教育的使命的名人名言（中国名人名言短句教育）
教育的使命的名人名言【一】
1 . 十年树木，百年育人
2 . 欲高门第须为善;要好儿孙必读书。作者:《格言对联》
3 . 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习就是不可能的。作者:(前苏联苏霍姆林斯基《给教育的建议》
4 . ．业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随——韩愈
5 . ．略尝辛苦方为福，不作聪明便是才。
6 . 决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体报纸电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
7 . 岁寒，然后知松柏之后凋也。——孔丘《论语》
8 . 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。作者:莎士比亚
9 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
10 . 大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》
教育的使命的名人名言【二】
1 . 我们深信教育是国家万年根本大计作者:陶行知
2 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看，让他痛恨它避开它。我认为，应当认识恶。作者:巴莱拉
3 . 精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。作者:苏霍姆林斯基
4 . 使教育过程成为一种艺术的事业作者:赫尔巴特
5 . 学贵心悟，守旧无功。
6 . 人遗子孙以钱财，我遗子孙以清白。作者:(唐姚思廉
7 . 教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。作者:张载
8 . 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。作者:陶行知
9 . 玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
10 . 永远不要嘲笑别人的梦想。
教育的使命的名人名言【三】
1 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。作者:马卡连柯
2 . 教育为公以达天下为公。——陶行知
3 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
4 . 遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。作者:马卡连柯
5 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
6 . ．业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
7 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生
8 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者:歌德
9 . 益者三友，损者三友：友直(正直友谅(诚信友多闻(见多识广，益矣;友便辟(性情暴躁，惯走邪道友善柔(过份优柔寡断或和颜悦色骗人友便佞(心怀鬼胎。谄媚，损矣。——孔子《论语》
10 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。作者:陶行知
教育的使命的名人名言【四】
1 . 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯
2 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
3 . 美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者:车尔尼雪夫斯基
4 . 养不教，父之过。教不严，师之惰。作者:《三字经》
5 . 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
6 . 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。作者:苏霍姆林斯基
7 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
8 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
9 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
10 . 言必信，行必果。——孔子
教育的使命的名人名言【五】
1 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
2 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
3 . 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。作者:叶芝
4 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。作者:苏霍姆林斯基
5 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》
6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
7 . 不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者:《增广贤文》
8 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
9 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语里仁》
10 . 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
教育的使命的名人名言【六】
1 . 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
2 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”作者:苏霍姆林斯基
3 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
4 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
5 . 教子功夫：第一在起家，第二在择师。作者:(清陆世仪
6 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》
7 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》
8 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。作者:孔子
9 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。作者:席勒
10 . 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
教育的使命的名人名言【七】
1 . “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”作者:爱因斯坦
2 . 许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。作者:马克·吐温
3 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
4 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。作者:苏霍姆林斯基
5 . 教育人就是要形成人的性格作者:欧文
6 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基
7 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克
8 . 教子勿溺爱，子堕莫弃绝。作者:(清王永彬
9 . 教，上所施，下所效也。作者:许慎
10 . 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
教育的使命的名人名言【八】
1 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
2 . 人生欲念千千万，且莫图利忘教子。——字严
3 . ．黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。作者:卢梭
5 . 一切学科本质上应该从心智启迪时开始作者:卢梭
6 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
7 . 对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
8 . 幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。作者:休漠
9 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。作者:苏霍姆林斯基
10 . 教育植根于爱。——鲁迅
教育的使命的名人名言【九】
1 . 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知
2 . 爱拼才爱赢。
3 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
4 . 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。作者:第斯多惠
5 . 独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔丘
6 . ．莫将容易得，便作等闲看。
7 . 没有爱，就没有教育。作者:苏霍姆林斯基
8 . 教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果
9 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。作者:柏拉图
10 . 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。