1 . 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂高山仰止,景行行止。(《诗经》工欲善其事,必先利其器。(孔子
2 . ①点明题旨的句子;②描写议论抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻拟人夸张排比对偶反复反语设问反问,特别是引用的句子)。
3 . 顺,七十而从心所欲,不逾矩。(孔子以力服人者,非心服也;以德服人者,心悦而诚服识时务者为俊杰。(孔子
4 . 远看一座庙,近看咱母校,三百多尼姑,一万多老道。
6 . 祝你和别人幸福,我没大度到那个地步。
7 . 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫博观而约取,厚积而薄发。(苏轼
8 . 3对上下文:承上启下(过渡)。
9 . 记叙,叙述顺序主要有:顺叙倒叙插叙补叙
10 . 失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡十年树木,百年树人。(《管子?权修》靡不有初,鲜克有终。(诗经时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照敏而好学,不耻下问。(孔子
1 . 客路青山外,行舟绿水前。(王湾《次北固山下》仍怜故乡水,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》兴尽晚回舟,误入藕花深处。(李清照《如梦令·常记溪亭日暮》
2 . 一身健康,一世幸福。
3 . 大托物言志借物喻理寓理于物借物喻人状十五引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定物抒情借景抒情情景交融
4 . 议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。
5 . 文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文小说),(二十)语句在表情达意方面的作用:
6 . 了却君王天下事,赢得生前身后名。(辛弃疾《破
7 . (散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨,穿插性材料对主体性材料起着补充丰富拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。
8 . 音乐放松法:当心情不好的时候,戴上耳机,把音量调到最大声,尽情的听最喜欢的歌曲,如果情况允许可以尽情的唱出来!那样全身心的沉浸在音乐的海洋里,让歌声把不好的情绪带走!很有效果…
9 . 君子喻于义,小人喻于利。(孔子
10 . (三)句子含义的解答:
1 . 尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。
2 . 有的人长得好看,有的人长得难看,有的人介于两者之间,长得好难看。
3 . 死人什么都不怕,心死之人也不惧怕任何。
4 . 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼金玉其外,败絮其中。(刘基
5 . 的名词
6 . 三常见写作方法表现手法
7 . 矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。揭示深刻内涵,表达深刻见解。
8 . 其实,尖儿上的树叶,或许不知道,飞落地面铺成毯,化成泥,回报给大地,更是一种极至之美吧!
9 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃渊明
10 . 没人牵手,我就揣兜。
1 . 如果你真觉得这天气太热受不,那就试着跟喜欢的人表白下,不一会儿心就凉下来!
2 . 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》
3 . 产房传喜讯,听说你“升”了。特代表好运婆婆,开心公公幸福父母,甜蜜夫妻,开心朋友,祝你心情一“升”飞天,事业如日初升,好运步步提升,生活歌舞升平。
4 . 环境描写(渲染气氛,烘托人物性格,为内容情节起引起或铺垫的作用,揭示主题)。
5 . 一学校老师征集保护花草标语,一同学脱口而出:今天踩我头上,明天种你坟上。
6 . 也不知道为什么,想起旧进光,总会有一道黄黄的,黄的发亮的光,后来,我常想,应该是,留在记忆里的,都是与温暖有关的东西吧,所以,任何一件都会披了亮黄的阳光色的外衣。
7 . 十一句子在文章结构上的作用分析:
8 . 十二句子比较分析题:
9 . 已经有好几年了,每到秋天,我就惦记着去城外的杨树林看黄叶。
10 . 种类:肖像(外貌)动作(行为)语言神态心理。
1 . 小树与小鸟在玩捉迷藏,看他们玩得多开心!
