人教版三年级按要求改写句子（改写句子大全有答案三年级上册）

人教版三年级按要求改写句子【一】

1 . 小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成比喻句：改成拟人句：句）

2 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：

3 . 高粱熟了，稻子熟了。（改为拟人句。）

4 . 在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

5 . （）六点半钟，大队长宣布：“六一”营火晚会现在开始！

6 . （）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

7 . 律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

8 . （）要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

9 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”

10 . （）他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

人教版三年级按要求改写句子【二】

1 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

2 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。

3 . （）我们来到海滩的时候，天空还是蒙蒙的。

4 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

5 . （）燕子妈妈生了一对小燕子。

6 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句

7 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。

8 . （）由于风吹雨打日晒，小山不时落下石块，威胁着村民的安全。

9 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。

10 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。

人教版三年级按要求改写句子【三】

1 . 只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其它行星的运动才能说得清楚。

2 . （）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！

3 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。

4 . 改为比喻句：垂柳在风中摇曳。

5 . （）小燕子长得很可爱，燕子妈妈非常爱他们。

6 . ．一棵高大的橡树挺立在路旁。

7 . （）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

8 . 心灵充满了想法。

9 . 倔强的松树傲然挺立着。桃花水把蓝天映照着。蓝天被桃花水映照着。

10 . 君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。

人教版三年级按要求改写句子【四】

1 . ．春姑娘给大地换上了新装。

2 . （）爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子

3 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

4 . Onlifuputthesuntheredidtheveentsfthetherplanetsinthesaesense

5 . （）很久以前，世界上没有伞。

6 . 鸟儿一边飞翔一边欣赏着地面上的景色。

7 . 美丽的草原是我温暖的家。

8 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。

9 . ．使学生了解怎样摘抄，摘抄些什么。

10 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？

人教版三年级按要求改写句子【五】

1 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞

2 . （）冬天天气冷，他倒不在乎。

3 . ．阳光抚摸着土地

4 . （）对岸住着解放军，他们听见喊声飞快地跑到河边，把外衣一脱，跳下水去。

5 . （）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

6 . 例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？

7 . 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。

8 . （）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

9 . ．通过上面的例子，你知道摘抄的时候要注意什么？过渡：摘抄不仅可以选择生动的词语优美的句子，还可以选择我们喜欢的段落。现在就让我们默读本单元的诗文，再次欣赏神奇而美丽的自然风光，并把文中精彩的词语句子或段落摘抄下来。(通过具体实例，使学生知道怎样摘抄，摘抄些什么，解决了本次习作的重点问题。为下面练习摘抄做铺垫。

10 . 爷爷脸上皱纹多。（改为比喻句。）

人教版三年级按要求改写句子【六】

1 . （）青龙湖的景色可真美啊！

2 . ．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）

3 . 改成反问句：

4 . （）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

5 . diefr因…而死亡（外因）

6 . ．同学们说得很高兴。扩句：

7 . （）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。

8 . 他拿起书读了起来。

9 . （）又是一个亮堂堂的天地了。

10 . putfrward提出

人教版三年级按要求改写句子【七】

1 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）

2 . 给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。

3 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。

4 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

5 . （）上个星期五，我们一家人到海滩看日出。

6 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？

7 . ．看来，摘抄是我们学习习作的一个窍门，这节课我们就来练习摘抄。（板书课题）(小学生年龄小，故事对他们一直有着很强的吸引力。由这样一则名人小故事导入，不但让学生信服摘抄对写作的影响，而且能激发学生摘抄的兴趣。

8 . 成功源于自律一个人若没有果断的品质，他就永远不能算是一个独立的人。

9 . （）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

10 . ．阳光照在草地上。（改写成比喻句）

人教版三年级按要求改写句子【八】

1 . （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，雨亭也染红了。

2 . 事情这么重要，他不能不来。

3 . 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开合上。

4 . 改为引述句：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

5 . 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。

6 . 改为”被”字句：

7 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

8 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。

9 . 按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？改为陈述句：喜爱阳光特别太阳花烈日的能够经受住考验特别连词成句：

10 . 以人为鉴，明白非常，是使人能够反省的妙法。