1 . 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦,给创造者幸福。
2 . 要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。
3 . 每个人都有自己的长处,面向全体学生,充分发挥不同学生的长处组织各种竞赛,这又是课外活动型作业的一种形式。组织此项活动可以以年级为单位,形式有英语书法比赛听力比赛演讲比赛猜词比赛智力问答脑筋急转弯等等。因此此类作业形式生动有趣,学生会以极大的热情积极准备,教师应组织评为认真评定,评出集体奖和个人奖,对学生的成绩予以表彰。此项活动可以发展学生的智力和个性,展现他们的才华。
4 . 只有在人群中间,才能认识自己。
5 . 不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得更无知。
6 . 问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹
7 . 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明
8 . 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。
9 . 敏而好学,不耻下问。——孔子
10 . 忘记今天的人将被明天忘记。
1 . 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明
2 . 其实,这本书对我来说也充满着神秘的色彩,其中不断的汽车爆炸等一系列的事情都让我觉得既新奇又遥远,这些只有在电视新闻中才有的事件如果发生在身边又会是什么样的感受,土耳其这个国家多我来说很陌生,因为这本书,让我对这个西方和东方文化交织在一起的国度充满好奇,我很想知道它的文化背景,想知道它的地理位置,甚至是他的政治状况。这都是这本书带给我的冲击。这本书我还没有完全看完,我想,我会努力看完它,也许不止是一遍,直到我完全理解这本书的所有内在涵义和文化基调。这篇只是一个开始,我会尽力去完成它。
3 . 读书百遍,其义自见——《三国志》
4 . 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。
5 . 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
6 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
7 . 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿
8 . 没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。
9 . 勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10 . 蝉与我比邻相守,到此刻已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。
1 . 问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹
2 . )心有明灯,便不会迷路,便可拒绝黑暗胆怯,拥有一份明朗的`心情,一份必胜的信念,一份坦荡的胸怀……心有小窗,便有亮丽的阳光进来,小酌一些温暖的故事,便有自由清风邀约一些花香或者白云。心有琴弦,纵然客去茶凉,仍有小曲缓缓响起,仍有满树桂花知音而化为酒香。
3 . 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。
4 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
5 . 读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹
6 . 黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿
7 . 每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法,教师在使用一套新教材之时,应站在编者的角度钻研全套教材,努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神,把握教材的特点,使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话,首先要尊重教材,读透教材;与教材对话,更要超越教材,走向生活。我们不妨尝试“一课三案”:钻研教材,独立思考,形成“初案”;博采众长,融会贯通,写出“”;课后反思,精益求精,补充“另案”。
8 . 书,都是好的,记住吧,读书只会让自己更上一层楼,让我们一起翱翔在书的海洋中!
9 . 知识象烛光,能照亮一个人,也能照亮无数人。
10 . 饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
1 . 读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
2 . 读书百遍,其义自见。
3 . 对喜欢阅读的人来说,看书是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
4 . 读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧。
5 . 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修
6 . 池水透过小小的渠道缓缓地流入附近的田地,那儿长着几棵赤杨,我又在那儿发现了美丽的生物,那是一只甲虫,像核桃那么大,身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目,使我联想起了那天堂里美丽的天使,她的衣服必须也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的情绪轻轻地捉起它,把它放进了一个空的蜗牛壳,用叶子把它塞好。我要把它带回家中,细细欣赏一番。
7 . 读书何所求?将以通事理。
8 . 读书,充实了我的生活,使我活得更精彩,使我的生活变得多姿多彩;读书,给我带了莫大的乐趣,每当翻开书,我总会情不自禁地涌出一种感觉:读书,真好!
