摘抄设计封面（摘抄本封面的图片）

摘抄设计封面【一】

1 . 我们爱设计，我们爱创新。

2 . 智汇设计，创享精彩！

3 . 以客为本以质求存以优取胜以精图新。

4 . 打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。

5 . 三新二点”：新机遇新挑战新市场；服务只有起点，满意没有终点，放我的真心在您的手心。

6 . 之前对田中先生的作品，也只是肤浅的知道那些特征鲜明的几何形。但这本书为我展示了其后的大树。正所谓"未知的已知"。先生回想着他从小观看歌舞伎的日子，借品茶品尝料理介绍他认为是"日本设计之源"的琳派绘画等娓娓道来令他醉心的日本美学和其与西方美学的异同。(这让我非常希望能去京都做一次深度游！文中多次探讨西学东渐对日本战后社会发展的诸多影响，以及国际化背景下日本设计何以体现独特的日本文化。这对国内当前的设计行业发展状况也很有借鉴价值。其中很多问题和想法，也常浮现在自己头脑里。读时觉得自己很被理解，时而又豁然开朗。先生生活体验与设计思考的高度融合令人佩服和羡慕。"设计师工作的原点是观察。"这也是为什么有时候读完一段一抬头，觉得眼睛似乎变亮了，耳朵也更灵了，感官放大，头脑也自由起来，好像事物若隐若现的关联马上就可以一一呈现在面前。而一处意外的关联往往会成就一个设计灵感。只是，这感觉转眼即逝了。

7 . 本篇习作指导有两部分内容。一部分首先引导学生回顾本单元学习内容，从而对美丽的祖国有了新的认识。然后扩展延伸，让学生把课外读过的有关祖国风景名胜的文章中描写优美的句段摘抄下来，丰富语言积累，并与同学共同欣赏，提高自身语言文字的表达能力和写话水平。另一部分提示学生摘抄时，可选一段话或几句话来摘抄，以突出对某一事物的完整描写。

8 . 智汇于心，意汇于形。

9 . 得客户者得天下。

10 . 创意设计，创新中国，创见未来。

摘抄设计封面【二】

1 . 健全消费纠纷和解机制，共创和谐消费放心环境

2 . 一说到摘抄，有的学生会想，那有什么难的，不就是把词句段落从书上抄下来嘛！其实摘抄里面也有大学问呢！

3 . 用心才能创新竞争才能发展。

4 . 人可有傲骨，但不可有傲气。

5 . 我们网络永不堵车。

6 . 以拥护为中心，以市场为导向，全方位提高服务水平。

7 . 推动消费维权提振消费信心促进经济发展

8 . 求发展，中实效，一切为了企业利益；树形象，创一流，一切为了用户需要。

9 . 事常与人违，事总在人为。

10 . 适应公司的日常变化，不抱怨。

摘抄设计封面【三】

1 . 科学合理安全文明消费。

2 . 企业是市场的经营主体,是消费维权的第一责任人,应诚信经营,守法经营。

3 . 科学文明健康消费

4 . 如果今后日本在经济上更加富裕，文化也可以逐渐被世界认识的话，那么什么才是日本可以向世界传达的?这将成为一个非常重要的课题。我想我们不该忽视了明治以后的现代主义，而应当更加珍惜它。比如在国外介绍日本的时候，总是禅学茶道花道歌舞伎或能乐这一类的东西，而之后却突然变成汽车电视电脑等内容的话，会让人感觉日本像是个神秘的国家，就是因为少了中间的部分。

5 . 企业口号设计主要包括以下三个方面：【a】一是要明确设计流程；【b】二是要掌握设计方法；【c】三是要了解设计原则；

6 . 孩子，欢迎你回来!

