1 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。
2 . 他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外)
3 . 人物的语言必须个性化,符合人物独特的身份地位年龄职业心理状态文化教养等,使读者闻其言便知其人。下面句话小表妹说合适吗?如换成高中生的你说,是否恰当?小表妹才四岁,一次,她一本正经地对外公说:“外公,我们全家只有你最开心,你有好多名字:阿爸外公老头子沈常根老伯伯爷爷??谁的名字也没你多。”八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌??”八岁的小孩会这样说
4 . 小猴子大口大口地吃桃子。
5 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
6 . 媚(妩媚──眉(眉毛锄(锄头──助(帮助毡(毡帽──沾(沾染
7 . 它离开同伴,孤单失群,得不到帮助,叫得悲惨。
8 . 提问:这个小故事说明了什么呢?
9 . 十分——特别——非常——格外
10 . 杨老师爱护我们每一位同学。
1 . ué咀嚼──iá嚼烂xìnɡ高兴──xīnɡ兴奋bànɡ蚌壳──bènɡ蚌埠
2 . 空中布满云。
3 . 蘑菇像(
4 . 照吧,照吧!我的水(),像一面()。
5 . 月日是元旦节。
6 . 老师明确:语言描写,就是通过对人物对话独白的描写,来表现人物身份思想情感和性格的写作方法。
7 . 他把书递给我。
8 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
9 . 知识是()。
10 . (),只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
1 . 花要(),人要()。
2 . 植树节是每年的月日。
3 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
4 . 田野里开着鲜花。
5 . 把玉米种在月球的尘土里。
6 . ()()渐渐()。
7 . 如果就
8 . 有几个虫子怕什么!
9 . ()()替/给/帮/为()。
10 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(
1 . 小路长长的(
2 . 就是盛东西的。”
3 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
4 . 八造句
5 . 七缩写句子:
6 . ()“把”字句与“被”字句互改。
7 . 把窗户打开把门打开
8 . 不要要
9 . 燕子的尾巴像(
10 . 丙接过话茬儿:“咱原先也不是没有管过这号事,前有车,后有辙,别出格就行。”丁听得不耐烦了:“我看别在这里哆嗦了,不如到他家再见风使舵。”
1 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
2 . 我们一边唱歌一边跳舞。
3 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
4 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗,
5 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
6 . 爸爸正在工作。
7 . “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来
8 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(
9 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
10 . 丙前有车,后有辙车把式
1 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
2 . 我把小鸟的伤治好了。
3 . ()()十分()。
4 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
5 . (已经(。
6 . 狐狸钻到洞里去了。
7 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
8 . 自己学会生活的本领,才能成(。
9 . 银杏树(又叫白果树(
10 . 小明开始做作业。
1 . 例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。
2 . 妈妈一边洗衣服,一边唱歌。
3 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
4 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
5 . 这么简单的问题还用想?XkBcom
6 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
7 . 王小丽跑过来了。
8 . (像(
9 . 一辆汽车开过来了。
10 . 赠人玫瑰,()。
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