1 . ·第四段引用并阐发御孙的话:俭,德之共也;侈,恶之大也。说明崇尚节俭和追求奢侈必然导致两种不同的结果。
2 . 上善若水。水善利万物而不争。
3 . Itisusedbytravelersandbusinesspeopleallovertheworld。
4 . Weshouldnotthrowlitterontotheground
5 . Ifeveryonemakescontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful。
6 . 他长得什么样?他(是高而强壮。What’shelike?He’stallandstrong
7 . AsChinaisabigcountry,peopleindifferentplacescelebratethisholidayindifferentways。
8 . 井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。
9 . Jimdidsomecooking。
10 . ClassOnewonthismatchClassTwolost。
1 . 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
2 . HeteachesEnglishverywell。
3 . Jimsweepsthefloor
4 . 且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。
5 . Thereasonsareasfollows
6 . Weshoulddomoreexercise
7 . 一情感缘由:为何写《蜀道难》
8 . ThedifferencebetweenAandBis/liesin/existsin…
9 . Weallfeltverytired,butwewerehappy。
10 . WehavealotoffunintheEnglishclass。
1 . WecantgotosleeptoolateWecantgetuptoolate。
2 . Weshoulddomoreexercise。
3 . OntheSpringFestivalEvepeoplehaveabigdinnerTheyhavealotofnicefoodtoeat。
4 . 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。
5 . InChinathemostimportantholidayistheSpringFestival。
6 . 主谓一致时态搭配状语名词复数单词拼写
7 . 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅
8 . 驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。
9 . 弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知,莫能行。
10 . 从古至今,已经因之有了很多记载,并有很多学者诗人对此进行探索。其中古代有唐代《云溪友议》宋代沈括《梦溪笔谈》明朝的胡震亨《唐音癸签》等等,今人有研究如施蛰存《李白<蜀道难>赏析》俞平伯《〈蜀道难〉说》等论著。然而,迄今为止,对于《蜀道难》的主旨,文学界都没有一个权威的定论,因而,我们姑且将之暂定为可以直接从文本中读出的最直白的也是大众普遍接受的“送别说”。
1 . 我喜欢水果但是我不喜欢葡萄它们酸酸的。IlikefruitsButIdon’tlikegrapesThey’resour
2 . 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟!
3 . 第一句,口吐出所有的气,接着迅速将丹田提起,从胸腔喊出一声“危乎高哉”!然后继续提气,声音上扬,“蜀道之难,难于上青天!”为何难,下面则是解释:借着以下四句,从蜀代的古代史讲起,蚕丛及鱼凫,很久到追溯不到的历史。给人以敬畏和感慨,那些是让人多么望而生畏的距离啊!不管里面是世外桃源还是荒蛮之地,都太难以涉入了!那到底有没有可以到的路径呢?有,只有一条,一条鸟道,狭小而危险。因此从来无人涉及。接下来,终于有路了,路也是天梯石栈,极危险的。周围的环境更是恶劣,让人紧张的不敢呼吸。接着,李白用他变幻莫测的笔,假设了人们攀岩的情景和整个自然的无尽的大环境。事儿又不知名的叫声,昼夜不绝。向上望,高到距离天都不到一尺,向周围,植物都生存在绝壁之上,乡下,只看到崖转石,高深莫测。每一秒,都在挑战着人的极限,拿针轻碰着紧绷的神经。诗人于是问:“这样的地方,你为什么去?”诗人代当地的口吻问,这口气是不欢迎的不友好的。你这是干嘛千里迢迢来到这里?
4 . 分析过了李白这首诗的写作原因,那么李白的《蜀道难》同他写的其他诗,又有什么不同呢?
