1 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若
2 . 黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
3 . 常识是我所知道的最高的通情达理。——切斯特菲尔德
4 . 知识就是力量(托·霍布斯
5 . 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
6 . 不知道自己无知,乃是双倍的无知。——柏拉图
7 . 有知识不等于有智慧,知识积存得再多,若没有智慧加以应用,知识就失去了价值。
8 . 有质量的知识才是名校的真实力,每一所这样的大学,至少都有十种左右高质知识储备在教授门手中,储备在这些学校与世界的多重联系中,正是这高质量知识的储备。
9 . 知识改变命运。可是知识没告诉她,什么样的命运才算好。
10 . 读书不是为了考试,本来考试是一件正确的事情,它是用来检查我们对学习过的知识是否懂了,懂了多少多深分数只是反映了我们对学过知识的掌握程度,不能是评价一个老师教学,或者是评价一个学生聪明认真的标准。
1 . 学问胜于皇冠(欧洲
2 . 知识是为老年准备的最好的食粮(亚里士多德)
3 . 常识是人类的守护神。——歌德
4 . 韬略终须建新国,奋发还得读良书——郭沫若
5 . 学者的一天比不学无术的人一生还有价值(阿拉伯
6 . 学识不如知识,知识不如做事,做事不如做人。
7 . 旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼
8 . 学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
9 . 关于任何事物的知识都有五个层次或者要素:事物的名称定义形象,有关事物的智识或者知识,以及事物本身——这才是知识的真正目标。
10 . 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
1 . 乙:抓开发搞非煤,综合实力不断升,
2 . 当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服。我对今后的学习生活充满了希望。我更爱读书了。
3 . 学历代表过去,财力代表现在,学习力代表将来。(wwwlzcn
4 . 一个人的知识面是一个圆圈,知识储备越多,圆圈越大,接触到的面积便越广阔,便能掌握和窥视更多的机会。
5 . 人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。人与书的关系是非常密切的,因人的精神食粮可反映出他的内心世界。试问一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?怎么样的人,便会看怎么样的书;相对地,看怎么样的书,便会成为怎么样的人。这或许不是个定律,但也有它的道理。
6 . 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
7 . 甲:矿长们最辛劳,为了安全井下跑,
8 . 欢声笑语环境好,
9 . 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
10 . 富有臂力的人只能战胜一人;富有知识的人却所向无敌---(苏联)
1 . 知识的确是天空中伟大的太阳,它那万道光芒投下了生命,投下了力量(丹·伯斯特
2 . 读过一本好书,像交了一个益友——藏克家
3 . 女性的魅力是与知识相连的,女性的魅力是用知识去填充的。有了知识,就有了自信,自爱喝自尊。
4 . 世界上唯一拥有越多越好的东西就是知识。
5 . 人的威严蕴藏在知识之中,因此,人有许多君主的金银无法买到,君主的武力不可征服内在的东西(培根)
6 . 发觉不对口昂一下,
7 . 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
8 . 甲乙丙:“高手!”
9 . 学如逆水行舟,不进则退。——《增广贤文》
10 . 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚
1 . 敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半;四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。——蒲柏
2 . 正直但无知识是软弱的,也是无用的;有知识但不正直是危险的,也是可怕的。——塞·约翰逊
3 . 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子
4 . 我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
5 . 爱好是由知识产生的,知识愈准确,爱好愈强烈。
6 . 三成男生撇撇嘴:“这不算丑啥算丑!”
7 . 少量的常识,当得大量的学问(英国
8 . 知识是一切力量的源泉,是文人骚客抒发豪情壮志的资本;是国家兴旺发达,科学发展的力量源泉;是人们独立于世界文化之林的基石。因为知识就是力量。
9 . 甲:抓安全保稳定,矿区家家有笑声,
10 . 读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。
1 . 烦恼时会拿起一本书,它会告诉我开心是多么的重要;愤怒时,会拿起一本书,它会告诉我理解是多么的宝贵;无聊时,会拿起一本书,它会告诉我充实的生活是多么的难求。书啊!你是那么的美,那么的好,可我何时才能像你一样的伟大博学呢?
2 . 女人自己去追求知识,让知识在自己的脑袋里面发酵成为自己的思想,然后成为一个完全自主的女性。
3 . 一成男生摆摆手:“我得走!女友听到会挨揍~”
4 . 阳光照亮世界,知识照亮人生
5 . 知识给世界带来光明,知识给人类增长财富(非洲)
6 . 知识比金钱宝贵,比刀剑锋利,比枪炮威力大(苏联
7 . 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
8 . 人的知识愈广,人的本身也愈臻完善。——高尔基
9 . 不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立
10 . 骂来骂去骂自个,
1 . 所谓“书到用时方恨少”,那何不在平时多积累运用呢?你不能固步自封,满于现状,你要知道,人外有人,天外有天。你学的知识只是冰山一偶,这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢?贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟,与之比起来,我们人类的生命更长,天地更广,知识更是浩瀚无边。那为什么我们不把学习这件事做得更仔细更精致更一丝不苟呢?
