电子商务文案与写作课程（电子商务文案与写作的课程）
电子商务文案与写作课程【一】
1 . 文章当以理智为心胸，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为衣冕。——（中国古代学者）颜之摧
2 . 竹溪农产，闻达天下。
3 . 竹溪特产，轻松e点。
4 . Theslightestmiscalculationsintrajectorycanspelldoomforasuccessfulspacemission
5 . 教学思路清晰
6 . 儿歌欣赏法：教师放录音，幼儿完整欣赏儿歌内容，随意用动作表演对儿歌内容的理解。
7 . 竹溪特产，“e”点到家。
8 . 竹溪特产，淘你喜欢。
9 . 课堂上教师指导得太多，学生静静习作的时间太少。
10 . 第二步：形象表象，学习儿歌
电子商务文案与写作课程【二】
1 . 老师您是我们心田的春雨，是雨露，滋润了世界。
2 . Christmascomesbutonceayear圣诞一年只一度。
3 . 特产e点通，买卖好轻松。
4 . 农产E时代，有我更精彩。
5 . 网尽竹溪特产，生活简单一“点”。
6 . 结束：幼儿在乐曲的伴奏下，模仿小鱼游的动作结束活动。
7 . 竹溪特产人人爱，足不出户网上买。
8 . 先学后教，当堂训练。
9 . 探索创新，齐心协力搞课改。
10 . 实现教育现代化，建设和谐新兴化。
电子商务文案与写作课程【三】
1 . 原生态（的）农特产，真方便（的）e网站。
2 . 公开课上，我们越是对学生的要求高，限制多，学生的表现越是令我们失望。其实，学生就是在这样的不完整和不正确之间体验了一种真实的学习过程，这才是他们最需要的，也是让他们学会的最好途径。
3 . 作文教学，想让学生张口说话，需要课前充分的准备，课中积极的调动学生学习的兴趣，营造宽松民主自由的课堂氛围，才能真正的解决学生作文中“无话可说”的问题，才能让学生说真话，说实话，表达出自己的真情实感。
4 . Thefactremainsthattheconsequencesofdrugmisuseandabusecanbedevastatingupontheentirecommunity
5 . 写作的技巧，其实并不是写作的技巧，而是……删掉写得不好的地方的技巧。
6 . 立足竹溪特产，网罗天下资源。
7 . 竹溪通天下，网购乐万家。
8 . 竹溪特产，e网尽揽。
9 . 特产全方位，网购零距离。
10 . 数学：“您送给我了无限钻研的思维，您让我对未知的答案加求解，但是，今天，您亲手解开了我的未来，我用我的答案去回报您！”
电子商务文案与写作课程【四】
1 . 研而不教则空，教而不研则浅。
2 . Thedayisshortbuttheworkismuch工作多，英语，光阴迫。
3 . 简练是才能的姊妹。
4 . Noonecancallbackyesterday;Yesterdaywillnotbecalledagain昨日不复来。
5 . 应该写得朴素，愈朴素愈好，而且愈能打动人，时代和新的读者要求朴素和明晰。——（前苏联作家）高尔基
6 . 竹·福万家，溪·引天下。
7 . 仅仅表示愤慨不能取代改正错误的有意义的行动。
8 . 理想的书籍是智慧的钥匙。
9 . 作文评改是一项长期坚持的工作，是学生自主评说自主赏析能力的全面展示。在设计教学时，我还设计了自我修改组内评议修改集体修改等多种方式，这样有利于提高学生修改作文的积极性和修改作文的能力，提高了作文质量。学生通过评改，从对别人及自己的作文评价中学习吸收写作文修改作文的方法，在这样的相互促进中，提高作文水平。教师在这个过程中从具体指导手把手领着走，到扶着走，再到放手，学生自己走是一个比较漫长的过程。
10 . 关于开头的范文出示太多，至多出示两篇就行，让学生分析开头怎么写难度太大，教师作简单讲解就行。
电子商务文案与写作课程【五】
1 . 第一个班级的教学结束了，相对来说并不是很完美，学生教师状态都不是非常理想。教师的指导过于空洞，使学生没有办法把握，无所适从。正因为指导的不具体，导致学生不知如何下手，共评文章以读为主，学生听不清，课堂出现了冷场。小组评改时也是稀里糊涂，学生完全凭经验在操作走过场，以至于交流评改情况时，一再卡壳，交流也显得太空，没有具体到文章的主要内容以及精彩语句，让听者莫名其妙。
2 . 历史：“您在课堂上讲解着那些烦琐的历史，而您也在谱写着您自己的伟大的历史。一页又一页的历史随时间翻去，一批又一批的学子翻过龙门，他们不会忘记，曾有那么一个老师停怠在jiaoyu的时间上。”
3 . 电商更节俭，生活更方便。
