1 . 试试看即使有样东西不够用了,是否能够找到替代品,
2 . 把实现自己生命第一优先考虑,
3 . 每一个人都是在自己的视野范围内做判断,如果和井底之蛙说,天不是井口大小,它肯定认为你是个骗子,因为它看到的天就是井口大小。它的视野决定了它的格局。
4 . 凡是含义比较深刻的句子,往往是与中心联系最密切的句子,有的甚至点名中心,因此可以把句意跟中心联系起来思考,这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课,“我呆呆地望着这如火的夕阳,油然而生出一种感慨,一种激动。”光读这句话,让人不解作者为什么感慨,为什么激动,但是联系课文,这是一篇写景的文章,作者把夕照描写地很美,正式面对这如诗的夕照,让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话,也知道它正好点出了这篇文章的中心。
5 . 因为不说话,并不代表什么都看不出,然而时间却会走,朋友也会聚,相逢也会叠加,随着话语的组合,在适当的时候说出话语的巧妙,比当时去探出那些看出的事迹好的多。因为话不能去伤人,就算是人不在意,但是那颗已经接受话语的心,未必会不去想。
6 . 有人说,就算你读了那么多的书,懂了那么多的大道理,却依旧过不好这一生。
7 . 生活是由一系列的经验组成。每一个经验都会使我们变得成熟一些,虽则有时我们很难体会到这一点。
8 . 痛苦的经验能改变人生的方向。《旧约全书箴言》
9 . 只有经验而无理论,在处理未来&将发生的变化时就会缺乏充分的依据。〔美〕约翰鲍立
10 . 在工作上,不要怕得罪人,该责骂的时候一定不要犹豫,因为团队不是为了某个人而活。奖惩制度一定要严厉。
1 . 正视失败,才能走向成功。
2 . 很少有人搔抓自己经验的表面,更少有人对这些经验细细琢磨。
3 . 不去理解,就无法看出自己内心的知识,不去判断就无法得知话语的巧妙,不去珍惜,就无法感觉获得的滋味。自己没感觉,就无法体会四季,而四季从来不会说话,走的路多了,看的事多了,自然在梦中有些相遇和问候。随着时间的安排只要出发就有梦想。
4 . 将它送出去,或是捐出去义卖,让真正需要的人善用,
5 . 生活是短暂的,科学是广阔的,机会是难得的,经验是虚假的,判断是困难的。
6 . 没有行动,你也就无法知道事情到底管不管用。
7 . 能够看见别人的好,就会提升自己的好;
8 . 多照些相留作纪念,以后会有用处的。
9 . 经验是当你没得到想得到之物时所得到的东西。
10 . 锻炼与不锻炼的人,隔一天看,没有任何区别;隔一个月看,差异甚微;但是隔五年十年看,身体和精神状态上就有了巨大差别。读书也是一样的道理,读书与不读书的人,日积月累,终成天渊之别。
1 . 叶圣陶先生曾说:“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三,练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练,把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式,使训练扎实有效。
2 . 伟大的阶级,正如伟大的民族一样,无沦从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。〔德〕恩格斯
3 . 感恩亲人,感恩朋友,感恩陌生人,也感恩那些给我们带来麻烦困扰甚至痛苦的人,是他们让我们懂得了人世间的真善美与假恶丑,是他们让我们看清了人性中的另一面,考验了我们的坚强,使我们成长和成熟。
4 . 不要忘了你的好朋友。
5 . 集体成员开会讨论只是形式,做出决定只需要几个人就行。这不是开美国国会,大家要讨论一整晚。
6 . 一个年轻人问一个得道的老者:“智慧哪里来?”智者说:“精确的判断力。”年轻人又问:“精确的判断力哪里来?”智者说:“经验。”年轻人再问:“经验哪里来?”智者说:“错误的判断。”
7 . 爱情常来来去去,朋友总是越陈越香。
8 . 当你跨出自己的舒适区时,你会感到有些难以适从,但这只是暂时的。
9 . 在一句话中作者所表达的意思和感情,往往蕴涵在一些关键性词语之中。在讲解句子时,抓住这些词语认真理解,对正确深入理解句子的含义是有好处的。有些句子中有难懂的字词,如果把这些词的意思弄懂了,整个句子的意思也就清楚了。例如《鸟的天堂》一课的结尾:那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!可以先理解句中带引号的鸟的天堂指的是“大榕树”;“的确”就是“确实”的意思。不带引号的天堂是“乐园”的意思。再联系起来理解,全句的意思就清楚了:那大榕树确实是鸟的乐园啊!句意明白了,再从感叹号中领会到作者抒发了喜爱大榕树赞美大榕树的感情。然后联系全文,认识到这句话在文章中有着点名中心的作用,这样,就真正学懂句子。
10 . 不要轻易把决策权和管理权让给核心团队之外的人,否则你就会很被动,受制于人。这样你和打工者没什么区别。
1 . 故意忽略一些显而易见的东西,就如同向敌人投降。
2 . 读书,是为了避免被琐屑生活打磨得麻木不仁;读书,是为了成为一个有温度懂情趣会思考的人。
3 . 等的时候没有人注意,看的时候没人去讲自己,说的时候没有人来直接分析自己的话语,只有自己去出发面对,就算是错了,但是随后再做分析,才能得到更多的理解,不然多次的错误都会叠加在自己的内心,别人看到不说,知道不讲,到时候别说是自己,就算是别人也无法帮助自己。
4 . 只有在不会有人走你要走的路时,你才可以把它铺平。
5 . 无数的第一次造就了你,
6 . 别让一成不变的生活,腐蚀生命的热力,
7 . 相较之下,就可以知道这些事是多不值得生气。
8 . 拨个电话聊聊或访友,
9 . 读和抄写是引导学生认识句子的一种训练形式,这样可以让学生从感性上对句子进行初步认识。特别注意标点符号,对于不同标点如句号问号感叹号就有不同的语气,不同的含义。
10 . 即时的拥抱能传送安慰与支持,传递生命活力。
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