7 . 积极开展国民消费教育工作指导引领公民科学合理消费

8 . 心有多大，视野就有多广阔。

9 . 全面贯彻落实《消费者权益保护法》《消费者权益保护条例》

10 . 春天，是万物复始的季节，春天，是百花竞放的时节，春天，亦是放飞青春的美好季节。

摘抄设计封面【四】

1 . 敬业--专业执着，精益求精。

2 . 要适应形势发展的要求,树立先进的消费观念和消费方式。

3 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。

4 . 团结协作奋斗创新服务用户。

5 . 热爱工作，顾全大局，不计较个人得失。

6 . 创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从面养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。

7 . 中国梦，设计梦，我的梦。

8 . 复兴伟大中国梦，设计敢为天下先。

9 . 客户至上，技术争先，团结协作，求真务实。

10 . 不一样的追求，同一样的梦想。

摘抄设计封面【五】

1 . 成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

2 . 教学准备

3 . 创造更新更全更强高速的电信网络。

4 . 严厉打击制售假冒伪劣和商业欺诈行为

5 . ．指名有感情地朗读自己摘抄的词句段落，再说说为什么摘抄这些？（教师适当提示：可分类摘抄。）

6 . 在演奏会上深深震撼了我们的音乐，一旦被刻录到无机的黑胶唱盘上，那种感动的情绪就好像打了折扣一般平淡了。颜色久了会褪却，唱片久了会磨损，这些只是微妙的物理现象。然而颜色的隐匿音乐的流逝还会因为观众和听众这方的不同而出现变化。所以我觉得，真正的美无法被分析和管理所保存，而只能永远存在于幻想中。

7 . 同学们，通过本单元的学习，我闪游览了祖国的一的一些风景名胜，如：庐山日月潭黄鹤楼黄果树瀑布等让我们对美丽的祖国有了新的认识，你还读过别的描写祖国风景的文章吗?把你喜欢的认为优美的景物描写摘抄下来，与同学们欣赏好吗?

8 . 奇思妙想，天工精巧。

9 . 营造安全和谐消费环境，促进经济又好又快发展

10 . 例如每到秋天，日本人就会推出一些以"吹叶"[译者注："吹叶"用在料理上是指将不同颜色和口味的食材融合在一起的什锦拼盘]为名的料理和点心。它描绘了这个季节落叶纷飞蘑菇长成果实滚落，以及落叶被秋风吹到一起时的独特美感。这一幕在西洋人的眼中也许只是一堆无用的垃圾，而日本人却把这些看似不得不扫掉的枯叶比作栗子银杏和蘑菇，美不胜收地放在盘中。这种美感意识并非来自大陆型文化，它是日本人所独有的。因此我们应该重新审视和再认识这种典雅的美感。

摘抄设计封面【六】

1 . 我的手边常会同时进行各种流派风格完全不同的工作，从柔软到硬实的都有。各式各样的工作一起品尝起来，渐渐就不分彼此，每项工作之间的界限变得越来越淡。因此，原本毫无关系的A工作和B工作，有时候会意外地发生有趣的联系。蝴蝶与康定斯基的关系就类似于此吧。

2 . 创建南电网络，追求美好生活。

3 . 迎接变化，勇于创新。

4 . 决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。

5 . 以积极乐观的心态面对日常工作，不断自我激励，并获得成功。

6 . 说到三角形，森英惠的蝴蝶形标志上也有三角形的翅膀。这个标志是年森英惠大厦竣工典礼的象征，是我为其海报和内部指示所做的设计。蝴蝶是象征森英惠的重要主题。

7 . ．师讲述：徐特立爷爷是伟大的人民教育家，是毛主席的老师。老师给大家讲一个他教孙女禹强读书的故事。禹强读小学的时候，最怕写，费了好大劲写出来的文章，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。徐特立爷爷知道后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读书。这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。”于是，禹强就下功夫多读。不管是报纸杂志小说，只要能找到的，就拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐爷爷看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书要一边读，一边动脑筋想。想一想，书上有哪些好的语句好的描写，好的段落，光读光想还不够，还要把它们摘抄下来，记在心里。”从那以后，禹强看书的时候，身边总是带上一支笔一个笔记本，一边想，一边记。不久，她的作文成绩果然提高了。

8 . 圆我设计梦，哪一天都不算晚，今日为自己庆祝，与世界共庆。

9 . 改善消费环境,促进经济社会又好又快发展。

10 . 有理想在的地方，地狱就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成欢乐。