1 . 欲穷千里目,更上一层楼。王之焕《登鹳雀楼》
2 . あのかたは先生でアメリカ人です。
3 . 本屋(名)[ほんや]书店
4 . 你总是失望,它就给你失望。
5 . 床前明月光,疑是地上霜
6 . どちら哪边(どこ的礼貌形
7 . 命运其实就在我们心中,
8 . 人力翻番不是梦,业绩倍增就是行。
9 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。
10 . 元稹悼亡诗《遣悲怀》有三首,都为名篇。其一:昔日戏言身后意,今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽,针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆,也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有,贫贱夫妻百事哀。贫困生活固然有诸多不顺心,然而,从诗中所说到的在日常生活中引起哀思的几件事,可以看出诗人重在叙衷肠而不是说道理。夫妻死别人所不免,但回想当年贫贱相守,而今伊人已逝,真可谓一事一悲凄,百事皆哀感了。
1 . あの方は先生です。那位是老师。
2 . 依据日藏唐本,一些专家认为,名句落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色中,可能是孤雾而不是孤鹜。因为,落霞秋水长天等都是自然景观,冒出来动物孤鹜一词,不那么对仗。此名句,自北宋《文苑英华》本以来,两宋明清,历代官坊诸本均作孤鹜,惟见此日藏唐本作孤雾。雾鹜音近,正伪难分。日藏古本写于唐景龙元年(公元年七月,距王勃《滕王阁诗序》面世不足年,应最接近王勃原著原始面貌。
3 . その(连体)那,那个
4 . 与其失望,不如期望。
5 . 爱如果可以随意支配,我就不会如此狼狈。
6 . 私(代)[わたし]我
7 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い
8 . 海日生残夜,江春入旧年。王湾《次北固山下》
9 . 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。苏轼《题西林壁》
10 . 野火烧不尽,春风吹又生。白居易《赋得古原草离别》
1 . 误读:横眉冷对敌人的指责与攻击。
2 . 爱一个值得你付出一颗心的人,而不是爱一个玩弄它的人。
3 . 说到不如做到,要做就做最好
4 . 例::この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。
5 . きょうしつ教室教室
6 . 人一生的际遇,都不是偶然。
7 . 组织架构落实好,增员举绩不得了
8 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
9 . 停止增员,等于停止生机
10 . 做期交,增好员,“xxxx”争英雄
1 . 你若回心转意,硪必生死相依,今生今世不离不弃!
2 . 有“心”就有“新”,有“新”就有“薪”
3 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
4 . “ここ”意思是这里,是整个句子的主语。“は”是提示助词,读作「わ」,在这里“は”接
5 . 《辞海》里明确注释,床是井上围栏。李白此诗作于唐开元十五年,古人把有井水处称为故乡。诗人置身在秋夜明月下的井边上,举头遥望,顿生思乡之情。
6 . だれ誰谁
7 . 实实在在增人才,扎扎实实建组织
8 . 会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫《望岳》(
9 . 把自己当成自己。一个人首先要有自己的想法和观点,才能让别人感受你的真诚,而不是人云亦云,随波逐流,在很多时候,别人需要的是不同意见,而不是附和。
10 . /この/その/あの/どの---连体词
1 . 快速发展,把握机会。
2 . 落红不是无情物,化作春泥更护花。
3 . 我不知道我现在做的哪些是对的,那些是错的,而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好待着老死。
4 . 学長(名)[がくちょう]大学校长
5 . 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。——苏轼《水调歌头》
6 . がくちょう学長大学校长
7 . “XXXX”齐增员,组织拓展永向前
8 . 海内存知己,天涯若比邻。
9 . 私(わたし我
10 . ひと人人
1 . 人生幸福三诀:不要拿自己的错误来惩罚自己;不要拿自己的错误来惩罚别人;不要拿别人的错误来惩罚自己。有了这三条,人生就不会太累了……
2 . 记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的。
3 . 心情不是人的全部,
4 . 增员无师父,耐心就增有。
5 . 【だるま達磨】--日本的玩偶
6 . 人生的成功不在于拿到一副好牌,而是怎样将坏牌打好。
7 . 战力等于兵力乘装备乘技术乘精神。
8 . お接头词(お)加在与听话人或第三者有关的事物前,表达说话人的敬意。
9 . 蒸发一滴眼泪需要多少叹息谁懂我
10 . 心情好,什么都好;
1 . (名词)Aは(名词)Bです。
2 . 知难而进,重铸辉煌
3 . 却能左右人的全部。
4 . そこ那儿,那里
5 . 错过了晨曦,你可以欣赏暮霭;错过了春花,你可以接纳秋实;错过了太阳,你可以仰望星月;错过了昨天,你可以拥抱今天!
6 . 天子呼来不上船,自称臣是酒中仙
7 . ここはどこですか。这里是哪里?
8 . 人(名)[ひと]人
9 . あの方はどなたですか。那位是谁?
10 . 不去计较,
1 . 举手长劳劳,二情同依依。
2 . わたしは学生で日本人です。---我是学生是日本人。
3 . 茶_苦而后甘,令人回味;酒_绵而后劲,叫人道爽;泉_清而味淡,却用一生来品出甜。一个知音,如茶如酒如泉,让人受益一生。
4 . クラスメート同班同学(classmate
5 . パン面包
6 . 增员如活水绵延不绝,增组如大树根深蒂固。
7 . 增员要五心——信心耐心爱心感恩心企图心。
8 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。——朱熹《春日》
9 . 成功源于发现细节,没有细节就没有机遇,留心细节意味着创造机遇。一件司空见惯的小事或许就可能是打开机遇宝库的钥匙!
10 . 落霞,不是云霞的意思,而是指零散的飞蛾。
1 . このひとはだれですか。
2 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题,所以就不能接“は”,请牢记!
3 . 杜甫诗《茅屋为秋风所破歌》:床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。其中屋漏二字历来被解释为屋子漏雨。屋漏其实是一个名词,它是屋内西北角的特定名称。《辞源》修订本屋漏条的第一个义项是:房子的西北角。古人设床在屋的北窗旁,因西北角上开有天窗,日光由此照射入室,故称屋漏。
4 . 问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹《观书有感》
5 . 私は学生です。我是学生。
6 . 我们给了生活多少耕耘,生活就会赏赐我们多少果实。我们给了生活多少懒惰,生活就会回敬我们多少苦涩。
7 . 增员就是:增援——帮手;增源——业绩来源;增缘——人际关系;增元——收入;增远——寿险生命。
8 . 朱门酒肉臭
9 . 其实可以不必做。
10 . 国(名)[くに]国家
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