which后面加完整的句子吗（which加完整句子还是不完整句子）

which后面加完整的句子吗【一】

1 . 小池残暑退，高树早凉归。唐·沈佺期《夏晚寓直省中》

2 . 正确的做法是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充。还有，目前市面上不少考试材料都以“真题”为卖点，不少考生把希望寄托于做“真题”上，以为这样就能通过考试。其实，很多正规的考试取材十分广泛，经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二度使用。面对这样的考试，仅仅以做题备战显然是治标不治本的做法，做题只能起到帮助考生了解题型的作用……对考生来说，语言能力的`提高才是关键。不要频繁更换学校不要盲目崇拜外语学院，这些学院确实有很长的历史和经验丰富的老师，但是有时也有局限性，教材陈旧观念陈旧方法陈旧是他们的通病和致命缺点。学习英语没有“速成”之说。学好英语也没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼命默写就不是一个好办法。好的方法是大声朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。

3 . 一定语从句的关系代词Which的用法:若先行词指物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语

4 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

5 . (先行词前面有only,any,few,little,no,all,oneof,thesame,thevery等词修饰时

6 . 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。

7 . 半夜倚乔松，不觉满衣雪。

8 . LiMingistheonethatgotfullmarksinourclass

9 . 最后得到好东西，不是幸运，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。

10 . 玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。

which后面加完整的句子吗【二】

1 . 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

2 . 《喜祖三至留宿》

3 . 先行词：定语从句所修饰的名词或代词

4 . 绿树村边合，青山郭外斜。《过故人庄》

5 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。《夏意》

6 . 人生如梦，几度春秋，不过幻眼云烟，何不一笑而过。

7 . 清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干?昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间?——王令的《暑旱苦热》

8 . 他对雇主的冷酷无情第一次有了深刻认识。

9 . 《雪梅》

10 . 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

which后面加完整的句子吗【三】

1 . 松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。——戴叔伦《题稚川山秀》

2 . 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。——曾畿《三衢道中》

3 . 他们都在用力的爱，却不懂得爱，大家都只知道我想要，我想要，可成熟的爱不是索要，而是给予。——《暗恋桃花源》

4 . 石梁茅屋有弯碕，流水溅溅度两陂。晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石的《初夏即事》

5 . 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?——杜甫的《江村》

6 . 第一句：that作定语从句的主语,句子是主谓结构如果加it,就与that重复了(两个主语了

7 . SheisthegirlwithwhomIwentthere

8 . 人生如梦，再多的得与失，终究不过浮梦一场。

9 . 三定语从句的关系代词Whom的用法:若先行词指人则代替先行词在定语从句中充当宾语(包括介词的宾语,与who的区别是如果前面带介词则必须用whom

10 . 人生如梦，如落叶再美也只活一季。

which后面加完整的句子吗【四】

1 . 烛龙栖寒门，光耀犹旦开。

2 . 唐·高适

3 . 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。

4 . 《别董大》

5 . 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。——翁卷《乡村四月》

6 . 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然的《过故人庄》

7 . 《逢雪宿芙蓉山主人》

8 . 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

9 . 《终南望余雪》

10 . 绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》

which后面加完整的句子吗【五】

1 . 月明船笛参差起，风定池莲自在香。——《纳凉》

2 . (有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that

3 . 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

4 . 江南孟夏天，慈竹笋如编。蜃气为楼阁，蛙声作管弦。——唐·贾弇《孟夏》

5 . SheisthegirlwhomwhoIwentwiththere

6 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

7 . 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——《初夏午睡起》

8 . 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里的《闲居初夏午睡起二首·其一》

9 . 注意thatwhich在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which,不用that

10 . 我们对这一问题必须有一个清醒的认识。

which后面加完整的句子吗【六】

1 . 忽过新丰市，还归细柳营。

2 . 一夜雨声凉到梦，万荷叶上送秋来。《夏日杂诗》

3 . 人生如梦，岁月匆匆。悠悠亘古，百年孤独！

4 . 连雨不知春去，一晴方觉夏深。——范成大《喜晴》

5 . 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

6 . 二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，一定要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用什么句型，只要能选准一个单词就行。学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。英语学习窍门-“盯住”一套教材现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给了大家更多的选择余地，但处理不好也会带来不良后果———今天用这个教材明天换另一种，学习便失去了系统性。

7 . 纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

8 . 百泉冻皆咽，我吟寒更切。

9 . 当我对世事厌倦的时候，我就会想到你。想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我来说很重要。——电影《美国往事》

10 . 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

which后面加完整的句子吗【七】

1 . (如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which

2 . 首先,所有的句子都是完整的句子!

3 . 轮台东门送君去，去时雪满天山路。

5 . 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

6 . 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》

7 . 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。

8 . 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首·其一》

9 . 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

10 . Thisisthebestthathasbeenusedagainstairpollution(反对空气污染incities