天空中出现了彩虹扩充句子（雨后天空中出现一道彩虹补充句子）
天空中出现了彩虹扩充句子【一】
1 . 雨下过，一个心里有彩虹的人，就能维持美丽的心情，在彩虹升起的时候，会觉得阳光与雨都很好，因为没有雨，彩虹也就不能看见了。
2 . 我的兄弟，谢谢你走入的生射中，陪我走了一程有风有雨的年月！
3 . 绞尽脑汁，
4 . 一向中止在十字路口的脚步，已不知是该向左走仍是向右迈，或是一条直线走究竟，那么前方的转角处又是不是会有我结尾的归期？
5 . 其实就在回首处。
6 . 三陈述句与反问句的互相变换：
7 . 人生的痛苦莫过于经历了超级风雨后，不但没看到彩虹，结果还感冒了。
8 . 一常式句和变式句：如：
9 . 上天赋予的思想，
10 . 我慕容云海对着大地，对着天空，对着云，对着风，对着鲜花彩虹发誓，我这一辈子只爱楚雨荨一个人，我会让她快快乐乐地过一辈子，直到老去，死去。
天空中出现了彩虹扩充句子【二】
1 . 除了活着，还有道义；
2 . 有人住高楼，有人在深沟，有人光万丈，有人一身锈，世人万千种，浮云莫去求，斯人若彩虹，遇上方知有。
3 . 我的过客，谢谢你闯入我的国际，给予我最深的心爱与仔细呵护！
4 . 可曾想过让自己的未来真正美好，
5 . 记得你说过，彩虹，代表的是希望。但是为何我看过那么多次彩虹，带来的却总是失望和绝望？
6 . 宁静时拥有一份睿智，
7 . 妈妈说一道彩虹是半圆，两道彩虹是团圆。等到有一天，天上有两道彩虹的时候，我就可以跟我爸爸团圆了。
8 . 理想是美好，但没有意志，理想不过是瞬息即逝的彩虹。佚名
9 . 站在年月的未央中，唱一首芳华的挽歌，等一个晴天，给天边海角的你们一个温暖的笑意，幻想着改日若也此相逢，你我又是不是还能有开始的那份默契？
10 . 青蛙本以为已经将自己的经验倾囊相赠，没有欺骗和保留地帮助螃蟹，可是最终落了一个可气的后果，其实是青蛙自己太主观了，认为自己的行为适合所有动物，事实并非如此。帮助别人要从实际出发，根据别人的特点，有时候我们好心会办坏事，要有一颗平常心，对埋怨一笑而过。
天空中出现了彩虹扩充句子【三】
1 . 有一天你会遇到到一个彩虹般绚丽的人，从此以后，其他人不过就是匆匆浮云。
2 . 即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
3 . 忘记了自己是谁，学会了冷漠麻木。
4 . 我们是否还拥有宽阔的心胸。
5 . 有些人浅薄，有些人金玉其外而败絮其中，总有一天，你会遇到一个彩虹般绚丽的人，当你遇到这个人后会觉得其他人只是浮云而已。
6 . 可还看得见别人无助的请求。
7 . 夜色静美，多少的往事在心头环绕，回想那些走过的脚印，在回想的边际徜徉不定，一向无法无视从前温暖的气味在回想里延伸，却也只好翻开心扉，打开怀有，任其在这静美的夜空之下，开出绝美的花朵。
8 . 风雨过后，是有一道彩虹，可是，这道彩虹是福是祸，又有谁知道呢？
9 . 外省治疗整整在家休养了半年，可是上高中大学是我的梦寐以求向往的。就因治疗耽误了我上高中，为此父亲求人托关系最终让我进入了梦想的高中，因为高中是人生中最关键阶段，是否能够上一所好的大学的最关的键阶段。在高中我比常人学习刻苦，也因自身的残疾，从小发生的所有坎坷困难和心里埋怨我都会写下来，写作也就成了自己内心深处发泄的一种方式吧，最终让自己在写作上慢慢的有所提高，在高中我竞选上了文学社社长。学习广播电视艺术编导，把所有的经历都放在了我的专业和文化课上。六月的彩虹是多么的美丽，仿佛彩色的光芒照耀着整片大地似的。在有彩虹的日子里我得到了一家外省传媒大学(广播电视编导录取通知书，我考上了!整个世界都在为我道喜，父母脸上也荡起了幸福的微笑。然而七月的暴风雨向我袭来，那天早上朦朦胧胧的还睡的正香时手机在耳边响起，接起来被电话里面的通知直接吓清醒了。因为自己的电子档案中透露出自身的残疾，“贵院”不能录取我!天呐难道残疾是我的错吗?为什么所有的努力换来的却是这样的结局?命运真的对我公平吗?难道这样的结局是命中注定的吗?考上的大学上不了了，我不知道自己该何去何从，人生如此大的打击让我失去了所有的动力和意志力，在所有人的关系心下，最终我选择了另寻大学继续我的人生读书生涯路。那年我十九岁!