4 . 化学：“您的英姿或许会象水一样慢慢蒸发，但是您的笑容却依然印在我的心中，谢谢您！”
5 . 课堂上教师对学生的要求太高，限制太多，学生的思绪好像一直限制在教师的圈子里，所以学生一直放不开手脚，导致课堂气氛始终不活跃。
6 . 写作中要慢中求快，切不可灰心！不妨把你的作品放在铁站锤上二十次。——（法国诗人）布瓦洛
7 . 电子商务，让生活更简单。
8 . 竹溪网联天下，农产货进万家。
9 . 今天的努力，明天的实力。
10 . 没有差生，只有差异。
电子商务文案与写作课程【六】
1 . 电子商务，让生活更便捷。
2 . 我在提笔写之前，总要给自己提出三个问题：我想写什么，如何写，以及怎么写。——（前苏联作家）高尔基
3 . Timeismoney一寸光阴一寸金。
4 . 最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌总是简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。——高尔基
5 . 我的生活，我的精彩，我的电商平台。
6 . 竹溪时时在线，农产永保新鲜。
7 . 电商平台多创意，精彩生活添新意。
8 . 我的课堂我主宰，我的人生我把握。
9 . 为了写作，一个作家的绝大部分时间是花在阅读上；一个人要翻遍半个图书馆才能写成一本书。——（美国政治家）约翰逊
10 . 开采一克锚，需要终年劳动，你想把一个字安排妥当，就需要几千吨语言上的矿藏。——（前苏联诗人）马雅可夫斯基
电子商务文案与写作课程【七】
1 . 进竹溪商务网，买高山好食品。
2 . 我参与，我进步，我展示，我提高。
3 . 一网汇竹溪，一点购天下。
4 . 一网打进，竹溪特产。
5 . 美术：“我们刚见到您的时候，我们还是一张张白纸。我们分离的时候，您已经把我们创作成为了一个个艺术品。艺术与价值是您赐给我们最好的礼物！”
6 . 轻松一“点”，快乐拥有。
7 . 作者写出创作来，对于其中的事情，虽然不必亲历过，最好是经历过。——（中国作家）鲁迅
8 . 你心里想得透彻，你的话自然明白，表达意思的词语自然会信手拈来。——（法国诗人）布瓦洛
9 . 付出就有收获，尝试就能成功。
10 . 竹溪特产，e点到家。
电子商务文案与写作课程【八】
1 . 爱尚生活，爱上电商。
2 . 只为金钱写作的人是庸人。——（英国词典学家）塞·约翰生
3 . 经过范文引路之后，我引导学生写作文的开头，从孩子们的展示情况来看，开头写得还可以。
4 . 让学习更出色，让人品更优秀。
5 . Agriculturalmodernizationcannotbeachievedunlessthegovernmentsubstantiallyincreasesfunding;farmersacceptadvancedagronomictechniques;andconsumersengagedinaconcertedefforttoreduceunnecessaryandexorbitantwaste
6 . 竹溪魅力无限，网购e路精彩。
7 . 甚至对教育拨款的适度增加都比不增加好。
8 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。
9 . 《说说心里话》是人教版语文四年级下册第二单元的习作训练。本次作文评改教学内容在四年级二个班分别试教过，总体教学效果比较好，但也遇到了一些问题，有的是由于班情不同引起的，有的是教学时没有注意到的地方，为使这个课在日后的教学实践中日臻完善，特在此将课堂教学进行反思。
10 . Happinesstakesnoaccountoftime欢娱不惜时光逝。
电子商务文案与写作课程【九】
1 . 网购惠天下，服务千万家。
2 . 挚诚服务五洲，网售竹溪农产。
3 . Anyonewithoneeyeandhalfsense(commonsenseknowsthatgoodprevailsoverevil
4 . 竹溪特产，E网共享。
5 . 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
6 . 电商时代，快捷方便，省时省钱。
7 . 竹溪特产直通，网上购物轻松。
8 . Itisimpossibletoreachappropriateconclusionswithoutaccesstorelevantinformation
9 . 态度决定一切，青春我来作主。
10 . 一个作家必须使他的艺术给人以自然的`印象，而不是矫揉造作。自然是有说服力的，而矫揉则适得其反。——（古希腊哲学家）亚里士多德