句子基本成分口诀（句子成分口诀顺口溜）
句子基本成分口诀【一】
1 . He looks very angry 他看上去很生气。
2 . 特点：A经常由动词形容词副词充当。
3 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
4 . 谓语(predicate，是句子中的必不可少的成分谓语是由简单动词或动词短语(助动词或情态动词+主要动词构成谓语分为简单谓语和复合谓语
5 . 状语有时位主前，逗号分开心有数。
6 . Now everything is ready 现在一切都准备好了。
7 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
8 . 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾，应把"五彩缤纷"去掉。
9 . 特点：A经常由名词代词名词性短语充当。B一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。
10 . 句式杂糅使人迷，结构又胶节，语言重复又多余，
句子基本成分口诀【二】
1 . 祈使句
2 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
3 . ：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。如：
4 . 一词类歌诀
5 . 月和月期间汽车价格波动。
6 . 疑问句
7 . 疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。
8 . ．多样句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句并列句和复合句，圆周句和松散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
9 . B一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
10 . 口诀：
句子基本成分口诀【三】
1 . 定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2 . 量词：
3 . ：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词非谓语动词形容词等充当。如：
4 . 补语是述补结构中补充说明述语的结果程度趋向可能状态数量等的成分。
5 . 补语与述语之间是补充与被补充说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”“多少次”“何处”“何时”“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词数量词介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词数量词趋向动词介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
6 . 宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
7 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
8 . The teacher is very kind to us 老师对我们很好。
9 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
10 . 多层否定成后语。修改语病法牢记，添删调换百病医
句子基本成分口诀【四】
1 . 数词：
2 . 时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
3 . 整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
4 . 副词：
5 . 熟悉现象心有底。是否恰当用词语，语序是否属合理，
6 . 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。
7 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
8 . 和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。
9 . 一般完整的句子成分的排列为：
10 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。
句子基本成分口诀【五】
1 . 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。"穿"与"帽子"搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和(戴着一顶红帽子。
2 . 基本成分主谓宾，附加成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
3 . 名词：
4 . 形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
5 . 特点：A经常由名词形容词动词代词充当。B一般定语与中心词之间有“的”字连接。
6 . 再看枝叶定状补，能否搭配语中心。下面语病常常见，
7 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
8 . 代词：
9 . She loves swimming 她喜欢游泳。
10 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
句子基本成分口诀【六】
1 . "把"字句或"被"字句。改写时可这样思考：什么"把"什么怎么样;什么"被"什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。
2 . 检查语病要细心，先看主干主谓宾，残缺搭配是病因；
3 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
4 . 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀功课最好的学生。"成绩最优秀"和"功课最好"意思重复，这里只需保留其中一个。
5 . 电视观众的人数在晚上点到点之间急剧上升。
6 . 数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
7 . 定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。
8 . 缩句。首先把句子分成"谁""做什么"或"什么""怎么样"两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。
9 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
10 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。
句子基本成分口诀【七】
1 . 符号：单书名号〈〉。
2 . He wrote many plays 他写了许多剧本。
3 . 心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
4 . 连词：
5 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
6 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，
7 . 定语(修饰主语主语状语谓语补语定语(修饰宾语宾语
8 . His job is looking after sheep 他的任务是看羊。
9 . 定义：用来说明陈述主语。
10 . It’s getting cold 天冷起来了。
句子基本成分口诀【八】
1 . 转述：把一句话通过你的`口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
2 . 代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。
3 . 基本成分主谓宾，连带成分定状补。
4 . 人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
5 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。
6 . 陈述语气：的了
7 . 形容词：
8 . 询问语气：吗呢
9 . 二句子成分歌诀
10 . Sincethefigurehas____________