1 . .“校服扔吗?”“不扔”“为什么?”“太贵”“多贵?”“三年的青春”
2 . 预习案
3 . 从刚才来讨论的情况看,我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
4 . 坚强不是心变硬,是泪在打转还能笑。
5 . 爱的太深,幸福往往会把你当作玩具。
6 . 很多话不说,不是因为不想说,而是心里知道说了也不会得到聆听和珍惜,还不如不说。放过我的期盼,也放过你的耳朵,爱情就像两个拉着橡皮筋的人,受伤的总是不愿意放手的那一个…
7 . .和学校说再见,却不跟青春道别。
8 . (重庆中考)
9 . 请把感叹句改成反问句。
10 . 认识病句类型。
1 . 人在一生之中,总有些酸楚的往事,让人泪流满面,令你不堪回首;也总有一些甜蜜的回忆,让人沉醉不醒,痴迷而又流连忘返。而一些生死离别的无奈,相聚重逢的喜悦,放弃与执着,忧愁和快乐,心痛过的,感动中的,都宛如一首跌宕起伏的人生交响乐。
2 . 病因,应调整为
3 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
4 . 我们都要相信:这次的分别是为了下次更好的遇见。
5 . .叶子的离开是风的多情还是树的不挽留,你我的离校是人生的催促,还是青春的不停留。
6 . 在失败中成长,在回忆中微笑。
7 . 行走的是外国人。
8 . 这样的孩子谁都喜欢。
9 . .我们的最后一个夏天,叫离别。无论你多么讨厌你的学校,当你离开久了,你还是会想念它。年了,书齐了,人散了。六月,有人笑着说解脱,有人哭着说舍不得,这就是我们的毕业季。
10 . (应删去“通过”或“使”。
1 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。
2 . 身心俱幻正如流水上写字,第二笔未写,第一笔就流到远方。
3 . 沉默已久的身躯,不知道是否还有流浪的冲动,于是,我把身心剥离,折叠着流年里的纸船,无法想象的是那颗沉睡的心是如此的易碎,轻轻触碰,便从此消散无形。连同那流年里的纸船,流年里的梦,一起飘向未知的远方。散乱的支影,再也无法收回那颗破碎的心,于是,我就这样在蓝色的海上,苦苦的感伤。
4 . 例子:对不起,我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
5 . 风,轻轻的飘过,带来了等待,带来了寂寞,也带来了回忆。走进心灵的港湾,走进我的心灵之家。似一泓甘泉,润泽着我的心田,涤荡着我的心灵。心随风轻轻地摇晃着……想一想我的所爱,我的所得,我的所失。心灵的港湾使冬夜不再寒冷,灵魂不再孤寂。
6 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
7 . (句子应是走上……的道路)
8 . 世间的一切切挫折,一切切磨难都是一个经历孤独的过程,生命的美好总在孤独后绽放,生命的归属终究离不开孤独。
9 . Iwanttobestrongwiththecry,tearsarenotobedient
10 . 悲伤是寂寞者的传说,寂寞是悲伤者的守候,曾经熟悉的现在安静了,曾经安静的如今离开了,曾经离开的早已陌生了,曾经陌生的从此消失了。谁把那一季又一季的花开花落,揉碎成泥土中潮湿的腐朽。谁把那一场又一场的擦肩而过,让岁月美的黯然神伤。
1 . 那些曾许下一生一世的诺言,现在只剩我一人独守。
2 . 生命历程中的快乐和痛苦,欢欣和悲叹,只是写在水上的字,一定会在时光里流走。
3 . (没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出。)
4 . .每一次的离别都在夏天,明明是最火热的季节,却承载着最盛大的离别。
5 . 我怕我们留下一张笑的很傻的毕业照后就这样散了。
6 . Onethornofexperienceisworthawholewildernessofwarning
7 . 下个七月,下个夏天,你还会想起我吗?
8 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
9 . 探究案
10 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
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