孔子的教育思想和教育方法的名言
孔子的教育思想和教育方法的名言【一】
1 . 子曰：己所不欲，匆施于人。
2 . 孔子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦！”
3 . 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
4 . ①族本中郎派，家承学士风
5 . 子曰：述而不作，信而好古!
6 . 例（年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联，我们可以用毛泽东《沁园春·雪》中的“”应征。
7 . 下句：
8 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，
9 . 君子周而不比，小人比而不周。——孔子《论语》
孔子的教育思想和教育方法的名言【二】
1 . （）师生的个性特长的充分发挥。
2 . 德不孤，必有邻。——孔子《论语》
3 . 听了体育老师的话，我有些生气，但他最后的那句话却启发了我。对呀，去和学生谈谈我那段光辉的运动员生涯，鼓动鼓动他们，也许会有奇效。
4 . 人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉!——孔子《论语》
5 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题，他们对学校的要求不高，有学上就行；已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题，他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备，更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题，那么学校就不会有大的发展，因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求；如果仅仅满足于家长的要求，这样的学校也不会有大的发展，因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以，一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织，在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿，在于创造性的推动教育的发展。
6 . 例（年吉林省）初中生活即将结束，班级开展以“毕业季”为主题的系列活动。在“毕业季·编写留言册”环节中，编委们设置了属对专栏。请根据所给上联，对出下联。上联：长亭外挥手别知己，下联：。
7 . 人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何!——孔子《论语》
8 . 五月黄梅天三星白兰地
9 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》
10 . 广告口号是一种语言的艺术，是创作者审美情趣，知识涵养等全部思想文化的体现。广告口号虽寥寥数字，但字字得来不容易，非一下番苦功是难以寻觅得到的。参见卢小群：《现代广告文案艺术》中南工业大学出版社年月版，第页—页。
孔子的教育思想和教育方法的名言【三】
1 . 【参考答案】示例：铺就康庄道路靓扮美丽乡村。
2 . 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
3 . 上联：勤劳和汗水下联：智慧与真情
4 . 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
5 . 三十八饱食终日，无所用心，难矣哉
6 . 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
7 . 父母在，不远游，游必有方。——孔子《论语》
8 . 登东山而小鲁，登泰山而小天下——孔丘
9 . 三十二学而时习之，不亦说乎?
10 . 上联：扬家风，继优良传统。
孔子的教育思想和教育方法的名言【四】
1 . 首先，了解对联的特征。字数相等，词性相对，结构相符，意义相关，节奏相合，平仄相协。
2 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》
3 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。
4 . 三十六三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
5 . 孔子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
6 . 【对法指要】
7 . （年广西省梧州市）热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。
8 . 二十德不孤，必有邻!
9 . 子曰：不在其位，不谋其政!
10 . 子曰：“习相近也，性相远也。”
孔子的教育思想和教育方法的名言【五】
1 . 父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子《论语》
2 . 七名著对联题。该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力。
3 . 对联：打山门拔杨柳洒家自洒，闻潮信圆六和吾身非吾
4 . 温故而知新，可以为师矣
5 . 从宏观上看，作为个人是十分渺小的。如果没有学生就没有老师，没有上级及学校的支持就不会有那么多的学习机会，就不会很快成才，包括同事间听课到校外听课参加定级讲课讲课比赛领导听课教研活动参加省市区及全国的各类教育教学研讨会等，这些活动都需要有人安排，都需要花费心思，有的甚至要花很多费用，所以一个优秀的教师成熟的教师都对自己有一个比较正确的看法，从不感到自己多么伟大别人多么渺小，总是谦虚谨慎戒骄戒躁，他们知道，自己的成长是靠大家靠大集体大环境得来的，没有大家的支持仅靠自己的努力是成长不起来的。相反，一些不太成熟的教师却表现出不成熟的行为，一旦有点成就就自觉了不起，工作不再踏实，总是浮在面上，怨天尤人，表现出急功近利浮躁难耐的心态，惟独对自己没有更高的要求，这就需要不断加强修养，因为在世界上，在集体中，个人总是渺小的，不管是主任还是校长，不管是骨干教师还是一般教师，谁忘记了这一条，谁就会走弯路。发展是硬道理，这个发展就在于自己的积极向上的心理不断增长自己才干的心理不断创新实践的心理永远要为别人做点好事而少想自己的心理。
6 . ——三星牌白兰地广告这是年代上海某报刊出的广告，全联对仗工整和谐，其对仗之妙令人称奇。今天的对偶大多不太严整，比如淮北口子酒广告：“隔壁千家醉，开坛十里香”。中国人民保险公司广州分公司的广告口号：“事事保险，岁岁平安”，即属此类型的广告口号。
7 . ②室雅何须大，花香不在多
8 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！——孔子《论语》
9 . 真正的失败是不去拼搏，真正的拼搏有无穷的乐趣；生命的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而生命的意义，更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体验。
10 . 子曰：“予欲无言！”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉！四时行焉，百物生焉；天何言哉？”
孔子的教育思想和教育方法的名言【六】
1 . 传推介莱芜，上联已拟好，请你根据上联对出下联。（要求：与上联语意相关句式一致字数相等）
2 . （）因某种原因或理由就可以对应该办好而没办好的事加以搪塞。
3 . 老者安之，朋友信之，少者怀之。
4 . 子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。
5 . 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”
6 . 可与言而不与之言，失人;不可与言而与之言，失言。——孔子
7 . 越优秀的教师越深感自己的能力低水平不高，越是努力的学习努力的工作，结果越来越进步，能力越来越强，威信越来越高；越是较差的教师越感觉自己了不起别人谁也赶不上自己，越是牢骚满腹，越是对工作吊儿郎当，越是讨厌学习拒绝批评和帮助，最终只能越来越没威信。
8 . （）奖罚分明兑现承诺，使每个人都有完不成任务将受到惩罚圆满完成任务将体现个人价值并受到表彰的心理，从而产生积极完成任务的向上力。
9 . 子曰：敏于事而慎于言!
10 . 知耻近乎勇。——孔子