2 . 甲乙丙丁:对!齐心协力赴前程赴前程!
3 . 读书不趁早,后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》
4 . 互相帮忙莫客气。
5 . 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮
6 . 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识,都不可能产生高尚的生活。
7 . “阅读让生活充实”,在不同的心境下,可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文,刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词,再不然,在阅读了一大堆西方的名着之余,也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》,尝尝倾城之恋的滋味,又或者找来《余光中诗选》,洗刷一下呆滞的脑袋,甚至是博益的“书仔”也会合胃口的。总而言之,正是“于书无所不读,凡物皆有可观”。
8 . 有知识者与无知识者的区别,是前者受了苦会抱怨,会诉苦,后者却讷讷不能言。
9 . 只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强的精神的诚实的有理性的人。。
10 . 知识是头上的花环,而财产是颈上的枷锁(伊朗
1 . 知识是为老年准备的最好的食粮(亚里士多德
2 . “知识”的“识”,繁体写作“识”字从言从戠,戠亦声。“戠”字从音从戈,《说文》称此字的字义已因师承中断而阙如。但其实我们现在还是可以了解其本义的。“戠”字从音从戈,本指古代队伍的方阵操练。“音”指教官的口令声(也包括号令军阵进退的鼓声金声,军人的喊杀声),“戈”指参加操演的军人及其武器。随着教官的一连串指令声,军阵会出现整体前进或后退整体左移或右移横排队列依次前进一起向左挥戈一起向右挥戈……等等整齐划一的团体动作,在检阅台上往下看军阵操练,就好像我们在体育场看台上观看团体操表演,会看到参演人员整齐划一的动作所形成的各种图形。因此,“戠”字本义就是“规则图形及其变换”。凡从“戠”之字皆有此义。
3 . 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
4 . 多读书,读不同观点的书,能够丰富自己的知识,能够拓宽自己的思路,能够增强自己判断真伪的能力。
5 . 永不毁灭的无价之宝,是一个的学问。
6 . 多则价谦,万物皆然,唯独知识例外。知识越丰富,则价值就越昂贵。
7 . 俏皮!
8 . 学问是心灵的慧眼(英国
9 . 智慧,不是知识,不是经验,不是思辨,而是超越自我中心的态度。船过水无痕,鸟飞不留影,成败得失都不会引起心情的波动,那就是自在解脱的大智慧。
10 . 知识比金钱宝贵,比刀剑锋利,比枪炮威力大
1 . 至于什么消费都想到可以买几本书,看起来很爱知识,却是一个非常坏的思维,被它麻醉的人,结局就是很恶俗地以为自己很脱俗。
2 . “知识就是力量”。你可能会认为这句话没有什么特殊的,三岁的孩子都知道。是的,这句话里蕴藏着深奥的含义:知识是生活中必不可少的。如果没有知识,中国神舟七号载人航天飞船是不可能发射升天的。中国科技在迅猛发展,中国航天人从神一到神七,从无人操纵到有人驾驶,从一人到多人,从一天到多天的宇宙之旅,航天人付出了多少辛勤的劳动和汗水,没有知识,不动脑筋,他们能发明出这么尖端的高科技产品吗?中国能实现宏大的飞天梦想吗?显然那是不可能的。
3 . 打开一本书,就好像轻轻感受到淳淳杨柳风,扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。
4 . 从古到今,有许许多多的人,为科技的发展贡献出自己的毕生心血。像英国著名的发明家爱迪生,他从小对任何事物都充满好奇心,喜爱动手动脑,长大后勤奋学习,刻苦研究,懂得了许多知识。他不怕困难,不怕失败,用一千多种材料做实验,终于用钨做灯丝,发明了电灯,造福全人类。如果没人电灯,我们人类还生活在一片黑暗的世界里,这些不都是靠知识,是知识改变了人类,让社会不断进步。所以我相信知识就是力量。
5 . 黄金的宝藏比不上知识的宝藏(越南
6 . 我们不会把常识僵化并使它变成信条(沃尔特·白哲特
7 . 知识的价值不在于占有,而在于使用。
8 . 知识是青年人的最佳的荣誉,老年人最大的慰藉,穷人最宝贵的财产,富人最珍贵的装饰品(第欧根尼)
9 . 知识是头上的花环,而财产是颈上的枷锁。
10 . 知识虽宝贵,但更可贵的却在于运用(阿拉伯)
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