1 . 美术联考在即,紧张难免;适量放松,方位上策;书本暂放,好好休息;临阵磨枪,效果甚微;心态良好,至关重要;平常心待,万事皆宜,愿你美术联考,取得佳绩!
2 . 好像有一段爱情还没开始就结束了,奶故,想阔!
3 . 路程中,我热爱自己的那份感知,体会聆听鸟儿的欢叫声。我走出了那片森林,抱着这些回到这喧闹的城市,只想,心静,敏智-致远,开启新的一段路程。
4 . 发现美,表现美,创造美。
5 . 爱情来的太快就像龙卷风,还没开始就结束了
6 . 三美术欣赏:观赏美术作品并作出回应——历史分析审美。这里也包含了各时期,各派别美术作品的简介。其中从古代美术中世纪美术文艺复兴时期美术当代美术直到现代美术作了简要的记叙,包括各个时期艺术家的简介和作品介绍。
7 . 自信人生二百年,会当水击三千里。
8 . 德能勤绩,彰显青春。
10 . .如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
1 . 说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学。——三毛
2 . 送走了五月花丛的芬芳,迎来六月桃李的时光。美术联考在即,给你发条短信:你可以不用理我,但不能失去自我;你可以不看短信,但不能没有自信,预祝美术联考顺利!
3 . 上联:博士生,研究生,本科生,生生不息!下联:届,届,届,届届失业!横批:愿读服输。又是一年美术联考时,愿今年的考生能够前途无量!
4 . 祝愿天下所有考生开心度过美术联考。祝福你们旗开得胜,取得美好佳绩。平心对待美术联考,你们是最棒的!仁慈的上帝会祝福你们的,相信自己,一定能行!
5 . 读书不多,画则不能进于雅;观理不清,则画不能规于正。——苏轼
6 . .假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!
7 . 每个女孩都曾是无泪的天使,当遇到自己喜欢的男孩时,便会流泪于是变为凡人。所以男孩一定不要辜负女孩,因为女孩为你放弃了整个天堂!
8 . 当风筝厌倦了天空,能否会义无返顾的坠入大海?当快乐结束,冷漠开始,没有原因,不需要任何理由,大家都默默的遵守;单薄透明的玻璃,隔着两方世界,没有人反抗,也没有人逃走……
9 . 只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。
10 . 生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。——罗丹
1 . 当无力去改变一切,无力去做一些想做的事,无力去拥有想要的东西,是多么压抑尤其无力改变身边最亲近的人,内心是多么焦虑,一切是那么无奈。
2 . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
3 . 别让自己心累!应该学着想开,看淡,学着不强求,学着深藏。别让自己心累!适时放松自己,寻找宣泄,给疲惫的心灵解解压。
4 . 摊开掌心对着天空,掌心里有阳光,那是我想你时莞尔的笑容;掌心里有雨滴,那是我思念你偶尔滴落的泪水
5 . 请你把我的人生还给我,我想要自己掌舵,我们真的结束了。
6 . 这让我想到了,一年级中《画自己》这一课,我着重对抓住自己五官特点这一方面,通过观察几个不同小朋友的脸,或者照照镜子仔细观察五官用手摸摸感受自己的五官等方法,来感受每个人五官的不同特点,但是,就算是同一个人,当他的表情不同时,五官的样子也是不一样的,书中的内容深深启发了我,为何不来一个喜怒哀乐的表情对比呢?在课前可以收集一个小朋友不同表情的照片,或者是笑或者是大叫甚至在哭泣打哈欠……在课堂中,假如有了这样一个环节,同学们在课件中看到了自己的同学,并发现原来人的表情是这样有趣,画自画像的时候,我们可以将自己的表情画出来,这是多么生动有趣啊!
7 . 高考结束的那天,我以为那天会很不平常,其实很平常。每个人从考场出来,回家,吃饭,没有满地的喧嚣,没有熬夜唱歌上网,没有喝醉了在马路上大声歌唱,最美好的时光却在这一夜的平常中,轰然倒塌
8 . 爱情还没开始就结束了,妹妹你去哪里,把我的心也一起带走好吗
9 . 艺术是一种使我们达到真实的假想。——毕加索
10 . .在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。
1 . 鸣谢生命有你参与笑纳我的邀请曲终人散却写下不会结束的结局
2 . .老师,您就是这希望与幸福的播种人!
3 . 经历一场还没来得及开始就结束了的爱情,或许是一种成长。路还很长,你好难忘
4 . 我心一片磁针石,不读清华不肯休。
5 . 当你最困难的时候就是离成功不远的时候,如果你遇到困难就后退,那就算成功已到彼岸,它也会与你无缘。
6 . .学生眼中的您:婚前比婚后亲;课下比课上活;校长比学生熟;假期比开学忙。学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融。祝福您,节日愉快!
7 . 平淡却是一种生活状态。是那种清水出芙蓉,天然去雕饰的自然本色,毫无做作之心。不慕权势,不贪富贵,不爱奢华。该怎样就怎样。故人们常说平平淡淡才是真。
8 . 千淘万漉虽辛苦,千锤百炼始成金。
9 . 整篇文章使我最难忘的是这样一句话:“如果学生没有在掌握知识的道路上前进哪怕是很小的一步,那么这堂课对他来说就是白费了。无效劳动——这大概是学生和老师可能遇到的莫大的严重危险。”是啊,想想自己平时的课堂,照顾到每一个学生的发展了吗?自己总是在用一个标准来要求无论从认知还是心理上都不一样的孩子。更另人无法容忍的是,当一个认知能力稍差的孩子没有达到自己所谓的标准的时候,自己更是像民工工头一样,以冷冰冰的白眼相加。自己虽然从某种程度上得到了发泄,可是,可是,我可怜的孩子呢?那时候你们是什么感受?老师对不起你们啊!
10 . 耕耘分秒,勤奋造就天才;积蒿力量,实力铸就辉煌。
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