10 . 我们似乎忘记了这个世界，
天空中出现了彩虹扩充句子【四】
1 . 请别笑话我，我仅仅个怀旧的人，而我念的也仅仅是那些和你们在一同的日子，若韶光能够倒流，哪怕一天也罢，我愿在陪着你们仔细的走一程那叫芳华的旅途，仔细看清你们每个人的轮廊，记住你们的笑声。
2 . 东虹日出西虹雨。佚名
3 . 虹收青嶂雨，鸟没夕阳天。——李商隐
4 . 除了人，还有草木；
5 . 我难过，为什么彩虹也不高兴。我要这世界要颠倒，让彩虹微笑。彩虹笑了，我的眼泪落到了睫毛。
6 . 我们的生活只有步履匆匆，
7 . 北京的天空出现一道彩虹，你在那边，我在这边。那么远，那么近。不一会，彩虹就慢慢消失了，你也消失了。
8 . 这个故事看似一个笑话，其实我们有时候和青蛙螃蟹多么相似，青蛙告诉螃蟹它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而返。没有正确的方向，很难达到目的；没有正确的方法，很难实现理想；没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人，对成功无济于事。
9 . 可年月已悄然无声的走过了这么多年，多少的故事都被淹没在韶光的河流中，以至于常常想起你们，背影都是如此的含糊不清，是不是当全部的富贵落尽后，全部都将归于徒然？那我又该如何来将这份情，写入信笺读终身？
10 . 凝视朝来暮去，看兴亡多少事；
天空中出现了彩虹扩充句子【五】
1 . 是否忘记了自己的寻觅，
2 . 虹收青嶂雨，鸟没夕阳天。李商隐
3 . 近来，我经常的把你们想起，你们的浅笑，你们的声响，恰似回想里仅存有的一缕阳光，照亮着我前行的旅痕，时间温暖着我的心里！那些曾一同畅谈的愿望，一同挥渡的流年，只因这芳华有了你们而愈加绚丽多彩！让我思念无限！
4 . 一天云暗玉楼台，万顷光摇银世界。《雪夜》
5 . 每个人心中都有一道隐形的彩虹，让彩虹出现需要的不是雨和哭泣，而是你心里的阳光。
6 . 我看见了，看见了，在你的眼睛里面我真的看见了彩虹，这彩虹会储存在我的记忆里，一生一世都不会忘记！
7 . 是谁说，流年角落咱们曾年少，可一转身，韶光却仓促催人老，听凭三千心思紧紧的环绕，却空留回想独白一场。
8 . 孤寂似流水，年月如烟悄然走，转眼又是几个春秋，回望来时路，凝聚风霜影含糊。
9 . 少许幽静的夜晚，邀清风相嘘，感念一番过往的情怀，轻铺一张素笺，落下几粒婉转的文字，来温暖已尽冰凉的往事。
10 . 除了脚印，还有思想；
天空中出现了彩虹扩充句子【六】
1 . 扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语状语补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：
2 . 我们的心灵已是荒草丛生。
3 . 已无暇去叩问良知的有无，
4 . 残虹收度雨，缺岸上新流。陈正见《后湖泛舟》
5 . 被动句：小青虫被他碾死了。
6 . 望尽的唯有归家的路。
7 . 回想往事，就如百花凋零的深秋，为这稍显落寞的时节添加了一点红，可我却仍然感触不到那一丝的柔情。信手翻阅芳华的相册，你们阳光般绚烂的笑脸一幕幕的浮如今眼前，就这样任由自个在往事里流连，寻求实际中接触不到的温暖。
8 . 我们的欲望把彩虹的颜色借给那只不过是云雾的人生。泰戈尔
9 . 可还听得到别人真诚的问候，
10 . 浮生若梦，可否想过，
天空中出现了彩虹扩充句子【七】
1 . 手术后的一周后因经济原因最后还是出了院回家修养，在家里整整睡了两年。而父母对我的爱是这世间最伟大的爱，他们还是坚持没有放弃我的治疗，又带我第二次去做神经手术。第二次要比第一次更担心，担心手术再次失败的话可能会导致全身瘫痪!如果真的是那样的话我真的就成了“植物人”了!如果是那样的话那么我宁愿选择离开这个世界，那样也不会给父母和亲人带来任何拖累了。可能是上天对我还有那么一点点眷顾吧，第二次的是神经手术成功了。那年我五岁!
2 . 然而，生命的`尊严，
3 . 在河边的沙滩画个你，画个我，画个我们手牵手，画个彩虹色的园，园里放牧，给你的思念。
4 . 当所有的不幸接踵而至时，我只能淡定地站住脚面对它们。我一定要看看这暴风雨之后的彩虹有多绚烂！
5 . 我想你了，可是我不能对你说，就像高挂天边的彩虹，永远无人能够触摸。
6 . 无论下多久的雨，最后都会有彩虹；无论你多么悲伤，要相信幸福在前方等候。
7 . 回想似落红，那瓣赋就心底梦，聚散聚散各自西东，风吹花舞空，且问何处是归踪。
8 . 一向自豪着，那些哭与笑参半的年月，是你们陪我一同走过，那些年里的人儿，你们是我心中一首永久唱不完的歌！
9 . 汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：
10 . 如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
天空中出现了彩虹扩充句子【八】
1 . 那段残缺的彩虹，就似了解不完整的你，总有消失的一天。
2 . 过去是一团乌云，未来是一道彩虹，彩虹也迟早会变成乌云。只有此时此刻是湛蓝纯净的天空。
3 . 若是没有了良知，何异于朽木一棵；
4 . 一局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”
5 . 得到的不一定是好的，失去的不一定是遗憾，彩虹总在风雨后。
6 . 那天你和我那个山丘，那样的回忆那么足够，足够我天天都品尝着寂寞，当一阵风吹来风筝飞上天空，为了你而祈祷而祝福而感动，一起拥有夏天的彩虹，彩虹下的风。
7 . 是让我们用它来分辨善恶。
8 . 倾听物语人声，思聚散岂无凭。
9 . 二整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
10 . 忙不择路，趋之若鹜，