慎言名言(告诫自己慎言的句子)

所属栏目:语录更新时间:2024-09-15 15:53:30
慎言名言(告诫自己慎言的句子)

慎言名言【一】

1 . 先人而后己。——《礼记》

2 . 善良是一种智慧,是一种远见,一种自信,一种精神力量,是一种文化,一种快乐。

3 . 凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样……罗曼·罗兰

4 . ·自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。--斯宾诺莎

5 . 世上有两件事不能等:一孝顺。二行善。

6 . 一日为师,终生为友。

7 . 世界上有两种人:索取者和给予者。前者也许能吃得更好,但后者绝对能睡得更香。

8 . 而是前面的敲打使它裂开。贾柯·瑞斯

9 . 你有权发怒,但不应践踏别人的尊严;你有权失败,但不应自暴自弃;你有权争取成功,但不应以牺牲他人为代价;你有权要求争议,但不应以复仇为手段;你有权要求生活得更美好,但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐。

10 . 我们拼命地学习如何成功冲刺一百米,但是没有人教过我们:你跌倒时,怎么跌得有尊严;你的膝盖破得血肉模糊时,怎么清洗伤口怎么包扎;你一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾?——龙应台《目送》

慎言名言【二】

1 . 二人同心,其利断金。——《易系辞上》

2 . 朋友之间的意见,不要留到第二天。

3 . ·最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。--斯宾诺莎

4 . 俗话说:“能登上金字塔的生物,只有两种------鹰和蜗牛。”

5 . 四海翻腾云水路,五洲震荡风雷激。——毛泽东

6 . 处事不必求功,无过便是功。为人不必感德,无怨便是德。

7 . 如果你认为学校里的老师过于严厉,那么等你有了老板再回头想一想。

8 . ·卑鄙和高傲的动机只会满足愚人武夫人类的侵略者和掠夺者的贪于,人们应当放弃这种动机,不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒!--圣西门

9 . ·恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。--诸葛亮

10 . 世间只有圆滑,没有圆满。

慎言名言【三】

1 . 相识满天下,知心唯一人

2 . ·虚已者进德之基。--方孝孺

3 . 不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗

4 . 周围都有好朋友的人,比四面楚歌的人不知幸福多少。__卡内基夫人

5 . Use your crystal goblets Do not save your best perfume, and use it every time you feel you want it

6 . 道不同,不相为谋。——《论语》

7 . Make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you

8 . 用蜜来诱你的不是好朋友,忠言逼谏你的才是好朋友。

9 . 人的经历都会给人留下气质性痕迹的。——柯云路

10 . 对于行路的我而言,曾经相信,曾经不相信,今日此刻也仍旧在寻找相信。但是面对时间,你会发现,相信或不相信都不算什么了。——龙应台《目送》

慎言名言【四】

1 . 在遇到梦中人之前,上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时,便应当心存感激。

2 . ·钻研然而知不足,虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚,仅能博得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。--华罗庚

3 . 一个人的青春时期一过,就会出现像秋天一样的优美的成熟时期,这时,生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。——泰戈尔

4 . 爱情可以浪漫,但不要浪费;不要随便牵手,更不要随便放手。

5 . ·啊!夸奖的话,出于自己口中,那是多麽乏味!--孟德斯鸠

6 . 轻生本为国,重气不关私。——南朝·江晖《雨雪曲》

7 . ·劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。--葛洪

8 . 诸恶莫做,众善奉行,莫以善小而不为,莫以恶小而为之。

9 . ·真正的虚心,是自己毫无成见,思想完全解放,不受任何束缚,对一切采取实事求是的态度,具体分析情况对于任何方面反映的意见,都要加以考虑,不要听不进去。--邓拓

10 . ·谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬:不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比例,不谦虚则成反比。--普列汉诺夫

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