小学表扬学生积极完成作业的句子（表扬小孩完成作业很棒的句子简短）
小学表扬学生积极完成作业的句子【一】
1 . 不劳无获。学习英语看起来象是个艰巨的任务，但是只要付出一点，你就会得到相当大的收获！
2 . 你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗！
3 . 过了近一个小时，车子才突然停下。眼前是一个群山环绕的小土丘，几根青翠的竹子斜插在地上，一座灰白色的老旧墓碑静静地杵在这里。年过古稀的祖父通红了双眼，在父亲的搀扶下，颤巍巍地来到墓前，四下寂静，谁都没有作声。
4 . 你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
5 . 机遇只偏爱那些有准备的头脑——巴斯德
6 . 明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。
7 . 其实成长，就是一颗美味的糖果，那唇齿留香的滋味回味我们无穷无尽的遐想。可是如果不加以节制，我们便尝不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定将是阵阵疼痛。所以成长中的我要学会排解烦恼，保护好我们的“牙齿”。只有这样，我们才会品味到更多的甜蜜与快乐!
8 . 徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
9 . 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
10 . 要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
小学表扬学生积极完成作业的句子【二】
1 . 闲事闲话闲思是学习的大敌。
2 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
3 . 在大地上随意行走，喜欢淡淡的景色，水墨一般的情韵。我惊异于大自然的千姿百态，倾心于它的清新之美，明朗的天空下，青山绿水绕，清泉石上流，优美的景色令人心旌摇荡，生命在瞬间涤清了风尘。我欣赏开在雨中的一朵花，立在山巅的一棵松，流在荒原的一行水，飘在天上的一朵云。它们姿态各异，自由自在，超尘脱世，随遇而安，淡然面对苍天大地，保持着远离喧器的静美。
4 . 心中有梦，才能看到远方。心中有路，才能走得踏实。
5 . 你真像位小科学家，有这么多重大发现!
6 . 少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
7 . 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。
8 . 蓦然回首，依稀可见。您，一位伟大而神圣的音乐青年，从我眼中袅袅走来，我不禁又撩起了电影中那段久违的记忆。于是，我悄悄地，悄悄的，用心去谛听您指挥的《命运交响曲》，默默地凝视着《舟舟》中有关您的片段。
9 . 我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
10 . 那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小学表扬学生积极完成作业的句子【三】
1 . 只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
2 . 学习就是一条荆棘从生的路，你只有用刻苦做武器，勤奋做盾牌，才能走得出去。
3 . 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
4 . 今天，我读了安徒生的名著《丑小鸭》。丑小鸭受的苦难真深啊!不必说它在鸡鸭场被鸡鸭啄，在沼泽地差点被猎狗咬死;也不必说在老太婆家被母鸡雄猫排齐，在种田人家被女主人和小孩追赶，单是他在冬天里所受的饥饿就使我们同情他了。
5 . 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈
6 . 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
7 . 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。——普希金
8 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
9 . 今天你是习惯的主人，明天习惯是你的主人。
10 . 你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
小学表扬学生积极完成作业的句子【四】
1 . 科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
2 . 你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗!
3 . 你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
4 . 你表达得这么清晰流畅，真棒。
5 . 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
6 . 在这种人群的大肆渲染下，或许有时白的就成为了黑的了，黑的就被抹成白的了。或许有人会说我瞎掰无理，不过我就遇到过这样的人，遇到过这样的事，现在想来还真想在被窝里偷笑，怎么人能无耻到这种地步呢?不过，这也是需要勇气的，不是一般常人能所为的。不过，只要你有勇气，一切还是会还你一份美好的。
7 . 你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
8 . 一个人没目标，前途尽费；一个人没理想，碌碌终生。
9 . 释迦牟尼佛，他就因应了这样的形式，给我们讲经说法。他的目的也就是给我们开示，怎么样才能够离苦，怎么样才能够得乐。那么这种苦与乐，它也是有因缘的，不是没有因缘的。这个因缘是什么?那就是因果关系。有什么样的因，接什么样的果。你做了善因，你就为这种善因感得的结果也能让人很舒服。
10 . 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！