1 . 解析:这句话表现了榕树的大,枝干很多,说明生命力很旺盛。
2 . 这时候正是早上八九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
3 . 万事都要全力以赴,包括开心。
4 . 陈述句反问句感叹句的互换;
5 . 春天,春天的太阳该画什么颜色呢?噢,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
6 . 雪花在空中翩翩起舞,像鹅毛一般,纷纷扬扬,从天而降。她是仙女洒下的碎玉,是冬天特有的“蝴蝶”,又像一个个穿六角形白衣裙的小精灵。
7 . 反问句并不是向对方提出问题,需要对方回答,而是用反诘(追问的语气强调某个问题,表达某种感情。它是问句的一种特殊形式,并不需要回答,答案就在句中,句末用问号;陈述句变感叹句,一般加“多么”“太”“真”等词,句末要加上感叹词“啊”“呀”等,将句号改为感叹号。
8 . 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句_________
9 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。
10 . (分析陈述句变反问句,加上怎么难道什么等,句末尾加上吗呢,句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句,要加上一个否定词,表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。
1 . 海涛拍击岩石和沙滩的声音永无休止地喧响着。几乎像一条白线似的浪花从远处奔腾而来,猛碰到岸边,发出富有韵律的激溅的声音,然后迸着泡沫,消失在沙石之间。
2 . 把字句被字句陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。
3 . 如果我以后当了妈妈,我一定会像妈妈关心我一样关心我的孩子。
4 . 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
5 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。
6 . (那些来南京的客人都很热情。(改变词序,改变句意。_______
7 . 认识什么是句子。
8 . 生命中最美好的东西,有时是需要克服很多困难才能遇上的。
9 . 你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫。
10 . 鼓浪屿的楼房鳞次栉比,掩映在热带亚热带林木里,日光岩奇峰崛起,群鸥腾飞……组成一幅美丽的画卷。
1 . 阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸,把温暖和光辉洒满湖面。
2 . 解析:爬山虎因阳光照耀而绿,“我”因叶老的教导而深受鼓舞,作者每当想起叶老的教导和期望,就像那片爬山虎一样,总是充满生气和活力,所以说“在我的眼前,那片爬山虎总是那么绿着”。
3 . 我被这动人的情景吸引住了。
4 . 太阳一年操劳到头,忙到冬天,就筋疲力尽,几乎放不出热力来了。
5 . (一)把字句被字句陈述句的互换。
6 . 来到鼓浪屿的沙滩,远远望去,那海在灿烂的阳光下平平铺开;走近一看,海水微波起伏,像一块硕大非常的绿翡翠,和暖而温顺。
7 . 遍地都是月光,可月亮只有一个。
8 . (四)直接引用和转述句互换
9 . 太阳更低了,血一般的红,水面上一条耀人眼睛的广阔的光波,从海洋的边际直伸到小船边沿。
10 . (分析变被字句时,主语与宾语调换位置后加“被”字,变“把”字句时,如果是“被”字句,将主语与宾语的位置调换加“把”字,如果是陈述句则将“把”字放在宾语前,谓语放在句子末尾。
1 . 儿时的想象力最丰富,如果能够合理想象,将来一定了不起的。
2 . 山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟,多么美妙!
3 . 岁月悠然,茶知冷暖,给灵魂一个出口。
4 . 我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。
5 . 絮絮叨叨羞羞答答来来去去圆圆满满完完整整弯弯曲曲
6 . 田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。
7 . 改成反问句:_______________________
8 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句
9 . 天气是醉人的温暖,恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片,有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。
10 . 四月中的细雨忽晴忽落,把空气洗得怪清凉的。嫩树叶儿依然很小,可是处处有些绿意。含羞的春阳只轻轻的,从薄云里探出一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很微淡的。
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