2 . 记得大学的时候有女生向学校反映有男生用望远镜看女生宿舍,后来学院严查,为表示公平也查下女宿舍,最后结果是男生发现个望远镜,女生宿舍查出多个,还有几个带夜视功能。
3 . 爱家先爱己,健康才有底。
4 . 小时候特不喜欢朋友喊我姓名,一是觉得自己的名字不好听,二是认为这样显得很生疏。所以大家一般都喊我的小名,有一次,朋友来找我玩,直接喊我全称,我可不干,立刻提示他:“不行,你得喊我小名。”沉默数秒,只见他小心翼翼地张开嘴,轻声喊道:“小明……”
5 . 倒叙(能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调)
6 . 换一身轻便的衣服鞋子。
7 . 描写是把描写对象的状貌情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情议论说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神生动形象,使读者如见其人如闻其声如临其境,从中受到强烈的艺术感染。
8 . 圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。《晏子春秋》(什么样的青春最辉煌?太阳说,燃烧的青春一片光芒。盛名之下,其实难副。(后汉书
9 . 书香亭外的柳树拖着长长的枝叶,微风吹来,柳树的枝叶翩翩起舞,优美极了!
10 . 当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
1 . (关于引文(引述穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。
2 . 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》
3 . 总起全文引起下文打下伏笔作铺垫承上启下(过渡)前后照应首尾呼应总结全文点题推动情节发展。
4 . 1对上文(或全文):照应上文首尾呼应总结上文(或全文);2对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
5 . 常见题意:原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?
6 . 要注意理清文章的线索,借助文章中的过渡性的段落句子和词语,表时间变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。
7 . 四季轻柔淌过窗外,有冷暖的显现,有草叶的枯荣,有风雨的起伏,有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时,感受到的是春潮的萌动;当细雨敲点窗棂时,感觉到的是夏意的湿润;当桂香渗浸窗楣时,感触到的是秋光的充盈;当香雪堆砌窗台时,感动到的是冬日的纯清。
8 . 别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9 . ①时间顺序②空间顺序:注意表方位(六)段意的归纳
10 . 表现手法:表现手法是一种很模糊的概念。从广义上来讲表现手法即写作手法,包括表达方式修辞手法。狭义上来讲种类也很多,包括:开门见山前后照应伏笔铺垫设置悬念承上启下卒章显志画龙点睛;以动衬静欲扬先抑衬托对比正面侧面烘托渲染实写虚写等。
1 . 阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》诗中哲理
2 . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫
3 . 幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。书是我的精神食粮,它重塑了我的灵魂。简爱说过:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊。白朗宁说过:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。裴多菲说过:“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”,我懂得了自由的价值。鲁迅说过:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得了反抗精神的可贵。
4 . 可给你的都会做到,并未求什么,唯一志愿想你安好。
5 . 只是因为在人群中多看你一眼,到现在眼睛还疼呢。
6 . 反讽(从反面或用反语来讽喻事理,更鲜明地表达主题)
7 . 大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》诗中鸟
8 . 表达方式:表达方式主要包括记叙描写议论抒情说明五种,其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面,通过其它方式来抒发感情,语言比较冷静客观,或借人物之口来抒情,或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转,富有韵味,感染力强。间接抒情又分为咏物抒情借景抒情融情于景情景交融以景结情以乐景写哀情托物言志托物寓理借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体,直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描静态描写与动态描写正面描写与侧面描写虚写与实写人物描写环境描写等。
9 . 云南石林的风景,就像列队的标兵一样,直挺挺的站在哪里!
10 . 运用了??手法,生动传神表达了??,
1 . 初中中考语文必备知识点
2 . 比如葛先生。
3 . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(辛弃疾《西江用》争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。(李清照《如梦令》山间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。苏轼《浣溪沙》诗中山河(江山
4 . 么?
5 . 鉴赏表达特色题总结:
6 . 文武之道,一张一弛。(礼记
7 . 二十三开放性阅读试题的解答:
8 . 迩说过,迩会陪我一辈子。我特么太傻,忘问是这辈子,还是下辈子。
9 . 补叙(增强文章的审美效果)。
10 . 语文阅读分析常用名词
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