短语教学课件（短语类型ppt课件）

短语教学课件【一】

1 . 知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

2 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

3 . 研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。——阿·艾因斯坦

4 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》

5 . 每一个学生都是好学生。

6 . 今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?——孔子《论语》

7 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

8 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

9 . 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

10 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《中庸》

短语教学课件【二】

1 . ．感情朗读这首古诗，感受春天的明媚色彩，感受诗人杜甫的愉悦心情。

2 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

3 . 提示：此时，你也来到了寒山脚下，枫树林中，你看到了哪些美丽的景物？你有什么感想？

4 . 一条石头小路（）。

5 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

6 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

7 . 理解：没有战争，人们和平地生活，让他快乐而欣慰，经历了战争之苦的杜甫，看到草堂内外一片美好的春光，心里有说不出的高兴。

8 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9 . 反馈矫正。

10 . 二明确日标，尝试学习

短语教学课件【三】

1 . 益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

2 . 注：“远上”用“联系实际，展开想象”法。

3 . 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼

4 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

5 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

6 . 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

7 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》

8 . 因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克

9 . 君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

10 . １教法：

短语教学课件【四】

1 . 照样子改写句子。

2 . 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

3 . １让学生自由诵读已学过的古诗，说说认识的诗人。这样可为后续学习营造氛围，激发学习的积极性。

4 . 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

5 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子《论语》

6 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘

7 . 让学生读全诗，说说哪些词语用得好，这些词让你想到一个怎样的画面？

8 . ．了解诗人杜甫：又称“诗圣”，在成都待过，那儿有“杜甫草堂”，此诗是战争平息后重回成都写下的，诗人都写了些什么呢？

9 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

10 . 学会理解分析句子。

短语教学课件【五】

1 . 秋天的田野里棉花白了。

2 . （提供“像简直”等词帮助学生描述。）

3 . １学生尝试，获取体验。

4 . 读句子，再读一读后面的问题，想一想怎样把句子写具体。

5 . 成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

6 . 三把两句话合成一句话。

7 . 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子

8 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

9 . 先解字词，再串句意。

10 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）