关于儿童心灵的教育名言（儿童教育名言格言名句大全）

关于儿童心灵的教育名言【一】

1 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

2 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

3 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

4 . 在影响学生的内心世界时不应挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。

5 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文

6 . 劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基

7 . “先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

8 . 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

9 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

10 . 对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

关于儿童心灵的教育名言【二】

1 . ——《礼记》

2 . 大自然不需要早熟的果子，因为那是生涩的不甜美的。人类需要渐渐长大的儿童，揣着童心的儿童的样子的儿童，那长是长久的健康的醇美无比的。——作家秦文君

3 . 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

4 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

5 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

6 . 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销当学生离开了作品的思想内容，陷入一些细节的时候就需要这样做。

7 . 爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

8 . 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

9 . 教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH

10 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

关于儿童心灵的教育名言【三】

1 . 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

2 . 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

3 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

4 . 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

5 . 父母扮演的角色就如同登山指导员，不要靠脚踢吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。

6 . 热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

7 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

8 . 没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

9 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

10 . 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

关于儿童心灵的教育名言【四】

1 . 教育的基础主要是在五岁以前奠定的,它占整个教育过程的百分之九十。在这以后,教育还要继续进行,人进一步成长开花结果,而您精心培植的花朵在五岁以前就已绽蕾了。

2 . 爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

3 . 警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

4 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

5 . 孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和。

6 . 即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。

7 . 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

8 . 世界上任何人也没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细更加敏捷，对于人的心理上的各种微妙变化更富于敏感的了。——加里宁

9 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

10 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

关于儿童心灵的教育名言【五】

1 . 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

4 . 没有爱心的教育不是教育。——李宏

5 . 教育是国家的主要防御力量。——伯克

6 . 教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊

7 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

8 . 每一个儿童都是带着想好好学习的愿望来上学的，这种愿望像一颗耀眼的火星，照亮着儿童所关切和操心的情感的世界。

9 . 理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

10 . 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

关于儿童心灵的教育名言【六】

1 . 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

2 . 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

3 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

4 . 善于宽容，是教师修养的情感问题，宽容中蕴含的理解信任平等，表明教育者对自己和教育对象积累了足够的信心，也浸透了一种对事业对孩子的诚挚和热爱。

5 . 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基

6 . 教育植根于爱。——鲁迅

7 . 孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。

8 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

9 . 爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

10 . 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

关于儿童心灵的教育名言【七】

1 . 请任何时候都不要忘记，你面对的是儿童极易受到伤害的极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地知识的简单传递，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。

2 . 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

3 . 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4 . 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来

5 . 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

6 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

7 . 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

8 . 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

9 . 跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐自身相称时，才显得美好优雅。凡事各有其序。勉强的过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基

10 . 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

关于儿童心灵的教育名言【八】

1 . 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

2 . 爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

3 . 人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图

4 . 教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到看到自己的言行。

5 . ——马卡连柯

6 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

7 . 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

8 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

9 . 教育是知识创新传播和应用的`主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

10 . 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏。