定的位置上,许多星辰都来拱卫着你。”
8 . 【译文】孔子说:“有道德的人不会太孤单,一定有志同道合的人来和他作伴。”
9 . 子曰:“先行其言而后从之。”(《论语·为政》)
10 . 36将军战河北,臣战河南。
1 . 【译文】孔子说:“(我整天)吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊做枕头,也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵,我把它看作天上的浮云(不去要,不理采)。”
2 . 三十四:天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,因此动心忍性,曾益其所不能。
3 . 二十一:君子成人之美,不成人之恶。(论语
4 . 子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”(《论语·述而》)
5 . 八十七:见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》
6 . 所+动词=名词或名词短语
7 . 子曰:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”(《论语·述而》)
8 . 17五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。
9 . 四十四:穷则独善其身,达则兼善天下。――《孟子》
10 . (议论抒情句画龙点睛,点明事件的意义,抒发作者的感情等;结构方面:承上启下(过渡;概括分论点(议论文等。如果句子单独成段,还有强调的作用。
1 . 政》)
2 . 表比喻:若……然如……然(译为“象……一样(似的)”)
3 . 太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
4 . 长难句主干划分出之后,分句中还有一些成分比较长,需要进一步区分成分,overcamethestrongoppositionofhisrelatives克服了亲属的强烈反对,togranthisslavestheirfreedominhiswill,grant之后是双宾语,赋予他的奴隶以自由。定语从句中出现了一个非常重要的现在分词结构作状语,根据语义关联确定为时间状语。duringtheRevolutionaryWar也是时间状语。
5 . 13无乃尔是过与?
6 . 子曰:“人而无信,不知其可也。”(《论语·为政》)
7 . 二十三:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃
8 . 达——要求明白通畅,符合汉语的表述习惯,没有语病。
9 . 七十九:莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡
10 . 八十九:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。――诸葛亮
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.