1 . 我爱恋那绵绵的春雨,是她润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花,告诉人类春天来了。小草偷偷地钻出地面,新奇地张望着;杨柳摆着腰鼓,随风飘舞着。春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着和煦的春风迎面拂来。春雨是生命的耕耘者!
2 . 加强自身建设打造人民满意政府。
3 . 国家之将兴也,君子自以为不足;其亡也,若有余。
4 . 正确的政治路线要靠正确的组织来保证。
5 . 倡导和谐理念培育和谐精神建设和谐文化。
6 . 教师节到,送您三束花,一束康乃馨,您像慈母教我做人;一束百合花,感谢您不求回报纯洁的爱;一束满天星,那是您的桃李满天下。祝您教师节快乐!
7 . 绿意盎然,那是您无穷的活力。白云悠悠,那是您圣洁的心灵。浪花朵朵,那是您渊博的知识。老师,教师节,祝愿您永远年轻!
8 . ▲子为政焉用杀?子欲善而民善矣。
9 . 千言万语道不尽我对你的赞美,万语千言诉不完我对你的感激。九月,多情的日子,让我尽情的歌唱吧,教师节,在这个永恒的节日,请接受我们真诚的祝福,愿你们身体健康,永远幸福。
10 . 离于众庶,则无英雄。
1 . ——《易·系辞上》
2 . 没有鲜花的妖艳,没有铃声的悦耳,虽然只有寥寥几语,但我的祝福永恒,我的问候依旧。亲爱的老师,祝您身体健康,永远快乐!感谢您!
3 . 坚持绿色发展共创美好未来。
4 . 国以军为辅,君以臣为佐,辅强则国安,辅弱则国危。
5 . 国之将兴也,百官有司貌若违异,而心则同于尽职;国之将亡也,百官有司貌若谐和,而心则各为竞进。
6 . ▲上好礼,则民莫敢不敬;上好义,则民莫敢不服:上好信,则民莫敢不用情。
7 . ——《荀子·议兵》
8 . 国家的头号敌人是暴君。在他的统治下,国家没有法律,而只有一个统治者,他把法律掌握在自己手中,因而平等也就不复存在。
9 . 坚持科学发展加速率先崛起促进社会和谐。
10 . 多难可以兴邦。
1 . ——(英约翰逊
2 . 国家之败,由官邪也;官之失德,宠赂章也。
3 . ——《晋书》卷五《孝怀帝孝愍帝纪》
4 . 坚持不懈调结构脚踏实地促转型。
5 . ▲以不教民战,是谓弃之。
6 . 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
7 . ——(古希腊伊索
8 . 不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也,出纳之吝谓之有司。
9 . ——李大钊
10 . 子为政焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。
1 . ——欧里庇得斯
2 . 发扬社会主义民主健全社会主义法制。
3 . ——(美威尔逊
4 . 春天是个魔术师,谁比她更神奇,谁比她更美丽,她用魔杖拍拍天空的脸庞,天空顿时露出了笑颜,明媚的阳光给云朵镶上金边,她用魔杖碰碰大山的肩膀,群山马上睁开惺松的睡眼,脱去灰色的冬装,换上鲜艳的衣裳。
5 . 在班级里,我配合班主任共同召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,课间我常常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,因为父母给予了你的生命。爱老师,因为老师教授你学业。爱朋友,因为朋友送给你友谊。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱。其次,是热爱集体。关心集体就是要从小事做起:上课不迟到,不说话,课上不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。
6 . 九月金秋,老师是这个季节的主题,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德。过去的,现在的,将来的,所有的教师都应该享受崇敬与祝福。
7 . 不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位小陈的同学,他是先天的斜视,不仅这样,接受能力较差,易忘。刚入一年级时,说话不清楚,写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写……横竖……等等。做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。就连同桌,也常常告他的状:"老师,小陈把我的本压出皱了"。在做练习时他的笔橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾小陈,因为他天生的不幸,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助小陈,不再听见有告他的状了。有了成功的第一次,第二次,第三次……渐渐地他的自信心增强了,他能写出一个端正的字来。现在小陈仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的"一百分"。
8 . 单个的人是软弱无力的`,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
9 . ▲使民敬忠以劝,如之何?
10 . ——《管子·三国轨》
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