9 . 立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修
10 . 身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大来了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。
1 . 记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹:我们也许能看到他所走过的路径,但如果要知道他在路上究竟看见了什么,则必须用我们自己的眼睛。
2 . 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹
3 . )痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀,无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨,无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情,是烦恼中的恶魔。
4 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
5 . 一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了,或者你也知道,它的土穴上面,总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘,我则伏在地上,因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开,在潮湿的泥土里,我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见,一个母甲虫的奇异的工作呢!当挖掘古代埃及遗物的时候,如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的,我的兴奋却也不见得更大呢。
6 . 玉不啄,不成器;人不学,不知道。——《礼记》
7 . 书是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;书是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;书是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺。
8 . 读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。
9 . 其实,它的“举措”简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。
10 . 书籍是人类知识的总结。
1 . 空气,飞走,重新另起炉灶。
2 . 天下之事常成于困约,而败于奢靡。
3 . 井淘三遍吃好水,人从三师武艺高。
4 . 把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则断事是书生的怪癖。
5 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦
6 . 读书勤乃有,不勤腹中虚。——韩愈
7 . 当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候,无论它是要出远门,还是刚从远游中归来,睡在门口,已经等待许久的蜂螨的幼虫,便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面,抓得十分紧,无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去,它们一点儿也不担心自我有跌落到地上去的危险。正因它们抓得太紧了。之因此要采用这样的方法,它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体,将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。
8 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
9 . 己所不欲,勿施于人。——孔子
10 . 我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。
1 . 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘,直到知道早已失去了想要的食物,受了石蚕的骗,这才显出懊恼沮丧的神情,无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下,去别处觅食了。
2 . )曾经以为,一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……
3 . 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞
4 . 书籍是人类的编年史,它将整个人类积累的无数丰硕的经验,世世代代传下去。
5 . 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力:一种是积累了财富而不去使用的人,另一种是学会了科学而不去应用的人。
6 . 书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。书中自有苦辣酸甜,书中自有悲欢离合,书中自有喜怒快乐。书中自少年五彩的梦;书中自有中年朴质的影;书中自有老年夕阳的红。书中自有感人的亲情,书中自有纯洁的友情,书中自有诚挚的感情。
7 . 在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮忙它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,咱们能够看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
8 . 我们只有献出生命,才能得到生命。
9 . 读书时要深思多问。只读而不想,就可能人云亦云,沦为书本的奴隶;或者走马看花,所获甚微。
10 . 蝉初次被发现是在夏至。在行人很多,有太阳光照着的道路上,有好些圆孔,与地面相平,大小约如人的手指。在这些圆孔中,蝉的蛴螬从地底爬出来,在地面上变成完全的蝉。它们喜欢个性干燥而阳光充沛的地方。正因蛴螬有一种有力的工具,能够刺透焙过的泥土与沙石。
1 . 人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
2 . 学如逆水行舟,不进则退,不学则殆。
3 . 读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并名人不见得好。
4 . 我读书总是以少为贵,从不贪多。不怕读得少,只怕记不牢。
5 . 谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。
6 . 读书贵神解,无事守章句。
7 . 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦
8 . 读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。
9 . 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。
10 . 你这贪吃的小毛虫,不是我不客气,是你太放肆了。如果我不赶走你,你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。但是我突然对你产生了兴趣,因此,我要和你订一个合同,我要你把你生命的传奇故事告诉我,一年两年,或者更多年,直到我知道你全部的故事为止。而我呢,在这期间不来打扰你,任凭你来占据我的松树。
1 . 七月时节,当咱们那里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停的唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。
2 . 奇文共欣赏,疑义相如析。
3 . 石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候,它依附在芦苇的断枝上,随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子,也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
4 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
5 . 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。
6 . 玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫,它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天,我无意中撒下两把石蚕,正好被潜在石块旁的水甲虫看见了,它们立刻游到水面上,迅速地抓住了石蚕的小鞘,里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛,不易抵抗,就想出了金蝉脱壳的妙计,不慌不忙地从小鞘里溜出来,一眨眼间就逃得无影无踪了。
7 . )依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成,在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲。父亲呵,你是否依然执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?
8 . 书籍的唯一真正用处,是使人能自己去思考,如果有不能引人思考的书,便不值得占书架一席之地。
9 . 在看这本书之前,我对书的作者产生了好奇,奥尔罕帕慕克是年度诺贝尔文学奖的获得者,他被授予贝尔文学奖的理由是“在追求他故乡忧郁的灵魂时发现了文明之间的冲突和交错的新象征。”帕慕克被认为是当代欧洲最核心的三位文学家之一,是享誉国际的土耳其文坛巨擘。出生于伊斯坦堡,在伊斯坦布尔科技大学主修建筑。年第一部作品《塞夫得特州长和他的儿子们》得到《土耳其日报》小说首奖,并在年出版;年再度赢得奥尔罕-凯马尔小说奖;年出版第二本小说《寂静的房子》,并于年获得得到欧洲发现奖,同年出版法文版年出版第一本历史小说《白色城堡》,这本小说让他享誉全球,纽约时报书评称他:“一位新星正在东方诞生——土耳其作家奥罕-帕慕克。”这本书荣获年美国外国小说独立奖。年出版《黑书》是一个里程碑,这本小说让他在土耳其文学圈备受争议的同时也广受一般读者喜爱。法文版获得了法兰西文化奖。年他以这本小说为蓝本,完成《隐蔽的脸》的电影剧本。年《新人生》一书的出版在土耳其造成轰动,成为土耳其历史上销售速度最快的书籍。书的作者是位很有成就的作家,他的在作品充满着魔幻色彩,因此这本书可以称之为魔幻现实主义巨作。
10 . 读书破万卷,下笔如有神——杜甫
© 2022 uuwtq.com,All Rights Reserved.