1 . 万般皆下品,唯有读书高!
2 . 食不厌精,脍不厌细。
3 . 无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。
4 . 我们中国人对于不是自己东西,或者将不为自己所有东西,总要破坏了才快活。
5 . 我们这一辈人本来谁也不曾走过平坦路,不过,摸索而碰壁,跌倒了又爬起,迂回而前进,这却各人有各人不同经验。
6 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼
7 . 兴于诗,立于礼。成于乐。
8 . 我从来不记辞典上已经印有东西。我记忆力是运用来记忆书本上还没有东西。
9 . 己所不欲,勿施于人。
10 . eg I have read the book and Ive seen the film, too/as well
1 . 成功不是将来才有,而是从决定往做那一刻起,延续积累而成。
2 . 少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
3 . (参照每单元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本单元的语法项目句型及词汇等;
4 . 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
5 . 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否则,不但会去去主见,还会失去创新能力。
6 . 朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也。
7 . “我的理想已经实现,而这两克镭,只不过是我理想的衍生品。”当居里夫人说出这番话是,全世界都为之震撼。她本可以凭着这两克镭成为世界巨富,但他却放弃了,她宁愿过着穷困潦倒的生活,也不愿申请专利,她继续致力于科学事业,她把自己的晚年全部奉献的毕生心血都献给了科学事业,献给了人类,居里夫人告诉我们——奉献才是生命的真谛。
8 . 陶渊明的一生选择的是站立。虽然自己的生活穷困潦倒,但为了避开官场的污浊,他不为五斗米折腰,选择了归隐田园。于是,便有了“采菊东篱下,悠然见南山”的自由和“晨兴理荒废,带月荷锄归”的闲适。
9 . 学而时习之,不亦说乎?——孔子
10 . 思考是实践的源泉,不会思考的人,只会是四处碰壁的莽夫。还记得《伤仲永》中那个可怜的神童吗?几岁时会得几首小诗,被同乡人视为天才,于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具。从此他停止了对真理的思考,只是每日重复着自己的雕虫小技,最终只能闵为众人矣“。还有那乌江自刎的楚霸王,虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能力,但是他不会思考,纵使他能让敌将吓得后退三步,他也只是一介匹夫,被后人叹息!善于思考,才能有诸葛亮“秀才不出门,全知天下事”的传奇,才有吕蒙“士别三日,当刮目相待”的佳话,才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就。
1 . 书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
2 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙
3 . 精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋:就是天才。——狄德罗:《天才》《古典文艺理论译丛》
4 . 我知识和成功,全是靠勤奋学习取得。
5 . 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。
6 . 成事不说,遂事不谏,既往不咎。
7 . 岁寒,然后知松柏之后凋也。
8 . 思考与实践化为一体,你将成为卓越的传奇。秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道,并在秦国付诸实践,他缔造了一个时代,民国孙中山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国,并在实践出创立了中华民国,他缔造了一个时代,共产党人毛泽东在延安洞里思考,并在实践出建立了一个新的中华人民共和国,他缔造了一个时代。
9 . 其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
10 . 君子居之,何陋之有?
1 . 过犹不及。
2 . 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造靠实践成功。
3 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
4 . too的用法大家了解了吗?下次遇到too的时候,同学们会做了吗?如果还想多理解,可以参考的初中网,那里有更多的学习方法哦!
5 . 回顾历史,我们会看到,凡成大事业者,没有不是从苦痛挫折中奋起奋发的。司马迁,虽遭酷刑而不馁,忍辱含垢,毅然择生,才终有史家之绝唱,无韵之离骚流传与后世。当代著名导演张艺谋从小就热爱摄影,虽然由于家中贫穷,没钱买摄影工具,但他从没放弃对摄影的热爱。为了攒钱,他节衣缩食,甚至卖过血,终于买回了摄影工具,从此沉醉于摄影中,创造了中国电影史上的神话!
6 . 积累知识,胜过积蓄金银。——欧洲谚语
7 . 这样做可以使学生在课堂上带着解决问题的心情去听讲,课堂效率将大大提高。而在学生所疑惑的问题得到解答时,他们的成就感也随之而来,兴趣也就增加了。
8 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
9 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹
10 . 总而言之,现在的图书种类繁多,有人能获益,有人会损失,至于孰是孰非,都不是一句两句就能定局的。古人的书类别少,又实用,古人的思维,就算是宋太宗的思维也不如现代复杂,所以才会有赵光义御批的“开卷有益”这句话,以古论今,自然会催生纠结。再想想,现在的不良图书,无外乎言情暴力武侠和过于成熟的书刊。那么,孙悟空三次吧白骨精的脑浆打出来,武松斗杀西门庆,红楼梦中的“伪娘”贾宝玉,三国演义中的阴谋诡计尔虞我诈,这些又怎么解释的通呢?四大名着都如此,那么其他书呢?所以书中有益又有害,无论是“开卷有益”与“开卷未必有益”,都是正确又不正确的。我们只能明辨是非,善于从书中汲取好的部分,滤去不好的部分,这也是我们读书的目的。
1 . 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐在这其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
2 . 非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。
3 . 一个爱书人,他必定不致于缺少一个忠实朋友,一个良好老师,一个可爱伴侣,一个温情安慰者。
4 . 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
5 . 读书不思考,等于吃饭而不消化。——波尔克
6 . 学如不及,犹恐失之。
7 . 强学博览,足以通古今。——欧阳修
8 . 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
9 . 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
10 . 发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
1 . 专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读书活起来。
2 . 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。
3 . 昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自行。
4 . 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。
5 . 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁
6 . 一勺勺积累东西,不要用桶倒出往。
7 . A too, as well, also均指句中有关词语与前面提到的事物相结合或相一致。但这三个词的雅俗程度和句中的位置有所不同。also含有较庄重的色彩,通常用于主要动词之前(但若主要动词是be,则置于其后)。
8 . 人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——bv
9 . 当局者迷,旁观者清。
10 . 读一本好书,就是和许多高尚人谈话。
1 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》
2 . 思则睿,睿则圣。——周敦颐
3 . 治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。——戴布劳格利
4 . “天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”不经历大风大浪的冲刷怎能驶向成功的彼岸?古有勾践卧薪尝胆终复国,李白铁杵磨针成诗篇,匡衡凿壁借光学有成——而今笑看风云变幻,红尘滚滚,苦难亦不期而至,伴你成长。
5 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
6 . 兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子
7 . 对于课后及时复习学习方法大家应该熟悉吧,下面我们来好好学习吧。
8 . ()too用作副词,意为“非常很”,在句中修饰形容词副词,相当于very,但语气比very强。
9 . 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的;工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
10 . 学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。——陈景润
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