5 . HeteachesEnglishverywell
6 . Therearemanyfactorsthatmayaccountfor…,butthefollowingarethemosttypicalones
7 . DuringtheSpringFestivalpeoplehavealotofinterestingthingstodo
8 . Lastsummer,myparentsandIwenttoBeijingforourholidays。
9 . 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
10 . 飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷
1 . Inthedoctorsoffice,thedoctorlooksovermecarefully。
2 . 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。
3 . Infact,Ihaveneverseensuchanexcitingmatchbefore
4 . ·由俭入奢易,由奢入俭难。
5 . 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。
6 . Thescorewas-Ourteamscoredthreegoalsinthelastfifteenminutes
7 . 最后一段,诗人借用张载的《剑阁铭》,用更加令人望而生畏的方式,描绘关卡的重要,只身独自一人前往极危险,磨牙吮血,杀人如麻,并于最后,由劝导式换成了种怜惜的语气,说:“锦城虽云乐,不如早还乡。”
8 . WecantgotosleeptoolateWecantgetuptoolate
9 . ·风俗颓弊如是,居位者虽不能禁,忍助之乎?
10 . Despitetheirsimilarities,AandBarealsodifferent
1 . Jimdidsomecooking
2 . Jimwenttoshopanddidsomeshopping。
3 . Hehasshorthair
4 . AandBdifferin…
5 . Peoplevisittheirrelativesandfriends。
6 . 臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。源不深而望流之远,根不固而求木之长,德不厚而思国之安,臣虽下愚,知其不可,而况于明哲乎!人君当神器之重,居域中之大,不念居安思危,戒奢以俭,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。
7 . Itisveryimportanttotakecareofourenvironment
8 . Inthedoctorsoffice,thedoctorlooksovermecarefully
9 . 子曰:“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿。”
10 . MyfavoritesubjectisEnglish。
1 . Heismediumbuild
2 . Wevisitedalotofplacesofinterest
3 . HeoftenhelpsmewithmyEnglish。
4 . IhopeIcangoabroadoneday,andthenIcanspeaktoforeignersinEnglish。
5 . 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜!
6 . Heisyearsold
7 . Allofuswenttowatchit
8 . 落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。
9 . 首先,以《赠汪伦》为对比对象,《赠汪伦》是汪伦送别李白,《蜀道难》是李白送别即将离开的友人。两首诗的身份不同,《赠汪伦》表达了李白对一个友人能够如此的热情送别的感激。同时,李白选择了“七言绝句”的形式,形式有限,所表达的情感却隽永而单纯直白,是李白的一贯风格――你待我是真心的,我亦回报给你真心,没有任何修饰的淳正的情感。这首诗有着强烈的李白的风格,符合李白的性格,也符合常规的送别主题。常规的送别主题,第一种是表达分别时自己对友人的不舍之情,但不舍终究也是表达自己单方面的情感,不会劝对方留下来或者回应自己。如“杨柳岸晓风残月”(柳永《雨霖铃》),“仍怜故乡水,万里送行舟。又送王孙去,萋萋满别情。”(白居易《草》)。第二种表达自己在友人离别后的怅惘,如李白的《送别》,“云帆望远不相见,日暮长江空自流。”第三种,劝导友人洒脱些,如李白的《送别》,“云帆望远不相见,日暮长江空自流。”第三种,劝导友人洒脱些,如王维的《送别》,“下马饮君酒,问君何所之。君言不得意,归卧南山陲。但去莫复问,白云无尽时。”
10 . 梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。
1 . Wemustpickupsomerubbishandthrowitintoadustbin
2 . HeoftenhelpsmewithmyEnglish
3 . IthoughtIwouldneverforgetthistrip
4 . HecomesfromEngland。
5 . 纵一苇之所如,凌万顷之茫然。
6 . Jimgotupveryearly。
7 . SoEnglishisveryimportantandIlikeEnglishverymuch。
8 . 我们上数学和科学课。Wehavemathandscience
9 . 山川相繆,郁乎苍苍。
10 . LastSunday,ClassOnehadafootballmatchwithClassTwo
1 . ·令作者不满的世风:古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病
2 . 况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
3 . WeforgotthetimeWedidntcomebackuntiloclock
4 . Weenjoyedourselves。
5 . Heisagoodping-pongplayer。
6 . LastSunday(Saturday,,itwassunny(rainy,windy,foggy,
7 . Theygreeteachotherwithahugandsay,"HappyNewYear"。
8 . Jimgotupveryearly
9 . 她很严格么?是的,但她很和蔼的。Isshestrict?Yes,sheis,butshe’sverykind
10 . Itisveryimportanttokeephealthy
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